Les 10 mei - 2022 - Gedragseconomie (1)

• Economie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Leerdoelen

 - Je kunt uitleggen dat mensen twee denksystemen gebruiken en  bepalen wanneer ze dat systeem voornamelijk gebruiken.

- Je kunt een aantal vormen uitleggen van beschikbaarheidsheuristieken - waaronder de

verzonken kosten-valkuil, de geldillusie, de bevestigingsfout en het halo-effect - en de

gevolgen hiervan voor beslissingen die mensen nemen.

Hoe doen we dit?

- Korte introductie

 - Starter met een vijftal experimenten (stilte en met snelheid).

- We kijken een TED-talk van Dan Ariely

- Je maakt opgave 1 - 3. 

- We kijken de opgaven na.

- Leren: pagina tot en met pagina 11.

Alsof we altijd rationeel beslissen

Wat gebeurt er rationeel tussen twee partijen?

Maar het is helemaal niet rationeel... Wij maken fouten en doen irrationele dingen

Regels, normen, waarden, beelden hebben ons gevormd

Experiment 1

Welke van de drie figuren is het langst?

Experiment 2

Een veger en een blik kosten samen 1,10 euro. De veger is 1 euro duurder dan het blik. Wat kost de veger en wat kost het blik?

Experiment 3

Een land heeft op iedere 100 werkzoekenden 10 werklozen. Hoe hoog is de werkloosheid als percentage van de totale beroepsbevolking in dit land?

Experiment 4

Stel je gooit zes keer met een zuiver muntstuk. Welke van deze reeksen is het meest waarschijnlijk. 

Experiment 5

Jill is erg goed in exacte vakken en bovendien erg handig. Wat is het meest waarschijnlijk?

Is Jill een astronaut of werkt ze in het onderwijs? Leg uit

begrensde rationaliteit / wilskracht

Werk

- We kijken Dan Ariely

- Maken opdracht 1 - 3

- Nakijken.