3.2 Writing opdr. 19 t/m 26

• Engels
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Engels Hoofdstuk: 3.2 writing
1.	Lesopening
2.	Leergebiedoverstijgende doelen + arrangementen
3.	Lesdoel (+ minicheck)
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

Neem het boek van Engels voor je.
Laat het nog even dicht!

Take your English book, don't open it!

2. Leergebiedoverstijgende doelen

Reflecteren

- Kijkt zijn eigen werk na (met een andere kleur) en verbetert waar nodig. 

Fouten maken mag, leer er van!

Arrangementen

- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie. 

Gijs, Abdimalik

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 

Liz, Luca, Lars, Noah, Justin, Senn, Joey,

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten. 

Sem, Chill

3. Lesdoel

Aan het einde van de les:

- kun je de grammar: aan de gang zijn- present continuous.

- kun je de grammar: Zijn- vragen stellen. 

- kun je de zinnen van les 3.2; 

        * informatie vragen + geven, 

        * beschrijven wat iemand (niet) aan het doen is

Verdiept arrangement:

Gijs, Abdimalik

Huiswerk noteren + maken:

Les: 3.2

blz.: 111 t/m 116

opdr.: 19 t/m 25

Mini-check

Gebruik de present continuous:
I ............ (read) the book.

Gebruik de present continuous:
They ............ (talk) to the teacher.

Maak de vraagzin:
She is happy

Wie maakt wat:

3 vragen goed? Ga zelfstandig aan de slag:

les 3.2, opdr. 19 t/m 25 (-22), blz. 111 t/m 116

De rest doet mee met de instructie.

4. Instructie 

Lees en kijk mee naar de volgende dia's. 

Phrases

Grammar

Uitleg: Present continuous

Oh ja!

sommige werkwoorden eindigen op een 'stomme e'

(je schrijft hem wel maar je hoort hem niet)

move - moving

drive - driving

hope - hoping

make - making

Oh ja! Oh ja!

sommige werkwoorden krijgen een verdubbeling van de medeklinker

run - running

plan - planning

swim - swimming

stop - stopping

They .......... (read) the book The city of bones.

1. are reading
2. am reading
3. is reading

Look! The dog .......... (play) with the ball.

1. is play
2. is playing
3. are play
4. are playing

We .......... (drink) some tea.

1. am drinking
2. are drinking
3. is drinking

It .......... (freeze) in here.

1. is freezing
2. are freezing
3. is freezeing
4. are freezeing

Rafke .......... (text) Pleun a message.

1. am texting
2. is texting
3. are texting

Grammar

Uitleg: Zijn- vragen stellen

I am happy

Am I happy?

You are walking. 

Are you walking?

She is talking.

Is she talking?

Let's make some questions

..... you tall ?

1. Is
2. Are
3. Am

..... she smart?

1. Is
2. Are
3. Am

I am shy.

We are twins.

5. Begeleid inoefenen

Wie kan zelfstandig aan de slag (Liz, Luca, Lars, Noah, Justin, Senn, Joey,?

Lees en maak les 3.2, opdr. 19 t/m 25 (-22) op blz. 111 t/m 116. 

Wie heeft nog extra instructie / leeshulp nodig (intensief)?

Namen lln, kom aan de instructietafel zitten. 

Dan gaan we samen aan de slag. 

6. Zelfstandig werken

Je leest + maakt zelfstandig, in stilte:

V: Les 3.2, blz. 111 t/m 116, opdr.: 19 t/m 25 --> Gijs en Abdimalik

B: Les 3.2, blz. 111 t/m 116, opdr.: 19 t/m 25 (-22) --> Liz, Luca, Lars, Noah, Justin, Senn, Joey,

I: Les 3.2, blz. 111 t/m 116, opdr.: 19 t/m 25 (-22, -23) --> namen lln

                              

Ben je klaar?

1. Kijk zorgvuldig na + verbeter waar nodig.

2. Huiswerk ander vak afmaken. 

3. Lezen/tekenen/Smartgame. 

7. Evaluatie

- zelfstandig leren; 

werkt volgens de gestelde eisen, die aan de opdrachten worden gesteld. 

Quiz mee ter afsluiting --> evaluatie lesdoelen!

..... they good-looking?

1. Is
2. Are
3. Am

I am running.

Afsluiting

Ruim je boek + spullen van EN op.

Volgende lesuur: ....................