Cette leçon contient 37 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
De Holocaust
De Jodenvervolging
Slide 1 - Diapositive
Wat weten jullie hier al van?
Slide 2 - Diapositive
Holocaust
Slide 3 - Carte mentale
In WOII meer burgerslachtoffers dan in WOI -> Waarom?
wapens krachtiger, verwoestten meer
burgers gedood door bombardementen
burgers gedood door wreedheden, massamoorden, dwangarbeid, honger en kampen
Holocaust (ook wel Shoa genoemd) -> 6 miljoen joden systematisch vermoord in vernietigingskampen..
Slide 4 - Diapositive
6.000.000...
De Holocaust is de grootste genocide (volkerenmoord)uit de geschiedenis....
6 jaar oorlog
=
1 miljoen joden per jaar
=
83.000 joden per maand
=
> 2700 joden per dag
Vanuit Nederland zijn 110.00 Joden vermoord
Kijk naar de (korte) video hierover...
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Vidéo
Het volgende fragment is schokkend..
Je ziet hoe Amerikaanse soldaten bij een concentratiekamp aankomen en niet begrijpen wat zich hier heeft afgespeeld..
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Vidéo
Leerdoel
Aan het eind van deze les kun je herkennen en uitleggen wat de Holocaust is en hoe de Joodse bevolking voor WOII werd behandeld in Nazi-Duitsland en hoe zij tijdens WOII werden vervolgd/vermoord.
Slide 9 - Diapositive
Fase 1
discriminatie, al voor WO II
Slide 10 - Diapositive
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Diapositive
Wat is antisemitisme
A
jodenvervolging
B
jodenhaat
C
dat een land bestuurd wordt door 1 persoon
D
mensen ongelijk behandelen vanwege hun uiterlijk
Slide 13 - Quiz
Wat is een pogrom?
A
Een nieuwe wet
B
Jodenhaat
C
Uitbarsting van geweld tegen joden
D
Ketter
Slide 14 - Quiz
Fase 2
Uitsluiten
Slide 15 - Diapositive
Slide 16 - Diapositive
De Nazi's willen de Joden steeds meer uitsluiten
van het openbare leven in Duitsland
Spullen kopen in Joodse winkels?
Dat doet een échte Duitser niet!
Slide 17 - Diapositive
Slide 18 - Diapositive
Wat was het doel van deze rassenwetten?
A
Joden hun rechten ontnemen
B
Meer duidelijke regels in Duitsland
C
Duitsland 'zuiveren' van minderwaardige rassen
D
Zorgen voor eenheid onder het Duitse volk
Slide 19 - Quiz
Fase 3
Concentreren:
Getto’s/Concentratiekampen
Slide 20 - Diapositive
Slide 21 - Diapositive
Wat houdt het begrip genocide in?
A
De vernietiging
van de joden.
B
De georganiseerde moord op een heel volk.
C
De manier waarop het eraan toe ging in WOII
D
De verhuizing van een heel volk > ander land.
Slide 22 - Quiz
In de ghetto's was het leven zwaar:
er was te weinig woonruimte voor de
duizenden joden die er moesten leven.
Slide 23 - Diapositive
Wat waren getto’s?
A
afgesloten stadswijken voor Joden.
B
Joodse gebedshuizen.
C
Joodse scholen
D
kampen waar Joden vermoord werden.
Slide 24 - Quiz
Fase 4b
Systematische uitroeiing van de Joden:
Endlösung (=eindoplossing)
Slide 25 - Diapositive
Slide 26 - Diapositive
Slide 27 - Diapositive
Slide 28 - Diapositive
Slide 29 - Diapositive
Zyklon B
Korrels die verdampen (blauwzuur)
als ze in contact komen met lucht.
Slide 30 - Diapositive
Het giftige Zyklon-B kwam via dit luik de gaskamer binnen
Slide 31 - Diapositive
Slide 32 - Vidéo
Wat was Westerbork?
A
Een concentratiekamp
B
Een doorvoerkamp
C
Een vernietigingskamp
D
Een westers kamp
Slide 33 - Quiz
Wat verstaan we onder “die Endlösung”?
A
De eindoplossing voor de Slavische volken in het Oosten
B
De eindoplossing voor het rassenvraagstuk
C
De eindoplossing voor de vernietiging van de Joden
D
De eindoplossing om heel Europa Arisch te maken
Slide 34 - Quiz
Wat is de goede volgorde?
1. Endlösung 2. Kristalnacht 3. Anti-joodse propaganda en boycot van joodse zaken 4. Rassenwetten
A
3 - 4 - 2 - 1
B
1 - 3 - 2 - 4
C
4 - 2 - 3 - 1
D
3 - 1 - 2 - 4
Slide 35 - Quiz
‘Alleen een staatsburger van Duits of vergelijkbaar bloed is een burger van het rijk. Een jood is geen burger van het Rijk. Hij heeft geen stem. Hij mag geen openbare functie vervullen.’
Welk begrip is hierbij het meest van toepassing? Pesten - Discriminatie - Isoleren - pogrom