reporteros 1 unidad 3

• Spaans
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 2

reporteros 1 unidad 3

Familie/ personen beschrijven

TB 4, p. 53

TB 5, p. 53

Edad = Tiene (45) años

Relación familiar = Es mi (hermano)

Carácter = Es (inteligente y sociable)

Aspecto físico = Tiene el pelo castaño y corto y los ojos marrones.

Poderes = Mi hermano cocina muy bien. 

Je huis beschrijven:

TB 1, p. 54

TB 2, p. 54

TB 3, p. 54

TB 4, p. 55

En mi casa hay ....

(una cocina, un salón-comedor....)

En mi habitación hay ....

(una cama, un escritorio...)

 

Je huis beschrijven:

TB 2, p. 54

TB 3, p. 54

TB 4, p. 55

En mi casa hay ....

(una cocina, un salón-comedor....)

En mi habitación hay ....

(una cama, un escritorio...)

 

WB 4, p. 48

Hulp:  

hijo de María

abuelo de Vicente

hermana de Vicente.

invisibilidad (= onzichtbaarheid)

cariñoso (=lief)

10 años

X

WB 8, p. 50 (gebruik de stamboom op p. 47)

Nee, het is zijn... = No, es su ...

Nee, het zijn zijn... = No, son sus ....

WB 9, p. 50

Dit is mijn broer = Este es mi hermano / Met = con

Uitleg bezittelijk vnw (Blok A, TB p. 58)

fragmento

WB 11, p. 51

b. wonen in  = viven en

c. enig kind = hijo único/ hija única

d. één manier is genoeg

e. (no) vive con su madre, pero con su padre 

WB 12, p. 52

los deberes = het huiswerk

a. Ernesto habla con sus amigos/ su profesora.

b. Yo ordeno ....

c. Alberto y yo estamos en ...

d. Tú haces .....

e. Óscar y tú chateáis con ...

WB 13, p. 52

WB 5, p. 54

huis

kamers

kamer

WIFI - een tv

een tuin - dieren

kippen - schildpadden

groot

WB 4, p. 54

Gebruik un/una voor het eerste woord.

WB 6, p. 55

En este dibujo hay = op deze tekening zijn er ...

WB 7, p. 55

WB 8, p. 56

WB 9, p. 56

WB 10, p. 57

partes de la casa = plekken in huis

electrodomésticos = apparaten

fragmento

TB 1, p. 56

> uitleg kleuren.

WB 11 + 12, p. 63

WB 13, p 64

el escritorio	blanco	gris
la silla	blanca	gris
los escritorios	blancos	grises
las sillas	blancas	grises

zoals blanco/a(s)
zoals gris(es)

TB 2, p. 56

Oscar tiene que ....

TB 3, p. 56

Tengo que ....

Uitleg:

> ¿Tienes que poner la mesa?

< Sí, tengo que poner la mesa.

tener = hebben

tener que + ww = moeten

(denk aan "have to")

tengo que	ik moet
tienes que	jij moet
tiene que	hij/zij/u moet
tenemos que	wij moeten
tenéis que	jullie moeten
tienen que	zij moeten

WB 5, p. 60

WB 7, p. 61

WB 8, p. 62

TB 4, p. 57

a. Welke twee dingen doet de jongen? Wat is "una tarea doméstica".

b. Waarom win je tijd als je de taken verdeelt?

Uitleg:

Werkwoorden vervoegen,

zie schema hiernaast

poner	hacer	lavar
pongo	hago	lavo	ik
pones	haces	lavas	jij
pone	hace	lava	hij/zij/u
ponemos	hacemos	lavamos	wij
ponéis	hacéis	laváis	jullie
ponen	hacen	lavan	zij

WB 3, p. 59

WB 4, p. 60

WB 6, p. 61

poner	hacer	lavar
pongo	hago	lavo	ik	yo
pones	haces	lavas	jij	tú
pone	hace	lava	hij/zij/u	el/ella/ usted
ponemos	hacemos	lavamos	wij	nosotros/as
ponéis	hacéis	laváis	jullie	vosotros/as
ponen	hacen	lavan	zij	ellos/ellas/ ustedes

La ventana pp. 48 & 49

 Nochebuena en Perú y en España: Kerstavond in Peru en Spanje. 

1. > wat doen ze precies en wat eten ze op kerstavond?

El Belén: de kerststal

2. > Welke figuren vind je in een kerststal en welke stal is typisch voor Spanje en welke voor Costa Rica en waarom?

El día de Reyes: Driekoningen:

3. >  waar of niet waar? a. de optocht is op 5 januari/ b. stoute kinderen krijgen geen kadootjes/ c. alle kinderen ontvangen kadootjes van de kerstman én de drie koningen.

Vraag 1:

Peru: Ze gaan naar de kerstmis, ze hebben een kerstdiner met kalkoen, appelmoes en met panetón & warme chocolade. Ze hebben een kerststalletje en een kerstboom neergezet, ze openen kadootjes en zingen kerstliedjes. 

Spanje: Er is 24 december een kerstdiner met zeevruchten en turrón (nougat)

 

Vraag 2:

In een kerststal vind je minimaal Maria, Jozef en het kindje Jezus. Er staan ook vaak dieren, herders, engeltjes en de drie koningen Melchior, Caspar en Balthasar.

In Costa Rica ziet de kersstal er anders uit omdat er ook bloemen worden gebruikt, vooral orchideeën.

Vraag 3:

a. de optocht is op 5 januari > waar

b. stoute kinderen krijgen geen kadootjes > waar, die krijgen houtskool (van suiker ;)

c. alle kinderen ontvangen kadootjes van de kerstman én de drie koningen > niet waar, álle kinderen krijgen kadootjes met drie koningen (6 januari) en veel kinderen krijgen ook kadootjes van de kerstman.

overige info drie koningen

- el roscón de Reyes is een driekoningentaart. In de taart zit een beeldje, degene die die vindt, is de koning van de dag en krijgt een kroon.

- Er zit ook een boon in, heb je die, dan moet je het jaar erna de taart betalen.

La ventana TB pp. 62

Lees de tekst over de Valenciaanse schilder Joaquín Sorolla.

1. Wat schildert Sorolla graag? 

2. Wat staat er op zijn meest beroemde schilderijen? 

3. Bekijk de foto en het schilderij. Wat zijn de verschillen? 

4. Waarom zie je Sorolla in de spiegel?

5. Wat doet de zoon van Sorolla?

 

La ventana TB p. 63

Lees het tekstje over "el oceanográfico"

1. Wat kun je allemaal zien in "el oceanográfico"?

2. Zou je het willen bezoeken? Waarom wel/ niet?