betoog schrijven: het argument

WELKOM
Doe je tas van tafel.

Leg je iPad gesloten op tafel

Wacht rustig tot ik begin
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

WELKOM
Doe je tas van tafel.

Leg je iPad gesloten op tafel

Wacht rustig tot ik begin

Slide 1 - Diapositive

Lesdoel: 
- Na deze les weet ik hoe ik sterke argumenten kan formuleren


Slide 2 - Diapositive

Een betoog heeft als tekstdoel:
A
Informeren
B
Amuseren
C
Overtuigen
D
Activeren

Slide 3 - Quiz

Wat doet een schrijver als hij als tekstdoel OVERTUIGEN heeft?
A
Hij legt uit en geeft vooral feiten
B
Hij probeert je een mening te geven met argumenten.
C
Hij probeert je te overtuigen iets te gaan doen.
D
Hij schrijft een tekst die je voor de gezelligheid kunt lezen.

Slide 4 - Quiz

Kenmerken betoog:
Tekstdoel= overtuigen.
Schrijver geeft in de tekst zijn mening.
Betoog schrijven naar aanleiding van een standpunt.
Schrijver geeft argumenten voor zijn mening.

Slide 5 - Diapositive

AUB-model 
Argument: noem je argument
Uitleg: geef uitleg waarom dit goed of slecht is
(..want..)
Bijvoorbeeld: geef een situatie om het te verduidelijken (Stel je voor..)

Slide 6 - Diapositive

0

Slide 7 - Vidéo

Standpunt 
Er moeten genderneutrale 
wc´s op school komen! 

Slide 8 - Diapositive

Ben je voor of tegen?

Standpunt: er moeten genderneutrale wc´s op school komen!

Slide 9 - Question ouverte

Wat is je mening

Standpunt:
er moeten genderneutrale wc´s op school komen!
A
geen aanpassingen
B
alleen maar genderneutrale wc's
C
naast de huidige toiletten ook 1 genderneutrale
D
evenveel jongens-, meisjes en genderneutrale toiletten

Slide 10 - Quiz

Geef uitleg bij je argument.

Standpunt: er moeten genderneutrale wc´s op school komen!

Slide 11 - Question ouverte

Geef een voorbeeld bij je argument en uitleg.
Stelling: er moeten genderneutrale wc´s op school komen!

Slide 12 - Question ouverte


      Het was gisteravond nog op het NOS                  Jeugdjournaal: steeds meer kinderen zijn te dik en dat is een groot probleem.  
      Scholen zouden moeten stoppen met het verkopen van snacks. Snacks zijn heel ongezond,     want je wordt er dik van.Daarnaast kosten snacks geld. Dat geld kan beter voor iets anders gebruikt worden. 
       Kortom, snacks verkopen op school zou verboden moeten worden. Het is ongezond en het kost geld.
Standpunt
A
Argument
B
Subargument
C
Conclusie
D
Standpunt,argument, conclusie

Slide 13 - Diapositive

  • Stelling 1 - Tijdens de zomervakantie moeten mogelijke zittenblijvers naar school zodat ze naar het volgende leerjaar kunnen. 
  • Stelling 2 - Leerlingen die voor een vak gemiddeld een 7 staan, moeten daarvoor vrijstelling krijgen. 
  • Stelling 3 - Talentenjachten op tv moeten verboden worden voor kinderen onder de 16 jaar.
Oefen met AUB model-kies-geef argumenten
timer
5:00

Slide 14 - Diapositive

Voorbeeld
Argument: Het is de makkelijkste oplossing tegen klimaatvervuiling.
Uitleg: De uitstoot van broeikasgassen en de waterverspilling van veeteelt is belachelijk hoog.
Bijvoorbeeld/Bewijs: Uit onderzoek bleek dat de veehouderij een grotere vervuiler is dan andere sectoren zoals luchtvaart, auto's en de kinderwens van Anouk.

Slide 15 - Diapositive

Pas het AUB-model toe

Slide 16 - Question ouverte

AUB-model tegen de stelling: Nederland moet de grenzen sluiten en grensbewaking invoeren

Slide 17 - Question ouverte

Bronverslagen 
Vervolgens maak je bronverslagen: alle informatie die je vindt met betrekking tot een bepaald argument/tegenargument zet je onder elkaar.

Maak een bronnenlijst van je gebruikte bronnen.

Slide 18 - Diapositive

Bouwplan 
• Als laatste vul je je bouwplan in. Ook deze kun je in Magister vinden.
• Je doet de artikelen, bronverslagen en het bouwplan in een mapje.


Slide 19 - Diapositive