Les 3: Toetsen leren

• Mentorles
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Wat vind je van de hoeveelheid tijd die je in het leren van toetsen steekt?

1. (Te) weinig
2. Wel prima
3. (Te) veel
4. Verschilt heel erg per vak

Doelen

Een test oefenen/gebruiken om te bepalen of je helder/vermoeid bent.

Stappen van een manier om een toets sneller en leuker te leren toepassen.

Een manier om jezelf te overhoren leren kennen.

Voordelen zien van uitleggen geleerde stof aan iemand anders.

Toepassen 'Stoplichtmethode'. 

Oefening 1: 'Strooptest' (blz 58)

Groepjes van 3/4 + 1 scheidsrechter. 

Lees om beurten de kleuren van de woorden voor. 

Noteer de tijd van jouw groepje. 

Oefening 1: 'Strooptest' (blz 58)

Waarom kun je met deze test checken of je echt helder bent? 

Foute antwoorden, daar leer je van (blz 54)

Je leert 10% meer van een tekst als je de onderwerpen bij een  (niet geleerde) oefentoets fout had. 

DVLOT (PQRST)

Doorbladeren (Preview)

Vragen stellen (Question)

Lezen (Read)

Opschrijven (Summarize)

Test Jezelf (Test)

En nu in de praktijk

-Kies een toets van een vak met veel teksten (GS, AK, SC)

-Voer 'DVLOT' uit (minimaal stap 1+2)

Jezelf overhoren

Kies recente toets of onderwerp waar je veel van weet

Beantwoord de vragen 1 t/m 10

Beter onthouden door aan ander te vertellen

Leer een stukje tekst (GS/AK/SC)

Vertel aan je buur.

Welk(e) stuk(ken) kon je niet duidelijk vertellen? 

Stoplichtmethode

Strepen in (kopieën van) teksten

Belangrijk

Minder belangrijk

Onbelangrijk

Welk van de besproken methodes* zou jij in de praktijk weleens vaker willen oefenen?

*DVLOT; jezelf overhoren; uitleggen aan anderen; stoplicht