p3 - lesweek 3 - Homeschooling, naamvallen en Vokabeln

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Slide 1: Diapositive
DuitsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 47 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Die Planung
die erste Unterrichtsstunde
  • Homeschooling
  • Zinsontleding
  • An die Arbeit
die zweite Unterrichtsstunde
  • Fragen?
  • Wörter des Tages
  • Wurst!
  • An die Arbeit! (Lesen)

Slide 2 - Diapositive

Lernziele
  • Je kunt voor- en nadelen geven van homeschooling.
  • Je kunt relevante informatie uit voorspelbare kijkfragmenten begrijpen.
  • Je kunt in een zin de eerste, derde en vierde naamval bepalen / vinden.

Slide 3 - Diapositive

timer
1:00
Wie hat euch das Homeschooling bisher gefallen?
Ergänzt den Satz:
Es hat mir gut / nicht gut gefallen, weil…

Slide 4 - Carte mentale

timer
2:30
Welche Vorteile hat Homeschooling?
Und welche Nachteile gibt es?
Schreibt mindestens drei Vorteile und drei Nachteile auf Deutsch

Slide 5 - Carte mentale

Slide 6 - Lien

Was braucht man nicht für das Homeschooling?
A
Einen Computer
B
Einen Drucker
C
Einen MP3-Spieler

Slide 7 - Quiz

Was braucht man noch für das Homeschooling?
A
Ruhe
B
Viel Lärm
C
Sowohl Ruhe als auch Lärm

Slide 8 - Quiz

Welche Probleme kann es beim Homeschooling geben?
Achtung: Es sind mehrere Antworten richtig!

A
Nicht alle technischen Geräte sind vorhanden
B
Nicht alle Eltern können bei den Hausaufgaben unterstützen
C
Nicht alle Kinder können tagsüber zu Hause bleiben

Slide 9 - Quiz

timer
1:00
Naamvallen?

Slide 10 - Carte mentale

onderwerp
meewerkend voorwerp
lijdend voorwerp
- ontleden: wie/wat + persoonsvorm
- hij/hem-regel -> hij
- ontleden: AAN / VOOR wie?
- hij/hem-regel -> aan/voor hem
- ontleden: wie/wat + gezegde + onderwerp
- hij/hem-regel -> hem
De drie naamvallen (zinsdelen).
Hoe vind je ze?
(Noteer ze goed zodat je ze altijd bij de hand hebt!)

Slide 11 - Diapositive

Welk zinsdeel is 'du' in de zin?

'Was willst du alles kaufen?'
A
onderwerp
B
meewerkend voorwerp
C
lijdend voorwerp

Slide 12 - Quiz

Welk zinsdeel is 'den Touristen' in de zin?

'Wir wollen den Touristen Wien zeigen.'
A
onderwerp
B
meewerkend voorwerp
C
lijdend voorwerp

Slide 13 - Quiz

Welk zinsdeel is 'eine Banane' in de zin?

'Isst du jeden Tag eine Banane?'
A
onderwerp
B
meewerkend voorwerp
C
lijdend voorwerp

Slide 14 - Quiz

Aufgabe 10 (Online)
Bestimme die Satzteile. 
Ergänze das Subjekt (= onderwerp – ow), das Dativobjekt (= meewerkend voorwerp – mvw) und das Akkusativobjekt (= lijdend voorwerp – lvw). 

Notiere auch den richtigen Fall.

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Vidéo

Hoe zit de zin in elkaar?
                  Mein Vater kauft ein Kilo Tomaten.

1e = onderwerp = 
4e = lijdend voorwerp = 
3e = meewerkend voorwerp =

Slide 17 - Diapositive

Hoe zit de zin in elkaar?
                  Mein Vater kauft ein Kilo Tomaten.

1e = onderwerp = mein Vater
4e = lijdend voorwerp = 
3e = meewerkend voorwerp =

Slide 18 - Diapositive

Hoe zit de zin in elkaar?
                  Mein Vater kauft ein Kilo Tomaten.

1e = onderwerp = mein Vater
4e = lijdend voorwerp = ein Kilo Tomaten
3e = meewerkend voorwerp =

Slide 19 - Diapositive

Hoe zit de zin in elkaar?
                  Mein Vater kauft ein Kilo Tomaten.
1e = onderwerp = mein Vater
4e = lijdend voorwerp = ein Kilo Tomaten
3e = meewerkend voorwerp = [is er niet]

Slide 20 - Diapositive


Na deze les, 
wil ik...
de uitleg nog 1 keer horen
meer voorbeelden krijgen
meer oefeningen maken
de leerstof thuis nog even bekijken
overgaan naar nieuwe leerstof
nog meer te weten komen over de leerstof
niet meer te weten komen over de leerstof

Slide 21 - Sondage

Hausaufgaben:
Kapitel 3
  • Mache: Lektion 4 Aufgaben
    8 bis einschließlich (t/m) 11

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive

Die Planung
die erste Unterrichtsstunde
  • Homeschooling
  • Zinsontleding
  • An die Arbeit
die zweite Unterrichtsstunde
  • Fragen?
  • Wörter des Tages
  • Wurst!
  • An die Arbeit! (Lesen)

Slide 24 - Diapositive

Lernziele
  • Je kunt relevante informatie uit voorspelbare kijkfragmenten bekijken.
  • Je kunt de hoofdlijn begrijpen van teksten in een krant.
  • Je kent woorden die met het thema 'Essen und Trinken' te maken hebben.

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Vidéo

Gibt es Fragen zu den Hausaufgaben?

Slide 27 - Diapositive

Wörter des Tages
"Ich habe Kartoffeln schon immer gemocht. Darum esse ich oft Pommes. Meistens kaufe ich sie beim Imbiss, aber manchmal mache ich sie auch selbst. Bei den Pommes esse ich nie Currywurst, denn ich bin Vegetarierin."

immer = 
oft = 
meistens = 
manchmal =
nie = 
timer
3:00

Slide 28 - Diapositive

Wörter des Tages
"Ich habe Kartoffeln schon immer gemocht. Darum esse ich oft Pommes. Meistens kaufe ich sie beim Imbiss, aber manchmal mache ich sie auch selbst. Bei den Pommes esse ich nie Currywurst, denn ich bin Vegetarierin."

immer = altijd
oft = vaak
meistens = 
manchmal =
nie = 
timer
3:00

Slide 29 - Diapositive

Wörter des Tages
"Ich habe Kartoffeln schon immer gemocht. Darum esse ich oft Pommes. Meistens kaufe ich sie beim Imbiss, aber manchmal mache ich sie auch selbst. Bei den Pommes esse ich nie Currywurst, denn ich bin Vegetarierin."

immer = altijd
oft = vaak
meistens = meestal
manchmal = soms
nie = nooit
timer
3:00

Slide 30 - Diapositive

Wordwall
  • Du hast zwei Leben (Sieh die Herzen oben)! Du darfst zwei Fehler machen.
  • Innerhalb von drei Minuten solltest du die Aufgabe lösen.
  • Schau dir das Bild gut an und
    wähle das richtige deutsche Wort.
  • Meistens gibt es auch Sätze, die
    dir beim Lösen helfen können.
  • Wer oh wer ... gewinnt?

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Lien

An die Arbeit
Was? Mache Frage 6 von Lektion 4 K3
Wie? Alleine in Naklar
Fertig? Aufgaben 1-7
Wie lange? 5 Minuten
timer
5:00

Slide 33 - Diapositive

Eisdielen



Sommer in Düsseldorf erkennt man an einer Schlange in der Kasernenstraße. Sie alle wollen: Eis von Pia. Claudio Camerin, dem Chef des Eiscafés, ist die Lust auf Eis nie vergangen. Seine Lieblingssorte: Haselnuss. Und natürlich Spaghettieis. Als 18-Jähriger kam er als Gastarbeiter aus Italien nach Düsseldorf und fing in der Eisdiele, in der sein Onkel arbeitete, an. Er fühlt sich inzwischen in Düsseldorf am Rhein zu Hause. Über die Düsseldorfer sagt er: ‘Sie sind offen und geben ihr Herz – wie die Italiener.‘

Lies den Text und beantworte die Fragen.
Worthilfe:
Schlange = rij
timer
1:30

Slide 34 - Diapositive

In welk land is Claudio geboren?
timer
0:30

Slide 35 - Question ouverte

Waarom is Claudio naar Duitsland gekomen?
timer
0:30

Slide 36 - Question ouverte

Wat voor werk doet Claudio?
timer
0:30

Slide 37 - Question ouverte

Welk ander woord voor 'Eisdiele' wordt er
in de tekst gebruikt?
timer
0:30

Slide 38 - Question ouverte


Über die Düsseldorfer sagt er: Sie sind offen und geben ihr Herz – wie die Italiener.‘ 
Naar wie verwijst het woord Sie? Noteer het Duitse woord.

Slide 39 - Question ouverte

Betekenissen afleiden!
> Lijkt het op het Nederlands?
> Engels of Frans?
> Ken je al een deel van het woord?
> Kijk naar de context!
Context?
Samenhang

In teksten kun je betekenissen ook afleiden (herkennen) door te kijken naar de zin of het verhaal.

Slide 40 - Diapositive


Die Italiener sind offen und geben ihr Herz.
Was bedeuten die Wörter  'offen' und  'Herz'? 

Slide 41 - Question ouverte


Seine Lieblingssorte: Haselnuss
Was bedeutet 'Haselnuss'?

Slide 42 - Question ouverte


Hoe vond je 
deze les?
😒🙁😐🙂😃

Slide 43 - Sondage

Hausaufgaben:
Nächstes Mal:
  • Kapitel 4: Lektion 4 fertig


Slide 44 - Diapositive

Wat zou een "Imbiss" kunnen zijn?
A
Een ander woord voor restaurant
B
Een ander woord voor kledingwinkel
C
Een ander woord voor snackbar
D
Een ander woord voor supermarkt

Slide 45 - Quiz

Snackbar

  • Friet wordt er anders gekruid: speciaal-kerrie-paprika-zout
  • Andere snacks als bij ons

Slide 46 - Diapositive

An die Arbeit
Was? Beantworte die Frage 7 von Lektion 4.
Wie? Alleine in Naklar
Fertig? Aufgaben 1-5
Wie lange? Bis zum Ende der Stunde

Slide 47 - Diapositive