Week 4 - les 2 - §1.2 Landbouw ontstaat

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Welkom in ons lokaal!

Afspraak 1 – ​ Telefoon!​

Telefoon voor het betreden van het lokaal in de telefoon tas. 

Afspraak 2 – ​Respect! ​

Op tijd en klaar voor de les: geen pet, jas, oortjes, eten in het lokaal. 

Afspraak 3 - Voorbereiding! ​Schrift,  leerwerkboekwerkboek & opgeladen laptop

Belangrijke tekens! 

                              

                                      Je mag gebruik maken van jouw laptop om een                                                                           vraag beantwoorden of opdrachten te maken. 

                                Je mag geen gebruik maken van jouw laptop. Hij ligt                                                         dicht op tafel. Moet je iets opschrijven? Check dit teken: 

Programma

1. Samen herhalen leerdoel 4                                                (10 min) 
2. Individueel aan de slag met leerdoel 5                         (15 min) 
3. Test vraag leerdoel 5: route  a of b                                   (10 min)
4. Afsluiting                                                                                       (5 min) 

Introduceer aan de leerlingen de a en b route. Er is geen goed of fout aan, het enige doel is erachter komen of zij de stof van vorige week begrijpen. Communiceer dit ook zo aan leerlingen. 

geschreven bronnen

ongeschreven bronnen

4. Je kunt uitleggen dat het ontbreken van schriftelijke bronnen van invloed is op wat we over de prehistorie weten. (blz. 20)

1. Leg uit wat archeologen zijn. 
2. Leg uit wat prehistorie betekent én geef voorbeelden van ongeschreven bronnen. 
3. Leg uit waarom de steentijd de steentijd heet én waarom dit een misleidende naam is voor deze tijd.
4. Leg uit waarom het moeilijk is een beeld te krijgen van  de cultuur van mensen in de prehistorie. 
5. Leg uit wanneer de geschiedenis of historie begint.

Klaar? Meet Otzi!

Bekijk de video over Otzi de ijsman 

4. Je kunt uitleggen dat het ontbreken van schriftelijke bronnen van invloed is op wat we over de prehistorie weten. (blz. 20)

1. Archeologen zijn: mensen die onderzoeken hoe mensen vroeger leefden door in de grond te zoeken naar overblijfselen. 
2. De prehistorie betekent: een periode waar nog geen schrift werd gebruikt. Ongeschreven bronnen zijn: botten, werktuigen, tastbare overblijfselen.
3.  steentijd heet zo omdat: veel werktuigen van steen nog worden gevonden. Is misleidend omdat:  er ook veel spullen van andere materialen werden gemaakt. (hout, riet) 
4. Er is een moeilijk beeld te krijgen van de cultuur omdat: we hebben geen geschreven bronnen over deze tijd. 
5. De geschiedenis of historie laten we beginnen als mensen beginnen met schrijven.  

§ 1.2 De eerste boeren

Korte introductie les: vertel iets over ontstaan van de mensen en de verschillende theorieën: schepping en evolutie. (afbeeldingen zijn uit te vergroten.)

5. Ik kanbeschrijven wat de agrarische revolutie inhield

Wat is akkerbouw?

1. Het temmen van dieren.
2. Het verbouwen van graan.
3. Hetzelfde als landbouw.
4. De overgang van jagen naar landbouw.

5. Ik kan beschrijven wat de agrarische revolutie inhield

• Leg uit wat akkerbouw inhoudt. 
• Leg uit wat veeteelt inhoudt. 
• Leg uit wat er wordt bedoelt met de agrarische revolutie.   

Klaar? Bekijk deze video

a) Leg uit wat akkerbouw en veeteelt inhoudt.
b) Leg uit wat er wordt bedoelt met de argrarische revolutie.

Route A

Route B

• a) fout? Geeft niks! 
• Doe bespreking mee en maak nog een test-vraag. 

Antwoord correct? 

Bekijk onderstaand filmpje! 

8. Je kunt beschrijven wat de agrarische revolutie inhield

• Akkerbouw houdt in: op een stuk grond groente en fruit verbouwen. 
• Veeteelt houdt in: het houden van dieren. (akkerbouw + veeteelt = landbouw) 
• De agrarische revolutie: De overgang van jagen en verzamelen naar landbouw (met snelle en grote gevolgen) 

Klaar? Bekijk deze video

Wat heb jij allemaal geleerd vandaag?