4.3 De Holocaust

De Holocaust


De Jodenvervolging
1 / 37
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo g, t, havoLeerjaar 3

Cette leçon contient 37 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

De Holocaust


De Jodenvervolging

Slide 1 - Diapositive

Wat weten jullie hier al van?

Slide 2 - Diapositive

Holocaust

Slide 3 - Carte mentale

In WOII meer burgerslachtoffers dan in WOI -> Waarom?
  • wapens krachtiger, verwoestten meer
  • burgers gedood door bombardementen
  • burgers gedood door wreedheden, massamoorden, dwangarbeid, honger en kampen
  • Holocaust (ook wel Shoa genoemd) -> 6 miljoen joden systematisch vermoord in vernietigingskampen..

Slide 4 - Diapositive

6.000.000...
De Holocaust is de grootste genocide (volkerenmoord)uit de geschiedenis....
  • 6 jaar oorlog
     =
  • 1 miljoen joden per jaar
     =
  • 83.000 joden per maand
     =
  • > 2700 joden per dag
Vanuit Nederland zijn 110.00 Joden vermoord 

Kijk naar de (korte) video hierover...

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Vidéo

Het volgende fragment is schokkend..
Je ziet hoe Amerikaanse soldaten bij een concentratiekamp aankomen en niet begrijpen wat zich hier heeft afgespeeld..

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

Leerdoel
Aan het eind van deze les kun je herkennen en uitleggen wat de Holocaust is en hoe de Joodse bevolking voor WOII werd behandeld in Nazi-Duitsland en hoe zij tijdens WOII werden vervolgd/vermoord.

Slide 9 - Diapositive

Fase 1
discriminatie, al voor WO II

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Wat is antisemitisme
A
jodenvervolging
B
jodenhaat
C
dat een land bestuurd wordt door 1 persoon
D
mensen ongelijk behandelen vanwege hun uiterlijk

Slide 13 - Quiz

Wat is een pogrom?
A
Een nieuwe wet
B
Jodenhaat
C
Uitbarsting van geweld tegen joden
D
Ketter

Slide 14 - Quiz

Fase 2
Uitsluiten

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive



De Nazi's willen de Joden steeds meer uitsluiten 
van het openbare leven in Duitsland

Spullen kopen in Joodse winkels? 
Dat doet een échte Duitser niet!

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Wat was het doel van deze rassenwetten?
A
Joden hun rechten ontnemen
B
Meer duidelijke regels in Duitsland
C
Duitsland 'zuiveren' van minderwaardige rassen
D
Zorgen voor eenheid onder het Duitse volk

Slide 19 - Quiz

Fase 3
Concentreren:
Getto’s/Concentratiekampen

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

Wat houdt het begrip genocide in?
A
De vernietiging van de joden.
B
De georganiseerde moord op een heel volk.
C
De manier waarop het eraan toe ging in WOII
D
De verhuizing van een heel volk > ander land.

Slide 22 - Quiz





In de ghetto's was het leven zwaar: 
er was te weinig woonruimte voor de 
duizenden joden die er moesten leven.

Slide 23 - Diapositive

Wat waren getto’s?
A
afgesloten stadswijken voor Joden.
B
Joodse gebedshuizen.
C
Joodse scholen
D
kampen waar Joden vermoord werden.

Slide 24 - Quiz

Fase 4b
Systematische uitroeiing van de Joden:
Endlösung (=eindoplossing)

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Diapositive

Zyklon B




Korrels die verdampen (blauwzuur) 
als ze in contact komen met lucht.

Slide 30 - Diapositive





Het giftige Zyklon-B kwam via dit luik de gaskamer binnen

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Vidéo

Wat was Westerbork?
A
Een concentratiekamp
B
Een doorvoerkamp
C
Een vernietigingskamp
D
Een westers kamp

Slide 33 - Quiz

Wat verstaan we onder “die Endlösung”?
A
De eindoplossing voor de Slavische volken in het Oosten
B
De eindoplossing voor het rassenvraagstuk
C
De eindoplossing voor de vernietiging van de Joden
D
De eindoplossing om heel Europa Arisch te maken

Slide 34 - Quiz

Wat is de goede volgorde?

1. Endlösung
2. Kristalnacht
3. Anti-joodse propaganda en boycot van joodse zaken
4. Rassenwetten

A
3 - 4 - 2 - 1
B
1 - 3 - 2 - 4
C
4 - 2 - 3 - 1
D
3 - 1 - 2 - 4

Slide 35 - Quiz

‘Alleen een staatsburger van Duits of vergelijkbaar bloed is een burger van het rijk. Een jood is geen burger van het Rijk. Hij heeft geen stem. Hij mag geen openbare functie vervullen.’

Welk begrip is hierbij het meest van toepassing?
Pesten - Discriminatie - Isoleren - pogrom
A
Pogrom
B
Pesten
C
Isoleren
D
Discriminatie

Slide 36 - Quiz

Slide 37 - Vidéo