Psychiatrische les - eerste indrukken - intuïtie

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 2

Psychiatrische zorg

Ahmet staat centraal

Hoe is de balans tussen werk-school & prive?

0100

Programma

Associaties

Gezamenlijke sleepvragen

Begeleidingsstijlen

Vragen vanuit de klas

Oriëntatie op eindopdrachten (Opdracht + Spel)

00:11

Wat zijn je associaties bij deze persoon?

Wat zijn je associaties bij deze persoon?

Wat zijn je associaties bij deze persoon?

mate van in staat zijn en gemotiveerd zijn om een taak uit te voeren

Steeds bewust kiezen voor de meest passende begeleidingsstijl bij een zorgvrager

staat voor zuiver en puur. Oprecht zijn en niet doen alsof

betrokken zijn en oprecht interesse te tonen

Taakvolwassenheid

Methodisch begeleiden

Echtheid

Nabijheid

Niet in staat en niet gemotiveerd

Niet in staat en wel gemotiveerd

Wel in staat en niet gemotiveerd

Wel in staat en wel gemotiveerd

delegerende stijl

participerende stijl

directieve / instruerende stijl

overtuigende stijl

Begeleidingsstijlen

Directieve stijl = voorschrijven en zeggen hoe iets moet.

Overtuigende stijl = iemand met bewijzen tot andere gedachten brengen, probeert de zorgvrager te betrekken in de besluiten.

Participerende stijl = (deelnemen/meedoen) je betrokkenheid tonen, elkaar accepteren zoals je bent, oprechte belangstelling

Delegerende stijl = overdragen van je taak. Je legt de verantwoordelijkheid voor de te nemen besluiten, het oplossen, geheel bij de ander neer.

Inschatten taakvolwassenheid

Ramona heeft al jaren last van een depressieve stemmingsstoornis. In perioden waarin ze zich goed voelt, kan Ramona zelfstandig functioneren en heeft ze geen begeleiding nodig. In de perioden dat ze erg somber is, is dit anders. Ramona bevindt zich nu weer in een ernstig sombere periode. Ze komt eigenlijk tot niets meer. Uit bed komen lukt meestal nog net, douchen ook nog, maar met zich aankleden komt ze niet verder dan schoon ondergoed en haar badjas en sloffen. Ze haalt geen boodschappen, kookt geen eten, eet nog nauwelijks iets, ze doet de was niet meer, ze laat haar huis vervuilen. Het is niet eens een kwestie van het niet willen, ze heeft er simpelweg de energie niet voor. Ze voelt zich grauw en eindeloos leeg. Ze zit gehuld in een zware zwarte sluier die alle energie uit haar zuigt.

Ramona heeft nauwelijks sociale contacten en dus ook geen mantelzorgers. Daarom heeft de huisarts Ramona aangemeld voor thuiszorg. De wijkverpleegkundige Ingmar komt indiceren. Ze schat onder andere de taakvolwassenheid in van Ramona op een aantal aspecten.

Maak op basis van de situatieschets een inschatting van de taakvolwassenheid van Ramona met betrekking tot de algemene dagelijkse levensverrichtingen (ADL) en de huishoudelijke dagelijkse levensverrichtingen (HDL).
Kies uit taakvolwassenheid combinatie 1 – 2 – 3 – 4. Leg uit hoe je tot je keuze bent gekomen.

ADL

Combinatie 2 is het meest waarschijnlijk. Deze staat voor weinig mogelijkheden/wel gemotiveerd. De opgesomde ADL-activiteiten voert Ramona in zeker mate nog zelfstandig uit. Op minimaal niveau heeft ze nog de wil/motivatie om haar grenzen te verleggen en de mogelijkheid om haar gevoel van leegte/gebrek aan energie (onvermogen) het hoofd te bieden. Ze moet van zichzelf/wil toch nog schone kleren aan, uit bed komen en iets eten. Ze bezit de vaardigheden nog wel, maar haar lichamelijke vermogens om de vereiste vaardigheden uit te voeren zijn (te) beperkt.

HDL

Combinatie 1 is het meest waarschijnlijk. Deze staat voor weinig mogelijkheden en niet gemotiveerd. Uit de situatiebeschrijving blijkt dat het naast niet willen/geen motivatie hebben (ze voelt zich eindeloos leeg en het is grauw) ook gaat om niet kunnen (ze heeft er geen energie voor om HDL-taken uit te voeren).

Hoe hou jij rekening met je stijl in het begeleidingsgesprek? 

Moet de branche uitwerking begrijpelijk zijn voor de zorgvrager?

Nee dat hoeft niet. 

4.Verdiep je in de branche en verzamel op verschillende manieren en via diverse bronnen informatie voor het opstellen van het verslag. Denk bijvoorbeeld aan: visie, doelgroepen, dynamiek, problematiek, disciplines, cultuur (bv. omgangsvormen, sfeer, gewoonten enz.) en methodieken.

5.Verwerk deze informatie in een persoonlijk verslag, in eigen woorden, over wat het betekent om te werken in deze branche. Dit deel bevat minimaal 1000 en maximaal 1500 woorden

Maak een koppeling naar je eigen praktijk. 

Verzamel op verschillende manieren de benodigde gegevens voor het opstellen van het verpleegplan. Maak gebruik van een classificatiesysteem.

Gordon kan gebruikt worden, maar wellicht vind je andere geschikte systemen om gegevens in kaart te brengen?

Deel met mij zodat ik ook kan afstemmen met andere docenten. 

Mag je voor beide opdrachten dezelfde zorgvrager gebruiken?

Ja

Wat als de zorgvrager niet toegankelijk is voor een gesprek?

Afstemmen met je werkbegeleider is hierin erg belangrijk!

Wie tekent de opdrachten af?

Branche uitwerking en verpleegplan = docent 

Let - op; wel een waarheidsverklaring vanuit praktijk

Gesprek in de praktijk = beoordeling praktijk

Gesprek in simulatie = beoordeling docent dmv video

Simulatie

Met een acteur heb je een gesprek. 

Acteur maakt gebruik van één van de casussen vanuit het BT. 

Opname van het gesprek; beoordeling door docent. 

Focus op eindopdracht

Bekijk in duo's het word document 

'Toelichting op de eindopdrachten'

maak voor jezelf een planning van de aankomende periode

Ik maak de volgende opdracht
(zie planner Ahmet)

Begeleidingstijlen

Maatschappelijke opvang

Herken de symptomen

Zorgvrager in kaart + mag Ahmet blijven