2223 1hv -VOGC - Lezen

Talent 1HV LEZEN
Lezen, alle belangrijke stof herhaald
1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Talent 1HV LEZEN
Lezen, alle belangrijke stof herhaald

Slide 1 - Diapositive

Herhaling stof lezen 
1. Vier  leesstrategieën
2. Titel, tussenkopjes
3. Onderwerp, deelonderwerp; hoofdgedachte
4. Tweedeling en driedeling in de tekstopbouw
5. Alinea(opbouw)
6.  Hoofd- en bijzaken
8. Tekstdoelen: informeren, overtuigen, activeren, amuseren, 
9, Signaalwoorden en tekstverbanden: opsommend, tijdsvolgorde, tegenstellend, uitleggend, redengevend, concluderend
10. Verwijswoorden
11. Moeilijkewoordenwijzer


Slide 2 - Diapositive

1. Vier leesstrategieën
Kraak de code! Vul in welke manier van lezen je gebruikt. 
Kies uit: 1. verkennend, 2. nauwkeurig, 3. studerend en 4. zoekend lezen.

A. Je bent een hoofdstuk van geschiedenis aan het leren voor een proefwerk.
B. In de telefoongids zoek je naar het nummer van een kapper bij jou in de buurt.
C. Vanmiddag heb je bij de bibliotheek een boek gehaald en je zit nu lekker op de bank te lezen.
D. Je hebt een zoekopdracht geplaatst op Google en kijkt of er geschikte resultaten bijzitten.

Slide 3 - Diapositive

Kraak de code bij de leesstrategieën!
A
1-2-3-4
B
4-3-2-1
C
4-2-1-3
D
3-4-2-1

Slide 4 - Quiz

1. Leesstrategieën
  • Verkennend lezen: een leuk boek zoeken in de bibliotheek (eerste indruk)
  • Nauwkeurig lezen: nieuws lezen
  • Zoekend lezen: woordenboek/ bron bekijken 
  • Studerend lezen : leren van een stuk tekst voor een toets

Slide 5 - Diapositive

2. Titel en tussenkopje
Bovenin staat
de titel en een aanwijzing voor 
het onderwerp.
Bij langere teksten staan 
 tussenkopjes.
Dan weet je lezer 
waar het tekstgedeelte over gaat.

Slide 6 - Diapositive

Wat was de titel van het artikel?
A
Voetbalhelden
B
Lekkere start Ajax
C
Feijenoord onverslaanbaar
D
Ballet op spitzen

Slide 7 - Quiz

3. Het onderwerp en deelonderwerpen van de tekst
Een tekst gaat ergens over. Dit noem je het onderwerp van een tekst. Lees de tekst eerst verkennend en stel dan de vraag: 
Waarover gaat de hele tekst?

In een tekst kunnen verschillende dingen over een onderwerp gezegd worden. Deze kleine stukjes over het onderwerp zijn deelonderwerpen. Vaak gaat één alinea over één deelonderwerp.

Slide 8 - Diapositive

Wat zou een deelonderwerp kunnen zijn in een tekst over politiek?
A
Gezelschapsspellen
B
Verkiezingen
C
Vakantiereizen
D
De woestijn

Slide 9 - Quiz

4. Een tekstopbouw
Twee manieren om een tekst op te bouwen komen veel voor:
  
• een driedeling: inleiding – kern – slot;
• een tweedeling: inleiding – kern. Deze opbouw tref je meestal aan in een nieuwsbericht.

Slide 10 - Diapositive

Welke tekstopbouw zie je vaak in een online nieuwsbericht?
A
eendeling
B
tweedeling
C
driedeling
D
vierendeling

Slide 11 - Quiz

5. Alinea

Slide 12 - Diapositive


Wat zijn alinea's?
A
Een alinea is een deel van een tekst.
B
Een alinea is een titel van een stukje tekst.
C
Een alinea is een plaatje dat bij een deel van een tekst hoort.
D
Een alinea is een schuingedrukt stukje van de tekst.

Slide 13 - Quiz

Alineaopbouw = Kernzin met toelichting
In een alinea staat bijna altijd een kernzin: de zin met de belangrijkste informatie van de alinea. Vaak is de kernzin de eerste zin van de alinea.

De andere zinnen van de alinea zijn een toelichting bij de kernzin:  een uitleg of voorbeeld.

Voorbeeldalinea:
De angst voor spinnen heet ook wel spinfobie. Het is een vrees die bij heel veel mensen voorkomt, maar die we eigenlijk nooit behandelen. De meeste mensen vinden dat niet nodig; ze hebben er immers niet veel last van.



Slide 14 - Diapositive


Een alineaopbouw bestaat uit:
A
inleiding - slot
B
kernzin - toelichting
C
tussenkopje - kernzin
D
hoofdzaken - bijzaken

Slide 15 - Quiz

6. Hoofd- en bijzaken in de tekst
In elke tekst staat belangrijke en minder belangrijke informatie.
Belangrijke informatie over het onderwerp noem je hoofdzaken.

De minder belangrijke informatie in een tekst zijn bijzaken. 
Bijzaken kunnen zijn: een voorbeeld, herhaling, uitleg.

Slide 16 - Diapositive

Het tegenovergestelde van hoofdzaken is bijzaken.
Bijzaken kunnen zijn:
A
voorbeelden
B
belangrijke informatie
C
herhaling
D
uitleg

Slide 17 - Quiz

7. De hoofdgedachte van een tekst
De hoofdgedachte is het belangrijkste wat de schrijver over het onderwerp zegt.
Gebruik de titel, de inleiding en/of het slot om de hoofdgedachte te vinden.

Zo formuleer je de hoofdgedachte:
• Zoek het onderwerp van de tekst;
• Bedenk wat het belangrijkste is wat de schrijver over het onderwerp zegt;
• Combineer het onderwerp en de belangrijkste mededeling erover tot 1 zin.

Slide 18 - Diapositive

Wat betekent 'de hoofdgedachte' van een tekst?
A
De belangrijkste zin van een alinea.
B
Het onderwerp van de tekst.
C
Een gedachte in je hoofd.
D
Het belangrijkste wat de schrijver over het onderwerp zegt geformuleerd in één zin.

Slide 19 - Quiz

Waar vind je de hoofdgedachte?
  • Meestal in de eerste alinea of soms letterlijk in het slot van een tekst. 
  • De hoofdgedachte hoeft niet letterlijk in de tekst te staan. 
  • Let op! Twee teksten met hetzelfde onderwerp kunnen heel goed twee verschillende hoofdgedachtes hebben!!! 

Slide 20 - Diapositive

Waar vind je de hoofdgedachte van een tekst?

Slide 21 - Question ouverte

8. Tekstdoelen: 
Wat wil de schrijver met de tekst bereiken? 
Wat is zijn doel met de tekst? Twee voorbeelden:
De schrijver wil
tekstdoel
toelichting
voorbeelden van tekstvormen
de lezer informatie geven
informeren
informatie over iets wat werkelijk bestaat en je komt iets te weten
nieuwsbericht
schoolboektekst
krantenartikel
instructie
de lezer vermaken
amuseren
Vaak verzonnen gebeurtenissen en je leest om te ontspannen
leesboek
stripverhaal
gedicht
liedtekst

Slide 22 - Diapositive

8. Overzicht van alle tekstdoelen & tekstsoorten die je moet kennen!


Slide 23 - Diapositive


Wat is het tekstdoel van een fictieboek?
A
informeren
B
amuseren
C
activeren
D
overtuigen

Slide 24 - Quiz


Een nieuwsbericht heeft als tekstdoel:
A
informeren
B
overtuigen
C
activeren
D
amuseren

Slide 25 - Quiz

In een goedgeschreven tekst is er een verband tussen de woorden, zinnen en alinea’s van een tekst. We noemen dit het tekstverband. Een schrijver maakt vaak gebruik van signaalwoorden om het tekstverband aan te geven. Overzicht:

Slide 26 - Diapositive

Welk signaalwoord is een signaalwoord voor een tekstverband met een tegenstelling?
A
zoals
B
ten slotte
C
tegenover
D
denk aan

Slide 27 - Quiz

Welk signaalwoord is een signaalwoord voor een tekstverband met een opsomming?
A
zoals
B
ten slotte
C
tegenover
D
denk aan

Slide 28 - Quiz

10. Verwijswoorden
Verwijswoorden verwijzen naar iets of iemand, dat in de tekst eerder of later wordt genoemd.
Dat kunnen persoonlijke of bezittelijke voornaamwoorden zijn.
Ze maken een tekst makkelijker en prettiger om te lezen.
Bijvoorbeeld:
Jan gaat met de fiets naar huis. Hij is blij.


Slide 29 - Diapositive


Wat zijn verwijswoorden, denk je?
A
maar, omdat, hierom
B
hij, zij, die
C
zijn, worden, hebben
D
de, het, een

Slide 30 - Quiz

11. Moeilijkewoordenwijzer

Slide 31 - Diapositive


Je let op moeilijke woorden in de tekst.
Je bedenkt wat ze betekenen.

A
Ja, dat lukt goed!
B
Een beetje, kweenie eigenlijk.
C
Dat doe ik echt nooit.
D
Ik markeer moeilijke woorden als het kan.

Slide 32 - Quiz

Wat weet je nu?
1. Vier leesstrategieën
2. Titel, tussenkopjes
3. Onderwerp, deelonderwerp, hoofdgedachte
4. Tweedeling en driedeling in de tekstopbouw
5. Alinea(opbouw)
6. Hoofd- en bijzaken
8. Tekstdoelen: informeren, overtuigen, activeren en amuseren
9, Signaalwoorden: opsommend, tijdsvolgorde, tegenstellend, uitleggend, redengevend, concluderend verband
10. Verwijswoorden
11. Moeilijkewoordenwijzer

Slide 33 - Diapositive

Einde herhaling: lezen

Slide 34 - Diapositive