Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
6.5: De kruistochten
6.5: De kruistochten
1 / 20
suivant
Slide 1:
Diapositive
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 1
Cette leçon contient
20 diapositives
, avec
quiz interactifs
,
diapositives de texte
et
1 vidéo
.
La durée de la leçon est:
30 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
6.5: De kruistochten
Slide 1 - Diapositive
Deze les:
Herhaling van de vorige les.
introductie paragraaf 6.5: de kruistochten
uitleg kruistochten (zelf doorlezen in lessonUp)
aan de slag met opdrachten.
Slide 2 - Diapositive
Aan het einde van deze les:
heb je mij laten zien:
Dat je weet wat de begrippen:
staatsvorming
en
centralisatie
betekenen.
Heb je geleerd:
Wat kruistochten waren.
Waarom mensen op kruistocht gingen (oorzaken
Welke gevolgen de kruistochten hadden.
Slide 3 - Diapositive
Is dit een voorbeeld van centralisatie?
A
Ja
B
Nee
Slide 4 - Quiz
Past dit bij staatsvorming?
A
Ja
B
Nee
Slide 5 - Quiz
Hoe kregen vorsten meer macht?
&
Hoe bleven de Duitse koningen minder machtig?
Slide 6 - Carte mentale
6.5: De kruistochten
In deze paragraaf leer je:
hoe de kruistochten ontstonden
hoe de eerst kruistocht verliep
welke contacten er waren tussen kruisvaarders en Arabieren
Slide 7 - Diapositive
Aan de slag:
lees de volgende dia's goed door en maak de vragen die je in deze gedeelde les tegenkomt.
Slide 8 - Diapositive
0
Slide 9 - Vidéo
naar Jeruzalem:
Waarom is Jeruzalem een heilige plek?
christenen: Jezus zou er gestorven zijn en was er begraven.
joden: stad van de vroegere joodse tempel
moslims: Mohammed zou vanaf de Tempelberg een reis naar de hemel gemaakt hebben.
Slide 10 - Diapositive
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Diapositive
Het Heilige Land bevrijden:
Op 27 november 1095 roept de paus in Clermont de christelijke Europeanen op tot een heilige strijd.
Rondtrekkende monniken roepen in heel Europa mensen op om mee te doen. Als je sterft onderweg of in de strijd krijg je een volledige
aflaat
.
Slide 15 - Diapositive
Door mee te doen aan de kruistocht kreeg je een volledige aflaat, wat betekende dat? Waarom zou iemand dat willen?
Slide 16 - Question ouverte
Is het meedoen aan een kruistocht om een aflaat te krijgen ook een voorbeeld van gebondenheid aan tijd en plaats?
A
Ja
B
Nee
Slide 17 - Quiz
Het heilige land bevrijden:
Een jaar na de oproep van de paus begint de eerste
kruistocht:
gewapende tocht van christenen om land op niet christenen te veroveren.
Slide 18 - Diapositive
Strijd en handel
De tijd van de kruistochten duurde bijna twee eeuwen.
Niet alleen strijd maar ook handel.
Kruisvaarders stichtten eigen staatjes (mini landjes) in veroverd gebied.
kruisvaardersstaten.
Hier maakten de Europeanen kennis met nieuwe producten, er ontstond een levendige handel tussen de Arabieren en Europeanen (vooral Italianen)
Slide 19 - Diapositive
Aan de slag:
Lees de theorie van de paragraaf, en ga daarna leren voor het SO, je hoeft van deze paragraaf geen opdrachten te maken
Slide 20 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
6.5: De kruistochten
Mai 2020
- Leçon avec
23 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 1
6.5: De kruistochten
Juillet 2024
- Leçon avec
21 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 1
6.5: De kruistochten
Mai 2019
- Leçon avec
21 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 1
6.5 De Kruistochten
Juin 2023
- Leçon avec
15 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 1
6.5 De Kruistochten
Juin 2023
- Leçon avec
12 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 1
6.5 De kruistochten
Mai 2021
- Leçon avec
14 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 1
Kruistochten
Mai 2019
- Leçon avec
27 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 1
Geschiedenisleraar.nl
Kruistochten
Juin 2018
- Leçon avec
27 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 1
Geschiedenisleraar.nl