Vrijheid van meningsuiting Les 2

Les 2, vrijheid van meningsuiting
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
BurgerschapsonderwijsMiddelbare schoolvmboLeerjaar 1

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon

Les 2, vrijheid van meningsuiting

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deze les:

  • Vrijheid van meningsuiting

  • Reflecteer op jezelf bij het geven van je mening
  • Wat zijn de grenzen bij vrijheid van meningsuiting?

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekent de vrijheid van meningsuiting
A
Invloed hebben
B
zelf bepalen wanneer je vrij hebt
C
mogen zeggen wat je vindt
D
meningen over wat goed en slecht is

Slide 3 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik vind mijn mening geven meestal
A
Makkelijk
B
Moeilijk

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

ik mag van mijn docent een eigen mening geven

Slide 5 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn de grenzen bij vrijheid van meningsuiting?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vrijheid
Met je mening kan je soms ook iemand kwetsen.

Kwetsen: iets zeggen of doen, 
waardoor je iemand pijn doet. 

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke grenzen zitten er op school aan jouw vrijheid?

Slide 8 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat mag niet bij vrijheid van meningsuiting?

Slide 9 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een extremist?
A
Iemand die geweld gebruikt om zijn doelen te bereiken.
B
Een ander woord voor haatzaaier.
C
Iemand die een oorlog uitlokt.
D
Iemand die heel streng gelovig is.

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een spotprent?
A
Een plaatje waarmee iets of iemand belachelijk wordt gemaakt.
B
Een ander woord voor uitlachen.
C
Een plek waar veel afbeeldingen te zien zijn.
D
Een manier om iets sneller te zien.

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions


Stelling 1
Je mag best wel eens de regels overtreden?
A
JA
B
NEE

Slide 14 - Quiz

Laat de leerlingen antwoorden via hun devices en bespreek de verdeling van de antwoorden ja en nee. 

Vasten kan zijn complete onthouding, dus dat je niet eet of drinkt. Maar ook dat je bepaalde producten niet eet of drinkt, zoals alcohol en vlees.
In de Islam wordt gevast om taqwa (godsvrucht) te verkrijgen en niet om mee te voelen met de armen. Mee voelen met de armen is een voordeel van vasten en niet het hoofddoel.

Vertel: Dat er in meerdere religies gevast wordt.
Binnen het Jodendom wordt het gevast op de Grote Verzoendag, de Dag van de Verwoesting van de tempel en de dag die voorafgaat aan het Poeriemfeest.
Binnen het Christendom wordt er 40 dagen tussen Aswoensdag en Pasen gevast. 
Binnen Bahá' is geloof is de vastenperiode de laatste periode van negentien dagen (2 - 21 maart) voor het begin van het nieuwe jaar op de lentedag (Naw-Rúz).
Stelling 2
Verkopers mogen geen alcohol aan je verkopen als je nog geen 18 jaar bent. Ben je onder de 18 jaar en heb je alcohol bij je op een openbare plek? Dan ben je strafbaar. 

Wat vind jij van deze regel?

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht: Simulatie spel

Maak een groepje van 3 deelnemers:

1 klant onder de 18
1 klant boven de 18
1 persoon filmt met mobiel
Speel het filmpje na uit de laatste video. 
Klant onder de 18 vraagt een volwassen klant alcohol te kopen. 
De volwassen zegt het niet te doen en legt uit waarom niet.

Draai de rollen ook om.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Reflecteer!
  • Hoe voelde het voor jou om  iets te vragen wat niet mag volgens de wetgeving?
  • Komt dat dichtbij of ligt dat juist ver weg van je eigen persoonlijkheid?
  • Benoem een situatie waarin jij  wel eens hebt gedaan wat niet hoort?
  • Hoe voelde dat voor jou?
  • Vond jij het lastig om nee te zeggen tegen de minderjarige die alcohol wilde kopen?
  • Hoe voelde dat voor jou?

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bekijk het filmpje samen, noteer 1 zin waarin 1 van de spelers zijn/haar mening geeft

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

De les is afgelopen. Je mag je mening geven over deze les.

Slide 19 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions