Les 3 - Persoonlijkheden

Les 3 - Mensenkennis
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
MensenkennisMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Les 3 - Mensenkennis

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Weekplanning
Week 1: Communicatie van het lichaam
Week 2: Wat is leren?
Week 3: Persoonlijkheden
Week 4: Ontwikkeling van de mens
Week 5: Psychoseksuele fasen
Week 6: Stress
Week 7: Uitloop
Week 8: Toets

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het einde van deze les kun jij: 
  • uitleggen hoe een persoonlijkheid wordt gevormd;
  • benoemen over welke kwaliteiten jij beschikt; 
  • benoemen welk gedrag bij jou irritaties kunnen opwekken;
  • 3 persoonlijkheidsstoornissen toelichten. 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat versta jij onder persoonlijkheid?

Slide 4 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een persoonlijkheid?
In de psychologie heeft een persoonlijkheid de volgende betekenis: 
De psychologische kenmerken die een bijna continu in gedrag zijn terug te zien in verschillende situaties en op verschillende momenten. 

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe komen persoonlijkheden tot stand?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Biologie en evolutie > persoonlijkheid
  • Agressie
  • Doden of gedood worden -> in stand houden van het soort
  • Genot
  • Honger en dorst
  • Prestatie
  • Verbondenheid

Slide 7 - Diapositive

Persoonlijkheid heeft diepe evolutionaire wortels, wat te zien is in agressie.
  1. Doden of gedood worden -> in stand houden van het soort
Agressie is niet de enige menselijke eigenschap die in onze biologie lijkt ingebouwd te zijn.
Zo geven mensen ook bv de voorkeur aan genot, vooral als het gaat om seksueel genot boven pijn. Andere motieven zoals honger of dorst, prestatie, verbondenheid bepalen een uniek deel in de persoonlijkheid. 
Nurture
Opvoeding, leerprocessen en omgeving

Bijvoorbeeld: het wolvenkind of de invloed van gezin en armoede op kinderen. 

Slide 8 - Diapositive

Niet alles kan adhv biologie en evolutie worden verklaard. Ons gedrag wordt voor een belangrijk deel volgens de principes van behavioristische conditionering, cognitief leren en sociale psychologie gevormd. Nurture = opvoeding, leerprocessen, omgeving (context en sociaal)Veel persoonlijkheidstheoretici leggen de nadruk op de vroege jeugd, als belangrijke periode. Vb Wolvenkind: Uit onderzoek blijkt dat kinderen die vrijwel geen menselijke contact hadden (bv wolvenkind) een belemmerende ontwikkeling vertonen. Vb Invloed van gezin en armoede op kinderen: Uit onderzoek blijkt ook dat de hersenen van kinderen die opgroeien in een arme omgeving letterlijk in omvang krimpen en hersencellen inde thalamus verliezen die zowel de cognitieve vermogens als lichamelijke overleving beïnvloeden. Gelukkig is er ook plasticiteit van de hersenen, het vermogen van de hersenen om te veranderen.
Nature
= aanleg

  • Karaktertrekken: nadruk op persoonlijkheidskenmerken zoals intro- en extrovert
  • Persoonlijkheidsprocessie: gefocust op processen zoals motivatie, leren, emoties e.d.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De bijdrage van sociale netwerken en cultuur aan de persoonlijkheid

Angst, introvert en extrovert en andere persoonlijkheidskenmerken komen in verschillende culturen voor. 

  • Westerse wereld -> individualisme
  • Groepsgerichte culturen -> collectivisme


Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn jouw persoonlijkheidskenmerken?

Slide 11 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Kwaliteitenspel
Vraag de docent voor meer informatie

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 1
  • Bekijk jouw top 3 kwaliteiten en noteer deze; 
  • Voer deze drie kwaliteiten één voor één in in jouw kernkwadrant; 
  • Wat zijn jouw valkuilen? 
  • Wat zijn jouw uitdagingen? 
  • Wat voor gedrag zit in jouw allergie? Herken je dit?

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Persoonlijkheidsstoornissen
Cluster A
Cluster B
Cluster C
- Geïsoleerd 
- Vreemd 
- Emotioneel               instabiel
- Angstig 
- Dwangmatig
Bij een persoonlijkheidsstoornis zijn bepaalde eigenschappen erg aanwezig.

Deze eigenschappen zijn zo sterk dat je niet altijd goed op situaties kunt reageren.

Slide 15 - Diapositive

Geef iedere leerling een persoonlijkheidsstoornis. Wanneer je minder dan 10 leerlingen hebt deel je de stoornissen horizontaal uit het schema uit, zodat je de clusters alsnog goed verdeeld worden uitgezocht. 
Persoonlijkheidsstoornissen
Cluster A
Cluster B
Cluster C
1 Paranoïde 

2 Schizoïde 

3 Schizotypische
4 Borderline

5 Antisociale 

6 Narcistische 

7 Histrionische
8 Afhankelijke stoornis

9 Ontwijkende stoornis

10 Obsessieve-compulsieve stoornis

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 2
Je gaat thuis antwoorden zoeken over de persoonlijkheidsstoornissen die je hebt gekregen op de volgende vragen:

1. Wat heeft iemand met deze persoonlijkheidsstoornis?
2. Hoe wordt deze persoonlijkheidsstoornis veroorzaakt?
3. Hoe kun je deze persoonlijkheidsstoornis herkennen? 
4. Hoe kun je omgaan met iemand met deze persoonlijkheidsstoornis?
5. Hoe wordt deze persoonlijkheidsstoornis gediagnostiseerd? 

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het einde van deze les kun jij: 
  • uitleggen hoe een persoonlijkheid wordt gevormd;
  • benoemen over welke kwaliteiten jij beschikt; 
  • benoemen welk gedrag bij jou irritaties kunnen opwekken;
  • 3 persoonlijkheidsstoornissen toelichten. 

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions