1.3 Amsterdam in de Gouden eeuw (1)

Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)


Lessonup

  • Gebruik je eigen naam (smiley/emoji mag)
  • Gebruik elke keer dezelfde naam!

timer
3:00
Rules!
  • We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
  • Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
  • Eten, drinken of naar het toilet doen we zoveel mogelijk na de les of in de pauze
  • De telefoon blijft in de tas, broekzak (o.i.d) tenzij anders wordt aangegeven.
  • We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)


Lessonup

  • Gebruik je eigen naam (smiley/emoji mag)
  • Gebruik elke keer dezelfde naam!

timer
3:00
Rules!
  • We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
  • Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
  • Eten, drinken of naar het toilet doen we zoveel mogelijk na de les of in de pauze
  • De telefoon blijft in de tas, broekzak (o.i.d) tenzij anders wordt aangegeven.
  • We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden

Slide 1 - Diapositive

Plaats de volgende woorden op de goede plek:
Regenten
Stadhouder
Staten-Generaal
Raadspensionaris
Gewestelijke staten

Slide 2 - Question de remorquage

Geef van de volgende landen: Engeland, Frankrijk en Duitsland aan op welke manier het politieke klimaat in het land heeft bijgedragen aan de economische groei van de Nederlandse Republiek (vraag 5)

Slide 3 - Question ouverte

Verklaar hoe het kan dat edelen steeds vaker geen beroep hebben maar toch een buitenhuis kunnen aanschaffen

Slide 4 - Question ouverte


Beredeneer of je de ontwikkeling die de schilderijen hiernaast, uniek voor Amsterdam kunt noemen.
A
Ja is uniek
B
Nee is niet uniek

Slide 5 - Quiz

Leg uit dat je het tafereel van hiernaast kan beschouwen als een uiting van Aristocratisering

Slide 6 - Question ouverte

Van gouden eeuw
naar zilver eeuw

Slide 7 - Diapositive

Vrede van Munster
'Is er in tijden van vrede wel een stadhouder en een leger nodig?'

  • Tijdens het twaalfjarig bestand werd er bezuinigd op het leger wat leidde tot een conflict tussen stadhouder Maurits en raadspensionaris Oldebarneveldt. Het conflict werd beëindigt in het voordeel van Maurits en Oldebarneveldt verloor zijn hoofd.

  • 1646 (vrede van Munster) laait de discussie weer op. Het einde van de de opstand betekent een gevaar voor stadhouder Willem II (en zijn groupies: oranjegezinden)

  • Willem II wil Amsterdam bezetten, maar sterft helaas vroegtijdig.

Slide 8 - Diapositive

Wat zouden de tegenstanders van de stadhouder (staatsgezinden) na zijn dood beslissen?
A
Een nieuwe loyale stadhouder kiezen
B
De zoon van Willem II benoemen tot stadhouder
C
Het ambt van stadhouder compleet afschaffen
D
Een stadhouder buitendienst benoemen (alleen actief in oorlogstijd)

Slide 9 - Quiz

Protectionisme
  • Einde van de opstand betekende nog meer economie groei voor de Republiek

  • Engeland wil hier een stokje voor steken met de Act of Navigation: 'goederen mogen alleen vervoerd worden op Engelse schepen of op schepen die uit hetzelfde land afkomstig waren als de lading'

  • Dit leidt tot drie zee-oorlogen tussen de Republiek en Engeland.

  • Frankrijk komt met een gelijksoortig beleid mercantilisme; zoveel mogelijk van de wereldeconomie bemachtigen door protectionistische maatregelen en staatsmonopolies (protectionisme)

Slide 10 - Diapositive

Betekenen de protectionistische maatregelen het einde van de gouden eeuw voor de Republiek?
A
Ja
B
Nee

Slide 11 - Quiz

1672: rampjaar
  • Lodewijk XIV sluit een verbond met Engeland en de bisdommen Münster en Keulen

  • Op zee weet Admiraal de Ruyter de gezamenlijk Frans-Engelse vloot tegen te houden

  • Maar het landleger was sinds de afschaffing van het ambt van stadhouder verwaarloosd.

  • Raadspensionaris de Witt werd als schuldige aangewezen dat hij teveel bezig was met handelsbelangen > gelyncht werden zij op het binnenhof tentoongesteld.

  • Willem III werd benoemd tot stadhouder en door de Zuiderzee onder te laten lopen stopte hij de Franse opmars

Slide 12 - Diapositive

Wat zou het rampjaar hebben betekent voor het politieke klimaat in Nederland?
A
Er werd alleen een stadhouder benoemd, de raadspensionaris werd afgeschat
B
De stadhouder werd tot koning Willem I gekroond
C
Zowel de stadhouder als de raadspensionaris werden afgeschaft alle macht kwam bij de Staten-Generaal te liggen
D
De stadhouder bleef en er werd een nieuwe raadspensionaris benoemd

Slide 13 - Quiz

Van Gouden naar Zilveren eeuw
  • Londen neemt de dominante handelspositie van Amsterdam over

  • Aanhoudende oorlog tegen Lodewijk XIV drukt de economie verder > toenemende belasting > koopkracht neemt af.

  • Regenten investeren minder in handel en nijverheid (te risicovol) > maar in huizen en kunst.

  • Geen periode van armoede, maar een sterke terugval (een zilveren eeuw).

Slide 14 - Diapositive

Vanaf de 7e eeuw een belangrijke handelsplek in Vlaanderen
Nam in 12e eeuw de dominante handelspositie over
Door concurrentie op de Hanze en verzanding van de 'Swin' werd deze stad het handelscentrum van Europa
Door de Spaanse Furie verloor deze stad zijn handel, waarna deze stad als handelscentrum werd beschouwd
Hoogmoed zorgde ervoor dat deze stad zijn troepen niet op orde had en verloor door protectionisme de handel aan deze stad:
Plaats de volgende steden op de juiste plek:
Brugge
Londen
Antwerpen
Atrecht
Amsterdam

Slide 15 - Question de remorquage

Homework
Lezen: 

Maken: 8 + leerdoelen


Slide 16 - Diapositive