Het Verhaal van Anne Frank: Een Powerpoint Presentatie

Het Verhaal van Anne Frank: Een Powerpoint Presentatie

Leerdoelstellingen

Aan het einde van de les zul je in staat zijn om de belangrijkste gebeurtenissen uit het leven van Anne Frank te beschrijven en begrijpen waarom haar dagboek zo'n impact heeft gehad.

Wat weet je al over Anne Frank?

Wie was Anne Frank?

Anne Frank was een Joods meisje dat tijdens de Tweede Wereldoorlog in Nederland woonde. Ze schreef een dagboek tijdens haar onderduikperiode in Amsterdam.

Het Dagboek van Anne Frank

Anne Frank schreef haar dagboek terwijl ze zich met haar familie verborgen hield voor de nazi's. Haar dagboek is een belangrijke getuigenis van de Holocaust.

Achtergrond van de Tweede Wereldoorlog

De Tweede Wereldoorlog had een verwoestende impact op Europa. De nazi's vervolgden Joden en andere minderheden, wat leidde tot miljoenen slachtoffers.

Het Achterhuis

Anne en haar familie verstopten zich in het Achterhuis, een verborgen ruimte achter het kantoor van haar vaders bedrijf. Ze zaten daar ondergedoken met nog vier andere mensen.

Ontdekking en Gevolgen

Helaas werd het Achterhuis ontdekt en werden Anne Frank en haar familie gedeporteerd naar concentratiekampen. Anne stierf op jonge leeftijd, maar haar dagboek overleefde en werd later gepubliceerd.

De Impact van Anne Frank's Dagboek

Anne's dagboek heeft miljoenen mensen over de hele wereld geraakt en heeft geholpen om de gruwelen van de Holocaust levend te houden in de herinnering van mensen.

Erfenis van Anne Frank

Anne Franks nalatenschap leeft voort in de vorm van educatieve programma's, musea en herdenkingen over de hele wereld, die haar leven en de lessen die we ervan kunnen leren, eren.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.