H.8 Ruimtefiguren - Afsluitende les

Samenvatting
H.8 Ruimtefiguren
1 / 35
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

Cette leçon contient 35 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Samenvatting
H.8 Ruimtefiguren

Slide 1 - Diapositive

Programma vandaag
  • Terugblik
  • Leerdoelen 
  • Oefenen
  • Afsluiting

Slide 2 - Diapositive

Terugblik
Vorige les: Ik kan eenheden van gewicht omrekenen.


Slide 3 - Diapositive

Vul de puntjes in.
3500 mg = ... g
A
3,5
B
350
C
35
D
35000

Slide 4 - Quiz

Slide 5 - Diapositive

Leerdoelen
Toets dinsdag 13 juni

Vandaag: Ik weet wat ik nog moet oefenen voor de toets.
Leerdoelen

Slide 6 - Diapositive

Wat gaan we doen?

  • Theorie H.8 herhalen
  • Oefenen

Slide 7 - Diapositive

Wat is de naam van
dit ruimtelijke
figuur?
A
Piramide
B
Prisma
C
Kegel
D
Cilinder

Slide 8 - Quiz

Wat is de naam van
dit ruimtelijke
figuur?
A
Balk
B
Kubus
C
Cilinder
D
Prisma

Slide 9 - Quiz

De ruim
De ruimtefiguren die wij kennen

Slide 10 - Diapositive

Teken balk ABCD EFGH met AB = 4 cm, BC = 10 cm en CG = 2 cm.

Slide 11 - Question ouverte

Slide 12 - Diapositive

Hoe heet het punt op de horizon waar alle evenwijdige lijnen in samenkomen?

Slide 13 - Question ouverte

Bij tekeningen in perspectief tekenen we objecten die verder weg zijn kleiner, zodat de tekening zoveel mogelijk op de werkelijkheid lijkt.

Evenwijdige lijnen verdwijnen in één punt op de horizon; het verdwijnpunt.

De horizon teken je op ooghoogte.
Bij tekeningen in perspectief tekenen we objecten die verder weg zijn kleiner, zodat de tekening zoveel mogelijk op de werkelijkheid lijkt.

Evenwijdige lijnen verdwijnen in één punt op de horizon; het verdwijnpunt.



Slide 14 - Diapositive

Verbind de aanzichten met de afbeeldingen bij het bouwwerk.
Vooraanzicht
Bovenaanzicht
Rechterzijaanzicht

Slide 15 - Question de remorquage

Aanzichten
Afhankelijk van waar je staat, zie je het bouwwerk anders.
Afhankelijk van waar je staat, zie je het bouwwerk anders.

Wanneer je recht voor het bouwwerk staat, zie je alleen de gele blokjes; het vooraanzicht.

Wanneer je het bouwwerk van de rechterkant bekijkt, zie je alleen de blauwe blokjes; het rechterzijaanzicht.

Wanneer je het bouwwerk van boven bekijkt,
zie je alleen de oranje blokjes; het bovenaanzicht.

Bij het bovenaanzicht schrijf je op hoeveel kubussen er op elkaar gestapeld zijn.

Slide 16 - Diapositive

Teken doorsnede QRWT
op ware grootte.

Slide 17 - Question ouverte

Slide 18 - Diapositive

We kunnen een ruimtelijk figuur dwars doorsnijden. 
Zo ontstaat een doorsnede

Wanneer je een balk of kubus diagonaal doorsnijdt, kun je met Pythagoras de doorsnede op ware grootte tekenen.

Slide 19 - Diapositive

Bereken de inhoud
van het olievat in liters.

Slide 20 - Question ouverte

Om de inhoud van een kubus, balk, prisma of cilinder te berekenen, gebruik je de formule:

Inhoud figuur = oppervlakte grondvlak x hoogte

Slide 21 - Diapositive

Oppervlakte vierkant =
Oppervlakte rechthoek = 
Oppervlakte driehoek =
Oppervlakte cirkel =
zijde x zijde
lengte x breedte
1/2 x zijde x bijbehorende hoogte
pi x straal x straal

Slide 22 - Question de remorquage

Bereken de inhoud van
de tent in liters.

Slide 23 - Question ouverte

Deze piramide heeft een vierkant
grondvlak met een lengte van 215
meter. De piramide is 135 meter hoog.
Bereken de inhoud van de piramide in liters.

Slide 24 - Question ouverte

Om de inhoud van een piramide of kegel te berekenen, gebruik je de formule:

Inhoud figuur = 1/3 x oppervlakte grondvlak x hoogte

Slide 25 - Diapositive

Een Cornetto heeft een hoogte van
12 cm en een diameter van 6 cm.
Bereken de inhoud van de Cornetto.

Slide 26 - Question ouverte

Vul de puntjes in:
5,2 ton = ... kg
A
5 200 000
B
520
C
52 000
D
5200

Slide 27 - Quiz

Slide 28 - Diapositive

Leerdoel: Ik weet wat ik nog moet oefenen voor de toets.
Ik moet alles nog oefenen
Balk of kubus tekenen
Tekenen in perspectief
Aanzichten tekenen
Doorsnedes tekenen
Inhoud berekenen
Eenheden van gewicht omrekenen
Ik kan alles al

Slide 29 - Sondage

Dit is hoe ik ga oefenen voor de toets
Ik ga niet oefenen
Ik weet niet hoe ik moet oefenen
Ik ga de samenvatting lezen
Ik ga de theorieblokken lezen
Ik ga de D-toets maken
Ik ga de herhalings-oefeningen maken
Ik ga de opdrachten nog een keer maken.
Ik heb geen tijd om te oefenen

Slide 30 - Sondage

Dit is het cijfer wat ik denk dat ik ga halen voor de toets.
010

Slide 31 - Sondage

Hoe heb ik gewerkt deze les?
😒🙁😐🙂😃

Slide 32 - Sondage

Digitale memory:
https://puzzel.org/nl/memory/play?p=-NWSGXciLYDGG8OmGwe5

Digitale memory:
https://puzzel.org/nl/memory/play?p=-NWSGXciLYDGG8OmGwe5

Slide 33 - Diapositive

Kruiswoordpuzzel:
https://www.bookwidgets.com/play/3KyN0doS-iQAESRag8gAAA/LEHS2L2?teacher_id=6030967135797248

Kruiswoordpuzzel:
https://www.bookwidgets.com/play/3KyN0doS-iQAESRag8gAAA/LEHS2L2?teacher_id=6030967135797248

Slide 34 - Diapositive

Afsluiting
Toets dinsdag 13 juni

Extra oefeningen voor de toets:
  • D-toets op blz. 172-174.
  • Herhaling op blz. 175-180.

Slide 35 - Diapositive