Is dit kunst? Nou ja zeg, dan kan mijn klein zusje ook!
Of is hier misschien meer aan de hand.....?
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
Kunstzinnige oriëntatieBasisschoolGroep 6-8
Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
Beeldende kunst: mooi of lelijk?
Is dit kunst? Nou ja zeg, dan kan mijn klein zusje ook!
Of is hier misschien meer aan de hand.....?
Slide 1 - Diapositive
Beeldende kunst: mooi of lelijk?
Is dit kunst? Nou ja zeg, dan kan mijn klein zusje ook!
Of is hier misschien meer aan de hand.....?
Slide 2 - Diapositive
Wat is volgens jou BEELDENDE kunst?
Slide 3 - Question ouverte
Definitie beeldende kunst
Beeldende kunst is de vorm van kunst waarbij het beeldende (de afbeelding) voorop staat. Een afbeelding in de zin van een uitbeelding, die een platte of een ruimtelijke vorm kan aannemen met een zichtbaar resultaat. In Engelssprekende landen spreekt men over visual arts.
Slide 4 - Diapositive
schilderkunst
beeldhouwkunst
standbeelden
multimediakunst
Performancekunst
Landart
Kunst heeft heel veel vormen, zoals......
Fotografie
Slide 5 - Diapositive
Een mening vormen over kunst
Hoe doe je dat?
Slide 6 - Diapositive
Je mening onderbouw je door...
Heel goed te kijken; nauwkeurig te observeren!
Te beschrijven wat je ziet
Wat bevalt je (niet) en waarom? Denk aan: Kleuren, vormen, sfeer, licht, compositie, materiaal/techniek, onderwerp, boodschap, etc.
Slide 7 - Diapositive
Mening geven over kunst: waarom?
Door je in te leven in wat anderen over kunst vinden leer je begrip en inzicht ontwikkelen voor de mening, visie en gevoelens van anderen.
Door over kunst in dialoog te gaan met anderen leer je ook jezelf beter kennen: door je eigen mening, visie en gevoelens te verwoorden.
Slide 8 - Diapositive
Mooi of lelijk? Waarom?
Slide 9 - Diapositive
Rubber Duck is een beeld bedacht en gemaakt door Florentijn Hofman. Het beeld is gemaakt van rubber en stelt een sterk uitvergrote gele badeend voor. Het beeld is wereldwijd bekend, hoofdzakelijk omdat het ook wereldwijd geplaatst is. ‘Rubber Duck’ ontstond in 2001 vanuit een ietwat rebelse gedachte tijdens een bezoek aan de afdeling oude meesters in museum Boijmans van Beuningen. Hofman bekeek de idyllische maar, in diens eigen woorden, ietwat saaie ‘doorkijkjes’ en dacht: daar moet een luchtballon in. Of een badeend.
Slide 10 - Diapositive
Bospoldervos
Rotterdam
Slide 11 - Diapositive
Mooi of lelijk? Waarom?
Slide 12 - Diapositive
Joan Miró is een Spaanse kunstenaar. De vormen die Miró op het doek zette lijken misschien abstract, maar hebben vrijwel altijd een herkenbaar element dat verwijst naar de werkelijkheid. Miró bracht deze vormen bij elkaar in een nieuwe context, als woorden in een gedicht. De kunstenaar verklaarde dan ook dat hij geen verschil zag tussen schilderkunst en poëzie. Fantasie en spel zijn belangrijke elementen in het werk van Miró. Zijn doeken worden beheerst door een speelse en kleurrijke variatie. In het werk van Joan Miró komen met name blauw en de basiskleuren rood, zwart, groen en geel veel voor. De gekleurde vlakken, door zwarte lijnen omrand of doorsneden, zijn meestal helder geschetst.
Miró's onrealistische vormen, felle kleuren en lijnen doen sterk lijken aan die van kinderen.
Slide 13 - Diapositive
Roll à Miró
Nu jullie!
Roll à Miró. Omdat spel een belangrijk element is in het werk van Miró doen jullie het volgende dobbelspel met je tafelgroepje.
La durée de la leçon est: 60 min
