6.3-1

• Natuurkunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Wat gaan we doen vandaag?

• Planning komende lessen                
• Leerdoelen                                               
• Introductie vraag                                  
• Uitleg de Fasedriehoek                      
• Maken 6.3 opdracht 4 t/m 7             
• Bespreken 4 t/m 7                                 
• Uitleg Hoe ontstaan wolken?           
• Maken 6.3 opdracht 8 t/m 15           
• Bespreken 8 t/m 15                              

Hoe ontstaan regen?

Planning komende lessen:

• Vandaag:            Paragraaf 6.3-1 
• Do 12 mei:          Paragraaf 6.3-2
• Ma 16 mei:          Paragraaf 6.4-1 
• Do 19 mei:          Paragraaf 6.4-2
• Ma 23 mei:         Paragraaf 6.5 + herhalen
• Ma 30 mei:         SO H6 WEER
  
• Do 2 juni:            Voorbereiden toetsweek (Herhalen H3)
• Ma 13 juni:         Voorbereiden toetsweek (Herhalen H5)
• Do 16 juni:          Voorbereiden toetsweek (Herhalen H6)
• 19 - 24 juni:        TOETSWEEK (H3, H5 & H6)

Lesdoelen:

Aan het eind van de les weet je:

-In welke toestanden water in de atmosfeer voorkomt

-Hoe wolken ontstaan

-Hoe neerslag ontstaat

Fasen van een stof zijn

1. hard, zacht, gas
2. geur, kleur, kookpunt
3. gas, vast, vloeibaar
4. bevriezen, koken en smelten

Wat is de fase van ijs ?

1. vast
2. vloeibaar
3. gas

Wat is de fase
van mist ?

1. vast
2. vloeibaar
3. gas

In welke fase zijn wolken?

1. Vaste fase
2. Vloeibare fase
3. Gasvormige fase

Welke fase is dit?

1. vast
2. vloeibaar
3. gas

Hoe heet deze faseovergang?

1. smelten
2. stollen
3. verdampen
4. condenseren

Hoe heet deze faseovergang?

1. smelten
2. stollen
3. verdampen
4. condenseren

Hoe heet deze faseovergang?

1. smelten
2. stollen
3. verdampen
4. condenseren

Aan de slag

• Wat? Maak 6.3 opdracht 3 t/m 7
• Hoe? Zelfstandig, overleggen mag fluisterend
• Hulp? Boek (paragraaf 6.2), buur, docent
• Tijd? 10 minuten
• Resultaat? Klassikaal bespreken
• Klaar? Maak 6.3 opdracht 1 + 2 en opdracht 8 t/m 12

Opdracht:

• Stap 1:   Lees de tekst ''Hoe ontstaan wolken'' op blz. 139 in je handboek (paragraaf 6.3)
• Stap 2:   Schrijf in je eigen woorden op hoe wolken ontstaan
• Stap 3: Maak een tekening hoe wolken ontstaan
• Stap 4:  Schrijf de betekenis op van de begrippen dauwpunt en condensatiekern  (in je eigen woorden)

• Klaar? Maak 6.3 opdracht 8 t/m 15
  

Dauwpunt = 

Condensatiekern = 

Aan de slag

• Wat? Maak 6.3 opdracht 8 t/m 15
• Hoe? Zelfstandig, overleggen mag fluisterend
• Hulp? Boek (paragraaf 6.3), buur, docent
• Tijd? 15 minuten
• Resultaat? Klassikaal bespreken
• Klaar? Lees de rest van 6.3 en maak opdracht 16 t/m 29