2.2

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vmbo k, mavo
• Leerjaar 3,4

Vandaag

• Terugblik les van maandag: 2.1 Hoe word je wie je bent?
• Thema Jongeren: 2.2 Een leven lang leren
• Opdrachten Blz 20/21

Vandaag

• Terugblik les van maandag: 2.1 Hoe word je wie je bent?
  
• Thema Jongeren: 2.2 Een leven lang leren
  
• Opdrachten Blz 20/21
  

21-09-21

Huiswerk was

Maken blz 18 t/m 19 WB

Prinsjesdag 2021

Derde dinsdag van september:

Hoeveel heeft de regering te besteden/ hoeveel houden de inwoners over?

https:

Zijn de historische afbeeldingen op de gouden koets racistisch?

1. ja
2. nee

Waarom heb je net voor ja of nee gekozen?

Terugblik vorige les

Leerdoel

Aan het eind van deze les kun je herkennen en uitleggen op welke manier mensen worden zoals ze zijn.

Aangeboren kenmerken

Bijvoorbeeld:

• Talent

• Verlegenheid

• ADHD

Aangeleerde kenmerken

Bijvoorbeeld:

• Je eet met mes en vork.

• Je komt op tijd in de les.

• Je hebt respect voor anderen

Omgeving en cultuur

• Je leert van je directe omgeving: familie of school. 

• Maar je leert ook alle regels en gebruiken van maatschappij waartoe je hoort

• Je gaat je gedragen naar deze cultuur

Cultuur

Alle normen, waarden en gewoonten 

die mensen samen in een bepaalde groep 

of samenleving met elkaar delen.

Socialisatie

• Het bewust of onbewust aanleren van normen, waarden en gewoonten die bij jouw groep of samenleving horen heet socialisatie
  

• Hierin zit het woord sociaal wat te maken heeft met hoe mensen met elkaar omgaan

Waar vindt socialisatie plaats?

• In het gezin.
• Op school.
• Door je vrienden.
• Op sportclubs.
• Op je werk.
• Door je geloof.
• Door media.
• Door de overheid.
  

Leerdoelen

• Aan het eind van deze les weet je hoe mensen leren
  
• Je kent de begrippen sociale controle, sancties, internalisatie, identiteit, rolpatronen, gendernormen en genderneutraal

2.2 Een leven lang leren

Blz 22 TB

0

Om welke manier van leren gaat het hier?

1. Informatie
2. Imitatie
3. Experimenteren
4. Ervaringen

Gaat het hierbij om een positieve of om negatieve sanctie?

Gaat het verhaal van Boef uit het interview over rolbevestigend of over roldoorbrekend gedrag?

1. rolbevestigend
2. roldoorbrekend

Heeft het gedrag van Boef invloed op de normen en waarden of het gedrag van jongeren?

1. ja
2. nee

Opdrachten 2.2

Blz 20 t/m 21 WB

Leerdoelen

• Aan het eind van deze les weet je hoe mensen leren
  
• Je kent de betekenis van de begrippen sociale controle, sancties, internalisatie, identiteit, rolpatronen, gendernormen en genderneutraal

Jelger van Beelen

mentor 4A