3.2 Van dorpje tot wereldrijk deel 1

Van dorpje tot wereldrijk
Hoe werd het Romeinse Rijk bestuurd en verdedigd?
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 1

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Van dorpje tot wereldrijk
Hoe werd het Romeinse Rijk bestuurd en verdedigd?

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen?
  • Nakijken vragen huiswerk
  • Stukje uitleg
  • Huiswerk
  • Maar eerst !!

Slide 2 - Diapositive

Quiz!

Slide 3 - Diapositive

Feit of mening

De film The Gladiator was een mooie film:-)
A
Feit
B
Mening

Slide 4 - Quiz

Maximus had er zelf voor gekozen om Gladiator te worden
A
Juist
B
Onjuist

Slide 5 - Quiz

Maximus (de spanjaard) was een Gladiator. Wat is een Gladiator?
A
legerleider
B
Romeinse soldaat
C
vechtende slaaf
D
barbaar

Slide 6 - Quiz

Waar of niet waar? Maximus wint het gevecht tegen de Keizer
A
Waar
B
Niet waar

Slide 7 - Quiz

Welke zin is de oorzaak?
zin 1: De keizer wilde Rome weer een Republiek maken.
Zin 2: Daarom werd hij vermoord door zijn zoon.
A
Zin 1 is een oorzaak
B
Zin 2 is een oorzaak
C
Beide zinnen zijn een oorzaak
D
barbaar

Slide 8 - Quiz

Welke zin is de oorzaak?
zin 1: Maximus moest vechten in het Colosseum
Zin 2: Omdat hij een gladiator was.
A
Zin 1 is een oorzaak
B
Zin 2 is een oorzaak
C
Beide zinnen zijn een oorzaak
D
barbaar

Slide 9 - Quiz

Hoe leuk vond je de film?
😒🙁😐🙂😃

Slide 10 - Sondage

Wat weet je aan het einde van de les? 
 
  • Hoe groot het Romeinse Rijk was.
  • Hoe mensen door het Rijk reisden.
  • Waar de grenzen van het Rijk in Nederland liepen.
  • Hoe het Rijk werd beschermd en verdedigd.

Slide 11 - Diapositive

Romeins Rijk op zijn grootst (117)

Slide 12 - Diapositive

Valt je iets op aan de grenzen?

Slide 13 - Diapositive

Het Rijk bewaken
  • De Romeinen veroverden vanuit Rome steeds grotere gebieden.
  • Met volken uit de veroverde gebieden maakten ze afspraken. In ruil voor vrede mochten ze profiteren van de rijkdommen van het Romeinse rijk. 
  • Ze konden hun goederen verkopen of een baan krijgen in het Romeinse leger.

Slide 14 - Diapositive

Het Rijk bewaken
  • De Romeinen legden in hun rijk veel wegen aan, omdat het leger zich snel moest kunnen verplaatsen.
  • Langs de wegen kwamen wachttorens, het leger hield zo de wegen veilig.
  • Ook de grenzen waren goed beveiligd. Vaak door hulptroepen.  

Slide 15 - Diapositive

Romeinen in Nederland
  • De grens van het Romeinse rijk, de limes, liep ook door Nederland.
  •  De rivier de Rijn was een makkelijk te verdedigen, natuurlijke grens.
  • Langs de grens bouwden de soldaten forten. Later groeiden deze uit tot steden. Nijmegen en Utrecht zijn daar een voorbeeld van.

Slide 16 - Diapositive

De Romeinse Limes (grenzen) 

Slide 17 - Diapositive

Romeinen in Nederland
  • Door de komst van de Romeinen veranderde er veel. Van te voren waren er kleine dorpjes en boerderijen.
  • De Romeinen bouwden steden, soms met badhuizen (Heerlen) en villa's. 

Slide 18 - Diapositive

Romeinen in Nederland
  • De mensen ten noorden van de limes noemden de Romeinen Germanen. Romeinen en Germanen handelden vaak met elkaar.

Slide 19 - Diapositive

Opdracht
  • Maak opdracht 1 t/m 5 + 8 +9 + 10 in je werkboek blz. 47.
  • Gebruik je leerboek blz. 38. 

Slide 20 - Diapositive