Mediaproof Ouderavond Nieuwe Regentesse bovenbouw

Hoe ga jij om als ouder met Media?
Mediawijze kinderen, en wij dan?
1 / 39
suivant
Slide 1: Diapositive
MediawijsheidBeroepsopleiding

Cette leçon contient 39 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 5 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Hoe ga jij om als ouder met Media?
Mediawijze kinderen, en wij dan?

Slide 1 - Diapositive

Ivo Wouters

vader van 2 dochters

Zoon van Gerda
Mijn moeder heeft 168 'vrienden' op Facebook. Zij krijgen elke week foto's van mijn kinderen, die wij via Whatsapp delen met haar. Hoe bespreek ik dit met haar?

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Vidéo

Parent or...
Sharent?

Slide 4 - Diapositive

Mijn dochters

LOU(ise) en SJORS (Georgine)
Pap, mag ik op jouw telefoontje typen?
Pap, mag ik filmpje kijken?

Pap, wil je je telefoon wegleggen...?

Slide 5 - Diapositive

Schermtijd.


Jouw kind...
Hij zag op straat een man in een elektrische rolstoel. Zijn reactie? ‘Kijk… hij speelt Mario kart!’

Ter inleiding van een liedje vroeg ik aan hem: ‘Drinkt jouw moeder graag thee of koffie?’ Zijn antwoord: ‘Mijn moeder drinkt graag wijn.’

 'Op de tablet wordt hij minder blootgesteld aan reclame.'

 'Ze worden er makkelijk en passief van. Willen niet meer zelf spelen en zijn niet meer creatief,
doordat hun al verteld is "hoe het moet" en ze daardoor de bewandelde paden belopen, en niet
meer een tent in een tafel kunnen zien. Een groot gemis.'

Slide 6 - Diapositive


Met welke vraag kom JIJ binnen?

Slide 7 - Question ouverte

Slide 8 - Vidéo

Slide 9 - Vidéo

Media-empowerment model

Slide 10 - Diapositive

  • We zeiden het al: ook je brein maakt fouten! 
  • Het is zelfs niet eens zo moeilijk om je brein op het
  • verkeerde been te zetten.

  • Dit komt omdat we in ons brein twee systemen
  • hebben. Een systeem dat goed is in snelle zaken,
  • zoals een speelgoedje herkennen. En een tweede
  • systeem om dieper na te denken en waarmee
  • je je op moeilijke dingen kunt concentreren. Met
  • de twee systemen tegelijk werken, is heel
  • moeilijk. Daarom konden we je brein hacken in 
  • het experiment!

  • Sociale media spelen hierop in. We kunnen ons geen wereld meer inbeelden zonder apps, berichtjes, 
  • snaps, maps, slides en stories. Maar de makers van sociale media gebruiken ook verschillende 
  • technieken en trucjes om onze aandacht te vangen, zodat we blijven terugkomen. 
6
01 HACK JE BREIN

Slide 11 - Diapositive

HACK 02
01
02
Open hotspot 01 en zeg de kleuren de kleuren die je ziet in deze afbeelding
Open nu hotspot 02 probeer het nog een keer met de kleuren in deze afbeelding. Dus niet het woord, wel de kleur van het woord
11

Slide 12 - Diapositive

HACK 02
12
UITLEG
Bij de rechtse tabel ging het een stuk moeilijker om de kleuren uit te spreken, toch?

Ik heb al uitgelegd dat er twee systemen zijn in ons brein. Wel, bij deze hack ontstaat er een conflict tussen de twee. Het ene systeem is goed in taal: we lezen een woord en kunnen dat direct luidop uitspreken. Voor kleuren gebruiken we het andere systeem. In de linkertabel komen het woord en de kleur overeen, dus dat is geen probleem.

Maar wanneer zij van elkaar verschillen, vechten beide systemen om aandacht. 
Je bent eerst geneigd om het woord voor te lezen, vooraleer je jouw aandacht 
naar het kleurensysteem kan verplaatsen. Het duurt dus even langer om goed 
te antwoorden.

Slide 13 - Diapositive



Speel het geluidsfragment af. 
Wat hoor jij?
14
Olijf
iPhone
Fortnite
Nice one
Voor een ei
Iets anders...

Slide 14 - Sondage

15
UITLEG
Geluid komt via je oren binnen, maar het zijn je hersenen die er een betekenis aan geven. Die betekenis hangt af van wat je vroeger hebt geleerd. Een baby zal het geluid van een deur die sluit bijvoorbeeld nog niet herkennen, terwijl jullie dit onmiddellijk zullen begrijpen.

Misschien hoor jij in dit geval één woord, of misschien hoor je ze wel allemaal. Iedereen
hoort wat bij haar of hem sneller een belletje doet rinkelen. Bovendien wordt het fragment
heel snel herhaald. Je hersenen vullen zelf aan wat moeilijk te horen is. 

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Hoe heb jij het thuis geregeld?
Schermtijd
Eigen account

Slide 17 - Diapositive


Welke media-afspraken hebben jullie thuis?

Slide 18 - Question ouverte

  • Maak ze!
  • Hoe lang, welke apps wel of niet, wanneer, hoe gedraag je je?

  • Welke regels werken het best om gedrag te reguleren?
Geen afspraak is fout...

Slide 19 - Diapositive

Internet of things, filterbubbels en algoritmes

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Vidéo

Wat weet jij over Egypte?

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Diapositive

Hoe leg je dit uit aan je kind?

Slide 27 - Carte mentale

Slide 28 - Diapositive

Deze vraag moet je zo beantwoorden:
Welke lootbox heb jij wel eens 'verdiend' in een game?

Slide 29 - Diapositive


Dilemma:
DILEMMA

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Diapositive


Wat lever je liever in?
A
Internet
B
Je pink

Slide 32 - Quiz

Slide 33 - Vidéo

Slide 34 - Lien

Welke vragen zou jij aan je kind willen stellen over gevoel online?

Slide 35 - Carte mentale

Slide 36 - Diapositive

Jouw kind in de toekomst:

- Artificial Intelligence
(ChatGTP)
- Nepnieuws
- Deepfake
Wat kunnen we nog verwachten?

Slide 37 - Diapositive

Slide 38 - Lien

Mike's moeder heeft 4 kinderen: 3 daarvan heten Sam, Lina, Robert. Hoe heet het 4e kind?
Het is niet mogelijk om hierop antwoord te geven. Ik heb te weinig informatie.
Het antwoord zit in de vraag.
Het spijt me voor de verwarring. De informatie in de vraag is te miniem om hieruit een antwoord te destilleren. Ik kan de 4e naam nergens terugvinden. 3 namen zijn bekend: Sam, Lina, Robert. De 4e naam is niet bekend.
Onderwijs blijft belangrijk. Al is het maar om grapjes te maken...

Slide 39 - Diapositive