B&L begeleider deel 2 leereenheid 1 Sport en opvoeding

• Bewegingsonderwijs
• MBO
• Studiejaar 2

Sport en Gedrag P3

Leereenheid 1: Sport en opvoeding

Inleiding

Ze zeggen wel eens dat sport ook een vormende waarde heeft. Hier bedoelen ze mee dat je bijvoorbeeld niet alleen goed leert volleyballen of tafeltennissen maar ook:

• Omgaan met winst en verlies
• Samenwerken
• Discipline
• Op tijd komen

Wat is opvoeden?

Opvoeden is een kunst. Iedereen doet het maar niet iedereen kan het even goed. De wetenschap die het opvoeden bestudeert, heet pedagogiek.

Er zijn een heleboel mensen (ouders, docenten, sportleiders) die kinderen opvoeden. Iedereen heeft zijn eigen ideeën hoe dit moet

Wat is opvoeden?

Opvoeden is

https://youtu.be/9WiqSJ2uOFA

Wat is opvoeden?
Wat wordt met het begrip handelen bedoeld?

1. Het geven van complimenten, straffen of een goed gesprek
2. Als opvoeder nadenken waarom je dingen doet of wilt.
3. Het kind accepteert de opvoeder als gezagsfiguur
4. Het doel van opvoeden is volwassen worden en je zo gedragen

Wat is opvoeden?
Wat wordt met het begrip bewust bedoeld?

1. Het geven van complimenten, straffen of een goed gesprek
2. Als opvoeder nadenken waarom je dingen doet of wilt.
3. Het kind accepteert de opvoeder als gezagsfiguur
4. Het doel van opvoeden is volwassen worden en je zo gedragen

Wat is opvoeden?
Wat wordt met het begrip doel bedoeld?

1. Het geven van complimenten, straffen of een goed gesprek
2. Als opvoeder nadenken waarom je dingen doet of wilt.
3. Het kind accepteert de opvoeder als gezagsfiguur
4. Het doel van opvoeden is volwassen worden en je zo gedragen

Het doel van opvoeden

Het doel van opvoeden is:

• Het kind beïnvloeden in zijn ontwikkeling op weg naar volwassenheid
• Zelfstandig worden
• Verantwoordelijkheid kunnen nemen
• Zelf kunnen bepalen wat je doet en wilt

Het doel van opvoeden

Wanneer ben je nu volwassen?

Het doel van opvoeden

Wanneer ben je nu volwassen?

Dit heeft vaak te maken met de begrippen verantwoordelijkheid en zelfstandigheid te maken. Andere kenmerken zijn:

• Een levensdoel voor ogen hebben
• Je bent zelfstandig, zowel praktisch maar ook in sociaal emotioneel opzicht
• Je bent minder beïnvloedbaar

Opvattingen over opvoeden

In de loop der jaren zijn er diverse opvattingen geweest hoe je een kind moet opvoeden. Factoren die dit beïnvloeden zijn: 

• Visie op het kind
• De cultuur waarin je opgroeit
• De persoonlijke waarden en normen van de opvoeders

Je persoonlijke waarden en normen

Hoe iemand wordt opgevoed heeft veel te maken met de normen en waarden van de opvoeder. Ieder heeft zijn eigen idee wat goed en wat fout is voor een kind. 

Wees je bewust van je eigen normen en waarden. Je kunt deze niet altijd "opdringen" aan de kinderen die je begeleidt. 

Wat zijn jouw eigen normen en waarden die je als sportleider over wilt dragen op de kinderen?

Einde les 1

Begeleiden en lesgeven

Leereenheid 1: Sport en opvoeding

                                                                                                                        Les 2

Opvattingen over opvoeden

Er zijn ook bassischolen die een specifieke opvattingen hebben over opvoeden. Enkele voorbeelden hiervan zijn:

Vrijeschool

• Aandacht voor natuur en seizoenen
  
• Geborgenheid is belangrijk 
• Kinderen krijgen veel aandacht en liefde

Er is een vast ritme in de dag, week, jaar. 

Montessorischool

• Kinderen veel zelf laten onderzoeken
• Elk kind doorloopt dezelfde fasen
• Elk kind leert en werkt op eigen tempo en niveau.

Kinderen van veel leeftijden zitten in één groep. Gaat niet om leeftijd maar om ontwikkelingsniveau. 

Daltonschool:

Wordt gewerkt met drie principes:

• Vrijheid
• Zelfwerkzaamheid
• Samenwerken

Kinderen krijgen aan het begin van de week een taak die aan het einde af moet zijn. De docent is vooral een persoonlijke coach

Jenaplanschool

• God, natuur en de medemens zijn belangrijke thema's
• Gezamenlijke vieringen zijn belangrijk

De dag wordt begonnen met een kringgesprek. Kinderen zitten in stamgroepen zodat kinderen elkaar kunnen helpen.

Opvoeding door de sport

Vandaag de dag wordt sport beschouwd als een belangrijk opvoedingsmiddel.

Toch ziet de overheid dat het ook regelmatig misgaat binnen de sport. Door vandalisme, discriminatie en seksuele intimidatie binnen de sport, worden waarden en normen overtreden!

Welke bijdrage lever jij
als sportleider?

Opvoeding door de sport

Sport heeft dus een grote opvoedkundige waarde. Belangrijke uitganspunten voor jouw als sportleider zijn:

1. We helpen elkaar
2. We vertrouwen elkaar
3. Niemand doet zielig
4. We lachen elkaar niet uit
5. Niemand speelt de baas
6. We hebben respect voor onszelf en anderen

Pedagogische mogelijkheden

Pedagogische mogelijkheden van de sportleider zijn:

• Het optimaliseren van het opvoedingsklimaat
• Bewust vormgeven van de opvoedingsrelatie
• Juist hanteren van opvoedingsmiddelen

Pedagogische mogelijkheden

Het optimaliseren van het opvoedingsklimaat

Dit betekent dat je een gunstige omgeving creëert waarin het kind als vanzelf gewenst gedrag gaat vertonen. We noemen dit indirect opvoeden

Voorbeelden zijn:

• Een rustige omgeving creëren voor een druk kind
• Als je kinderen structuur wilt bieden, werk met vaste afspraken

Hoe kan je als sportleider
het opvoedingsklimaat
beïnvloeden?

Pedagogische mogelijkheden

Bewust vormgeven van de opvoedingsrelatie

De relatie met het kind moet zo zijn dat het kind iets van jou wil leren. Er zijn een aantal factoren die kunnen helpen om zo'n relatie goed op te bouwen:

Voorbeelden zijn:

• Betrokken zijn bij het kind
• Respect hebben voor het kind
• Inleven in het kind en duidelijk zijn. 

Hoe kan je als sportleider
de opvoedingsrelatie bewust
vormgeven?

Welke tips geef jij aan mede sportleiders m.b.t. het thema opvoeden?

Succesfactoren:

De vier succesfactoren voor opvoeden zijn:

1. Structureren 
2. Stimuleren
3. Individueel aandacht geven
4. Regie overdragen

Einde les 2