1.5: Knappe koppen

Sleep de eigenschappen!
Oostzeehandel
VOC
WIC
Handel met Amerika
Slavenhandel
Kaapvaart
Handel in specerijen
Hout en graan
Handel met Azië
Plantage producten
Scandinavië en Rusland
1 / 18
suivant
Slide 1: Question de remorquage
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Sleep de eigenschappen!
Oostzeehandel
VOC
WIC
Handel met Amerika
Slavenhandel
Kaapvaart
Handel in specerijen
Hout en graan
Handel met Azië
Plantage producten
Scandinavië en Rusland

Slide 1 - Question de remorquage

Sleep de eigenschappen!
Stadhouder
Raadspensionaris
Gewestelijke staten
Staten-Generaal
Voorzitter Staten-Generaal
Regenten van één gewest komen samen
Algemene vergadering van alle gewesten
Aanvoerder van het leger
Vind handel erg belangrijk
Neemt alleen besluiten over buitenlands beleid
Besluit over wetten, straffen en belastingen

Slide 2 - Question de remorquage

Waarom deden regenten aan armenzorg in de Gouden Eeuw?
A
Om sociale onrust te voorkomen
B
Om de economie te stimuleren
C
Om politieke macht te vergroten
D
Om religieuze redenen

Slide 3 - Quiz

Wat was het doel van de tuchthuizen in Amsterdam in de Gouden Eeuw?
A
Marteling en mishandeling
B
Het ontmoedigen van misdaad
C
Levenslange opsluiting
D
Heropvoeding en herintegratie in de samenleving

Slide 4 - Quiz

1.5: Knappe koppen

Leerdoelen:
1E: Welke beroemde wetenschappers en filosofen leefden in de Gouden Eeuw in de Republiek?

Foto: Portret van Hugo de Groot

Slide 5 - Diapositive

Oorzaken bloeiperiode
  • Samenkomst mensen uit diverse windstreken met diverse gewoontes en ideeën
  • Meer vrijheid en tolerantie
  • Geleerden mochten schrijven wat ze wilden
  • Interesse van allerrijksten in wetenschap
  • Ontdekkingreizen

Slide 6 - Diapositive

Hugo de Groot
  • Schrijver; geschiedenis, wetgeving en godsdienst
  • "Zee is van iedereen", handel op zee moet vrij zijn
  • Oorlogsrecht
  • Ontsnapping uit Slot Loevestein (boekenkist), was vriendjes met van Oldenbarnevelt

Slide 7 - Diapositive

Christiaan Huygens
  • Afkomstig uit regentenfamilie
  • Wiskunde, natuurkunde en sterrenkunde
  • Ontwikkeling telescoop, ontdekking ringen Saturnus
  • Uitvinder slingeruurwerk

Slide 8 - Diapositive

Baruch Spinoza
  • Joodse filosoof
  • Vluchteling uit Portugal
  • Tolerantie, redelijkheid en godsdienst
  • 'God is een klokkenmaker'

Slide 9 - Diapositive

Rembrandt van Rijn
  • Beroemdste schilder uit de Gouden Eeuw
  • Schilder van o.a. de Nachtwacht

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Leg uit waarom veel wetenschappers en filosofen verhuisden naar de Republiek / Amsterdam.

Slide 12 - Question ouverte

Leg uit waarom in de Republiek juist in de Gouden Eeuw zo veel aan wetenschap werd gedaan.

Slide 13 - Question ouverte

Er was ook veel interesse in het maken van kaarten. Leg uit waarom daar veel interesse in was in de Republiek.

Slide 14 - Question ouverte

Wat is de betekenis van het begrip tolerantie?
A
Respect tonen voor andersdenkenden en verschillen accepteren.
B
Het veroordelen van afwijkende opvattingen.
C
Het negeren van andere standpunten.
D
Het opleggen van je eigen mening aan anderen.

Slide 15 - Quiz

Wie was verantwoordelijk voor het boek over maritiem recht in de Gouden Eeuw?
A
Antonie van Leeuwenhoek
B
Hugo de Groot
C
Andreas Vesalius
D
Christiaan Huygens

Slide 16 - Quiz

Welke beroemde wetenschapper uit de Gouden Eeuw van de Republiek heeft het slingeruurwerk uitgevonden?
A
Galileo Galilei
B
Baruch Spinoza
C
Isaac Newton
D
Christiaan Huygens

Slide 17 - Quiz

Wie was een filosoof uit de Republiek tijdens de Gouden Eeuw?
A
Willem van Oranje
B
Michiel de Ruyter
C
Rembrandt van Rijn
D
Baruch Spinoza

Slide 18 - Quiz