H8 par 6

• Wiskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Welkom

Welkom

Stilte graag

Aanwezigheid check

Beoordeling H11

Spijkerbord

inhaalopdracht op classroom

Inleveren dinsdag 11 april

Vandaag

Moeilijke som (herhaling)

Je leert breuken omschrijven naar procenten en decimalen getallen

Opstart opdracht

Bereken:

(1​3​​1​​⋅​4​​6​​)​2​​⋅(8+3)−(2​2​​+3)=

breuk - decimalen getal - procenten

Vul het schema in

Breuken optellen/aftrekken

Bereken:

3​5​​1​​−2​7​​3​​=

Breuken vermenigvuldigen

1. Vermenigvuldig de tellers met elkaar.

2. Vermenigvuldig de noemers met elkaar.

Zelf oefenen:

3​7​​3​​⋅2​5​​4​​=

Breuk omschrijven naar decimale getal

Hoe schrijf je een breuk om naar een decimalen getal?

Stappenplan

1. Schrijf de breuk om naar een breuk met noemer 

10 of 100 of 1000

2. Deel de teller door de noemer

3. Schrijf het decimale getal op

Breuken omschrijven

Decimaal omschrijven naar een breuk

Hoe schrijf je een decimale getal om naar een breuk? 

Decimaal omschrijven naar een breuk

Hoe schrijf je een decimale getal om naar een breuk? 

Breuken omschrijven

Breuk omschrijven naar percentage

Hoe zou je een breuk dan om kunnen schrijven naar percentage?

Stappenplan

1. Schrijf de breuk om naar een breuk met noemer 100 

2. Deel de teller door de noemer

3. Schrijf het decimale getal op

4. Reken om naar percentage: decimale getal x 100

Breuken omschrijven

Percentage naar breuk

Hoe zou je een percentage dan om kunnen schrijven naar breuk?

14

Breuken omschrijven

Aan de slag

Havo: 46, 47, 49, 51, 53, 54

Vwo: 46, 47, 49, 52, 53, U13, U14

Zet ze van klein naar groot