¡Hablemos en Español!

¡Hablemos en Español!

Objetivo de aprendizaje

Al final de la lección, podrás tener una conversación sencilla en español, hablar de ti mismo/a, tu familia, tus hobbies, metas y sueños. También podrás hacer preguntas sencillas.

Comienza la clase explicando el objetivo de aprendizaje a los estudiantes.

¿Qué sabes sobre hablar en español?

Slide 1: Presentación

¡Bienvenidos a nuestra lección de español! Hoy aprenderemos a tener conversaciones sencillas en español y a hablar sobre nosotros mismos.

Inicia la lección con una introducción amigable y motivadora.

Slide 2: Saludos

¡Hola! ¿Cómo estás? ¿Cómo te llamas?

Enseña a los estudiantes los saludos básicos en español y cómo preguntar por el nombre.

Slide 3: Presentaciones

Me llamo [nombre]. ¿Y tú? ¿De dónde eres?

Enseña a los estudiantes a presentarse y preguntar de dónde son.

Slide 4: La familia

Tengo [número] hermanos/as. ¿Y tú? ¿Cuántos hermanos/as tienes?

Introduce el tema de la familia y enseña cómo hablar sobre el número de hermanos/as que se tienen.

Slide 5: Los hobbies

Me gusta [hobby]. ¿Y a ti? ¿Cuál es tu hobby favorito?

Enseña a los estudiantes a hablar sobre sus hobbies y a preguntar sobre los hobbies de los demás.

Slide 6: Metas y sueños

Mi meta es [meta]. ¿Cuál es tu meta más grande? ¿Qué sueñas lograr?

Ayuda a los estudiantes a expresar sus metas y sueños, y a preguntar sobre los de los demás.

Slide 7: Preguntas sencillas

¿Qué hora es? ¿Dónde vives? ¿Cuál es tu color favorito?

Enseña a los estudiantes a hacer preguntas sencillas para mantener una conversación.

Slide 8: Práctica

¡Hora de practicar! Diviértete teniendo conversaciones sencillas con tus compañeros.

Realiza actividades en parejas o grupos para practicar las habilidades de conversación en español.

Escribe 3 cosas que hayas aprendido en esta lección

Los alumnos escriben aquí 3 cosas que han aprendido en esta lección. Al hacerlo, indican su propio aprendizaje de esta lección.

Escribe 2 cosas sobre las que te gustaría aprender más.

Aquí los alumnos introducen dos cosas sobre las que les gustaría saber más. Esto no sólo aumenta el compromiso, sino también el nivel de involucración.

Haz 1 pregunta sobre algo que aún no has entendido muy bien

Aquí los alumnos indican (en forma de pregunta) con qué parte del material aún tienen dificultades. Para el profesor, esto no sólo proporciona una idea de hasta qué punto los alumnos comprenden/manejan el material, sino que es también un buen punto de partida para una lección posterior.