Seksualiteit en communicatie met clienten met LVB

Seksualiteit en communicatie met clienten met LVB

Leerdoelen

- Je kunt de hermeneutische cirkel voor een client met LVB invullen.
- Je kunt verschillende methoden beschrijven om met clienten met LVB in gesprek te gaan over seksualiteit.
- Je kunt aangeven op welke manier je een client seksuele voorlichting kunt geven.

Wat weet je al over het bespreken van seksualiteit met clienten met LVB?

Wat is de hermeneutische cirkel?

- Cirkelvormig proces van interpretatie en begrip.
- Toepasbaar bij het begrijpen van de beleving van clienten met LVB.
- Helpt bij het afstemmen van communicatie en interventies.

Methoden voor gesprek over seksualiteit

- Visuele hulpmiddelen, zoals pictogrammen of foto's.
- Concrete en eenvoudige taal gebruiken.
- Gebruik maken van visuele schema's of mindmaps.

Seksuele voorlichting

- Stapsgewijze benadering.
- Gebruik van visuele materialen en concrete voorbeelden.
- Herhalen en samenvatten van belangrijke informatie.

Interactieve oefening: De hermeneutische cirkel

Bekijk de casus van een client met LVB en vul de hermeneutische cirkel in om de beleving van de client beter te begrijpen.

Interactieve oefening: Methoden voor gesprek

Bedenk in groepjes een situatie waarin je met een client met LVB over seksualiteit moet praten. Bespreek welke methoden je zou kunnen gebruiken en waarom.

Interactieve oefening: Seksuele voorlichting

Ontwerp een visuele presentatie over een specifiek onderwerp binnen seksuele voorlichting voor clienten met LVB.

Voorbereiding op praktijk

- Oefen met het invullen van de hermeneutische cirkel met verschillende casussen.
- Bedenk mogelijke gesprekssituaties en oefen met de verschillende methoden.
- Maak een plan voor het geven van seksuele voorlichting aan een client met LVB.

Reflectie

Denk na over hoe je de hermeneutische cirkel, methoden voor gesprek en seksuele voorlichting in de praktijk kunt toepassen. Wat zijn mogelijke uitdagingen en hoe kun je daarmee omgaan?

Evaluatie

Beantwoord de evaluatievragen om te laten zien wat je hebt geleerd over het bespreken van seksualiteit met clienten met LVB.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.