Voorbereiden Rep. H1

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

Voorbereiden REP H1

Onderzoeken en ontdekken

Vandaag

Voorbereiden op repetitie hoofdstuk 1

> Oefenen

- vragen

- opdrachten

> Materialen

Paragrafen hoofdstuk 1

1.1 Ontdek je binnenste

1.2 Je omgeving ontdekken

1.3 Gegevens vastleggen

1.4 Onderzoek doen

Uitleg

Je gaat straks ALLEEN de vragen/opdrachten maken. 

De vragen gaan over paragraaf 1.1 t/m 1.4.

Telkens lees je eerst de samenvatting van een paragraaf. Ben je klaar met lezen? Dan maak je de vragen/opdrachten. 

Paragraaf 1.1

Waaruit bestaat je lichaam?

- Je lichaam bestaat uit organen. 

- Hart, maag, darmen, slokdarm, longen, luchtpijp en botten zijn voorbeelden van organen.

- Een orgaan is een deel van het lichaam met een bepaalde taak.

Wat zijn orgaanstelsels?

- Organen die samenwerken vormen een orgaanstelsel

- Skelet, verteringsstelsel, ademhalingsstelsel en bloedvatenstelsel zijn orgaanstelsels.

- Bij het skelet horen alle botten. Het skelet geeft stevigheid aan je lichaam.

- Het verteringsstelsel bestaat uit mondholte, slokdarm, maag, darmen en anus. Het kleiner maken van voedsel heet verteren

- Het ademhalingsstelsel bestaat uit neusholte, mondholte, luchtpijp en longen. Via het ademhalingsstelsel komt lucht in je lichaam. 

- Het bloedvatenstelsel bestaat uit hart en bloedvaten. Je hart pompt bloed met daarin stoffen rond in de bloedvaten.

Welk orgaanstelsel is dit?

1. spierstelsel
2. ademhalingsstelsel
3. bloedvatenstelsel
4. verteringsstelsel

Welk orgaanstelsel is dit?

1. spierstelsel
2. ademhalingsstelsel
3. bloedvatenstelsel
4. verteringsstelsel

Sleep de functies naar het juiste orgaanstelsel

Ademhalen

Voedsel verteren

Stevigheid 

Vervoeren van bloed

Wat is een orgaanstelsel?

1. Een orgaan wat in de buikholte ligt
2. Een groep organen
3. Een groep weefsels die samenwerken
4. Een groep organen die samenwerken

Sleep de juiste woorden naar de zinnen

Een mens is een voorbeeld van een:

Een onderdeel van je lichaam met een bepaalde taak noem je een:

Je ademhalingsstelsel is een voorbeeld van een:

Orgaan

Organisme

Orgaanstelsel

Hiernaast zie je een orgaanstelsel van een hond. Welk orgaanstelsel is dit?

1. Ademhalingsstelsel
2. Bloedvatenstelsel
3. Skelet
4. Verteringsstelsel

Tot welk organenstelsel behoort dit orgaan?

1. Tot het beenderstelsel.
2. Tot het bloedvatenstelsel.
3. Tot het verteringsstelsel.
4. Tot het zenuwstelsel.

een orgaan is een deel van een organenstelsel

1. waar
2. niet waar

Sleep de naam van het organenstelsel naar de bijpassende afbeelding

Verteringsstelsel 

Ademhalingsstelsel 

Bloedvatenstelsel

Wat is de taak van deze organen?

Ademhalen

Bewegen

Bloed vervoeren

Denken

Eten verteren

Maak de puzzel compleet

Klik op de link en maak deze puzzel compleet. 

Ben je klaar, ga verder met het maken van de LessonUp!

www.digipuzzle.net

Paragraaf 1.2

Wat leeft er in je omgeving?

- Alles wat leeft, is een organisme.

- Als je een organisme waarneemt, kijk je heel goed. Soms ruik, voel, hoor of proef je ook.

Waarmee kun je organismen bekijken?

- Met een loep bekijk je kleine organismen of delen van organismen.

- Met een microscoop vergroot je hele kleine organismen of delen van een organismen. 

- Voor je iets met een microscoop kunt bekijken, maak je eerst een preparaat. 

Hoe beschrijf je wat je ziet?

- Bij een beschrijving geef je in woorden de belangrijkste eigenschappen van een organisme

- Die eigenschappen noem je kenmerken

Hoe maak je een tekening?

- In een natuurgetrouwe tekening teken je heel precies na wat je ziet. 

- In een schematische tekening teken je alleen de belangrijkste onderdelen

Hoe vind je de naam van organismen?

- Je kunt de naam van een organisme opzoeken met een zoekkaart. Dat heet : determineren

De afbeelding is een voorbeeld van.........

1. kenmerkenkaart
2. zoekkaart
3. stamboom

Wat is determineren?

1. Het scherpstellen met een lens
2. Afvalscheiding
3. Het opzoeken van een naam
4. Iets onder de microscoop bekijken

Wat is een loep?

1. Een microscoop
2. Een vergrootglas
3. Een verrekijker
4. Een verkleinglas

Als je een microscoop wil tillen, waar pak je de microscoop?

1. Bij de tubus
2. Bij het statief
3. Bij de tafel
4. Bij de revolver

Wat is een natuurgetrouwe tekening?

1. De buitenkant van een organisme is dan getekend.
2. Alleen de grote lijnen
3. Een zo nauwkeurig mogelijke tekening

Wat is een kenmerk?

1. het grootste orgaan van een plant
2. een eigenschap waaraan je een plant kunt herkennen
3. de manier waarop je een plant moet zaaien
4. de naam van een plant

Wat is een beschrijving?

1. je beschrijft wat je hoort
2. je beschrijft wat je ziet
3. je beschrijft wat je proeft
4. je beschrijft wat je ruikt

Is de volgende bewering juist of onjuist?

In de afbeelding staat een natuurgetrouwe tekening van een eekhoorn.

1. Juist
2. Onjuist

Natuurgetrouwe of schematische tekening van een vlinder?

1. natuurgetrouw
2. Schematisch

Een vlieg bekijken wij met een?

1. Loep
2. Microscoop

Wat leg je op de tafel van de microscoop?

1. de revolver
2. je vingers
3. een tafelkleed
4. het preparaat

Paragraaf 1.3

Hoe geef je aantallen weer?

- Van een lijst met gegevens maak je een tabel

- Van de gegevens in een tabel kun je een diagram maken.

- Aantallen leg je vast in een staafdiagram. De hoogte van elke staaf geeft het aantal weer.

In welk diagram leg je groei vast?

- Groei leg je vast in een lijndiagram

- Je zet de meetpunten in de diagram en daartussen trek je een lijn. 

Wanneer gebruik je een lijndiagram

1. weten wie het langste in de klas is
2. hoeveel procent chips er in een chipszak zit
3. voor het aantal vogels tellen in je tuin
4. om je lengte bij te houden

Wat voor gegevens verwerk je in een staafdiagram

1. gegevens van groei
2. gegevens van aantallen
3. gegevens in procenten

Dit is een voorbeeld van een

1. cirkeldiagram
2. tabel
3. lijndiagram

Staafdiagram.
Hoeveel leerlingen gaan fietsend naar school?

1. 8
2. 4
3. 11
4. 30

Opdracht

Teken op het hokjes papier een lijndiagram. Een diagram maak je altijd met POTLOOD.

- Op de horizontale as (x-as) schrijf je de leeftijd in maanden.

(elk hokje is een maand.

-  Op de verticale as (y-as) schrijf je lengte in centimeters.

(maak steeds stapjes van 2 omhoog, begin bij 50 cm)

- Je zet alle lengtes eerst als punten in het diagram. 

- Verbindt nu de punten aan elkaar. Dit is nu de lijndiagram. 

Lever de lijndiagram in bij mevrouw Buit

Paragraaf 1.4

Wat is een onderzoeksvraag? (stap 1)

- In de onderzoeksvraag staat wat je wil weten.

Wat moet je doen? (stap 2) 

- De werkwijze beschrijft hoe je een onderzoek doet.

Wat heb je nodig? (stap 3)

- De benodigdheden zijn alle spullen die je nodig bent voor een onderzoek

Wat is je resultaat? (stap 4)

- Het resultaat is alles wat je gemeten, geteld, of gezien hebt tijdens het onderzoek.

- Resultaten kun je verwerken in tabellen, diagrammen en tekeningen. 

Wat is je conclusie? (stap 5)

- Het antwoord op de onderzoeksvraag heet de conclusie

- Bij het trekken van een conclusie kijk je goed naar de resultaten.

De vraag waarmee je een onderzoek start noemen we een...

1. conclusie
2. werkplan
3. probleemstelling
4. onderzoeksvraag

Stap 2 is het beschrijven van 'hoe je het onderzoek gaat uitvoeren'.
Hoe wordt dit ook wel genoemd?

1. De conclusie
2. De resultaten
3. De werkwijze
4. De benodigdheden

Wat zijn resultaten?

1. Alles wat je hebt gemeten
2. Alles wat je hebt geteld
3. Alles wat je hebt gezien
4. Alle drie de antwoorden zijn goed

Het antwoord op je onderzoeksvraag
zet je in de .....?

1. Benodigdheden
2. Werkwijze
3. Conclusie
4. Onderzoeksvraag

Zet de stappen van onderzoek doen in de juiste volgorde.

Onderzoeksvraag

Resultaten

Werkwijze

Conclusie

Benodigdheden

Wat is een conclusie?

1. De vraag die je jezelf gesteld hebt
2. De informatie uit het onderzoek
3. Een antwoord op je onderzoeksvraag