Visie op examinering
1 / 16
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 3 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 4 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 5 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 6 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat betekent voor jou flexibel examineren?
Bijvoorbeeld: Studenten hebben de mogelijkheid om examenmomenten te plannen op basis van hun leerproces, zonder vaste afnamemomenten.
Slide 7 - Question ouverte
Na het interactieve moment;
- Orden de respons waar mogelijk op samenhang/overlap.
- formuleer vanuit de samenhang op onderwerp een (aantal) uitgangspunt(en)
LESS IS MORE
• Het uitgangspunt moet richting geven aan beslissingen en acties.
• Het geeft een duidelijke “kapstok” waar toekomstige keuzes aan getoetst kunnen worden.
• Een uitgangspunt moet haalbaar en toepasbaar zijn in de praktijk.
Noteer de uitgangspunten op een flipover.
Wat betekent voor jou formatief toetsen?
Bijvoorbeeld: Formatieve toetsing is een doorlopende en geïntegreerde activiteit binnen het leerproces, in plaats van een losstaand moment.
Slide 8 - Question ouverte
Na het interactieve moment;
- Orden de respons waar mogelijk op samenhang/overlap.
- formuleer vanuit de samenhang op onderwerp een (aantal) uitgangspunt(en)
LESS IS MORE
• Het uitgangspunt moet richting geven aan beslissingen en acties.
• Het geeft een duidelijke “kapstok” waar toekomstige keuzes aan getoetst kunnen worden.
• Een uitgangspunt moet haalbaar en toepasbaar zijn in de praktijk.
Noteer de uitgangspunten op een flipover.
Wat betekent voor jou het valideren van eerder opgedane ervaringen/competenties?
Bijvoorbeeld: Validering van eerdere competenties leidt tot maatwerk in het leertraject. Studenten hoeven geen onderdelen te volgen waarin zij al competent zijn.
Slide 9 - Question ouverte
Na het interactieve moment;
- Orden de respons waar mogelijk op samenhang/overlap.
- formuleer vanuit de samenhang op onderwerp een (aantal) uitgangspunt(en)
• Het uitgangspunt moet richting geven aan beslissingen en acties.
• Het geeft een duidelijke “kapstok” waar toekomstige keuzes aan getoetst kunnen worden.
• Een uitgangspunt moet haalbaar en toepasbaar zijn in de praktijk.
Noteer de uitgangspunten op een flipover.
Slide 10 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 11 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 12 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 13 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 14 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 15 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 16 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
