Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
§3.1 De verovering van een groot rijk
Slide 2 - Diapositive
Leerdoelen paragraaf 3.1
Je kunt uitleggen:
- Beschrijven Hoe de Romeinse republiek ontstaat en hoe het bestuur daarvan werkt
- Uitleggen hoe het Romeinse Rijk uitgroeit tot een wereldrijk
- Noemen van de belangrijkste verschillen zijn tussen het bestuur van de Romeinse Republiek en het Romeinse Keizerrijk
Slide 3 - Diapositive
Welk rijk is het Romeinse?
A
B
C
D
Slide 4 - Quiz
De stichting van Rome 753 v.C.
Slide 5 - Diapositive
De stichting van Rome
Aan rivier de Tiber en
dichtbij zee:
- Vruchtbare grond
- Handel
Op heuvels:
- Goed verdedigbaar
Slide 6 - Diapositive
Het Romeinse rijk
Slide 7 - Diapositive
Wat is een Republiek?
A
Een land met een koning
B
Een land zonder vorst
C
Een land met een tiran
D
Een land met duidelijke grenzen
Slide 8 - Quiz
1.Van monarchie
naar republiek
In 509 v.C. jagen de Romeinen hun koning de stad uit
Rome wordt eenrepubliek
In een republiek wordt het land bestuurd door gekozen leiders
Er is dus geen vorst meer die de macht heeft
Slide 9 - Diapositive
1.Bestuur van de
republiek
Rome wordt bestuurd groeprijke families:
Enkele honderden mannen daarvan vormen de senaat
Zij vergaderen en stemmen over de Romeinse wetten
En geven advies aan deconsuls
Slide 10 - Diapositive
1.Bestuur van de
republiek
De consuls zijn demachtigste mannenin Rome
Er zijn altijd twee consulsen ze worden gekozen (door bevolking) voor één jaar
Ze leiden de senaat, stellenwetten voor en leiden hetleger
Zij mogen sommige wetten tegenhouden met het vetorecht
Slide 11 - Diapositive
Waarom zijn er twee consuls?
Slide 12 - Question ouverte
Sleep de taken naar de juiste personen
Romeinse volk
Consul
Senaat
Geeft leiding aan het leger
Heeft vetorecht
Kiest consuls
Neemt wetten aan
Stelt wetten voor
Slide 13 - Question de remorquage
Groei van het Romeinse Rijk
Vanaf de 4e eeuw v.C. begonnen de Romeinen met veroveringen
272 v.C. Italië
260 v.C. Sicilië een Griekse kolonie
146 v.C. Carthago na 3 oorlogen
Slide 14 - Diapositive
264 v.C.
146 v.C.
Slide 15 - Diapositive
2. Romeinse veroveringen
Het Romeinse leger was succesvol:
Soldaten waren goed bewapend, getraind, georganiseerd en werden voldoende betaald.
Slide 16 - Diapositive
Slide 17 - Vidéo
2. Romeinse veroveringen
Verslagen volken werden goed behandeld en werden bondgenoten:
Men moest gehoorzamen, kregen de kans voor de Romeinen te vechten in ruil voor bescherming, mochten hun eigen cultuur/godsdienst behouden en konden burgerrecht krijgen.
Slide 18 - Diapositive
Legeraanvoerders werden steeds machtiger. Welke problemen kon dat opleveren?
Slide 19 - Question ouverte
Zet de kenmerken bij de juiste persoon.
(Gebruik de leertekst op bladzijde 105)
Julius Caesar
Augustus
Dictator
Veroverd Frankrijk en België
Keizer
Pax Romana
Vermoord
Burgeroorlog
Slide 20 - Question de remorquage
Augustus
Liet de senaat bestaan, maar ze hadden weinig te vertellen