Les 12: (impf, pf, pr, plqpf incl mk-stam & esse & posse)

Salvete cives!
1 / 43
suivant
Slide 1: Diapositive
Klassieke TalenVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 1

Cette leçon contient 43 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Salvete cives!

Slide 1 - Diapositive

Deze les
- toetsstof
- korte herhaling werkwoordstijden
- esse en posse

Slide 2 - Diapositive

Toetsstof
MULTIPLECHOICE TOETS op 3 onderdelen:
1) naamwoorden
[hiervoor moet je alle naamvallen leren]
2) werkwoorden
[hiervoor moet je de 4 tijden incl.esse&posse leren]
3) vertalen
[hiervoor moet je de woorden leren]

Slide 3 - Diapositive

timer
5:00
Maak een rebus van 2 activiteiten uit je vakantie. Zodadelijk gaan we een aantal proberen op te lossen >:-)

Slide 4 - Carte mentale

Lever je rebus in!

Slide 5 - Question ouverte

Nog 8 weken school! 
We gaan het nog hebben over het theater, over hoe goden de gek hebben met mensen , over bijvoeglijke naamwoorden, het dagelijkse leven van Romeinen (ik verwacht/heb in de planning dat we t/m les 16 komen dit jaar) 

Slide 6 - Diapositive

Nog 8 weken school! 
volgende week woensdag: SO les 11 + tijden
16 juni PW + boek erbij t/m les 13 
vanaf 3 juli: toetsweek - GP Latijn (stof nog onbekend)

Slide 7 - Diapositive

Even een recap

Slide 8 - Diapositive

KIES 2 VAN DE 5
Schrijf op in je schrift:
het volledige rijtje van:

servus
puella
rex
donum 
nomen
timer
3:00

Slide 9 - Diapositive

Welke tijd vertaal je met:
'wij hebben gelopen'?
A
praesens
B
imperfectum
C
perfectum
D
plusquamperfectum

Slide 10 - Quiz

Hoe zou je deze vorm dan in het plusquamperfectum vertalen?
A
ik liep
B
wij liepen
C
wij hadden gelopen
D
wij zijn gelopen

Slide 11 - Quiz

audiveratis is:
A
pr
B
impf
C
pf
D
plqpf

Slide 12 - Quiz

Maak zelf de goede vorm van salutare
in de impf 3e pers mv

Slide 13 - Question ouverte

terruisti is:
A
pr
B
impf
C
pf
D
plqpf

Slide 14 - Quiz

terrebatis is:
A
pr
B
impf
C
pf
D
plqpf

Slide 15 - Quiz

timuerant is:
A
pr
B
impf
C
pf
D
plqpf

Slide 16 - Quiz

praesens
imperfectum
perfectum
plusq.pf
nuntiavi
terrueras
vocatis
audiebatis
fuistis
potueram
es
eratis

Slide 17 - Question de remorquage

nuntiabam is:
A
pr
B
impf
C
pf
D
plqpf

Slide 18 - Quiz

nuntias is:
A
pr
B
impf
C
pf
D
plqpf

Slide 19 - Quiz

timent is:
A
pr
B
impf
C
pf
D
plqpf

Slide 20 - Quiz

Hoe vertaal je
fuerat / potuerat?
A
zij waren / zij konden
B
hij was / hij kon
C
hij had geweest / hij had gekund
D
hij was geweest / hij had gekund

Slide 21 - Quiz

esse
praesens                         sum,es,est,sumus,estis,sunt

imperfectum                 eram,eras,erat,eramus,eratis,erant
                                             let op het verschil met het plusq.pf !
perfectum                      pf-stam (fu-) + uitgang = fui,fuisti,fuit, etc 

plusq. perfectum        pf-stam + era + uitgang = fueram,fueras, 

Slide 22 - Diapositive

posse
praesens             pos-sum,pot-es,pot-est, etc

imperfectum     pot-eram,pot-eras, pot-erat, etc
                                 let op het verschil met het plusq.pf !
perfectum           pf-stam (potu-) + uitgang = potui,potuisti...

plusq. perf.          pf-stam + era + uitgang = potueram,potueras...

Slide 23 - Diapositive



Hodie


Vorige les regels 1-5 vertaald (t/m rexeram) van les 12

Deze gaan we vandaag bespreken,
oefenen met vertalen t/m r. 10 

Bij regel 11 t/m 20 een puzzel 

Slide 24 - Diapositive






Trouwens!

Het is nu periode 4

22 mei hebben we een SO over les 11
(woorden + tijden)

Einde periode 4 is er een GP (waarover weet ik nog niet - hangt ook van de andere klassen af)

Ergens daartussen zou ik graag nog een vertaalPW t/m stof van les 13 met jullie doen  waar jullie alle boeken bij mogen gebruiken 

Slide 25 - Diapositive


Diocles erat aurigarius Russatorum, 

Euthymus aurigarius Prasinorum. 

Aurigarii quadrigas ad certamen parabant.

 Euthymus dixit: ‘Heri vicisti quidem, Diocles,

 sed tua culpa cecidi. 

Ego equos 5. linea recta ad metam rexeram.


Diocles was een wagenmenner van de Roden / van het rode team, 
Euthymus een wagenmenner van de Groenen / van het Groene team. 
De wagenmenners bereidden de wagens voor voor de wedstrijd.
Euthymus zei: 'Gister heb jij weliswaar gewonnen, Diocles,
maar door jouw schuld viel ik / ben ik gevallen.

Ik had dde paarden in een rechte lijn naar het keerpunt geleid.

Slide 26 - Diapositive

Nu vert. t/m r. 10
 Tu autem subito
 a dextra venisti. Ideo cursum tenere non potui,
 ideo rota quadrigae metam tetigit, ideo de
 quadriga cecidi. Clamabant spectatores: “Ululu,
 Euthyme!” Et nonnulli: “O Diocles, iniuriam
10. fecisti!” Ita est : iniuria vicisti!’

timer
12:34

Slide 27 - Diapositive

Puzzel regel 11-20
Welk woord komt eruit?
Je moet nog husselen - ik ben STREEK-stra. >:-)

Slide 28 - Diapositive

Nu: les 12: vert. t/m r. 25 

Wat was er ook alweer aan de hand in les 12?
Wat gebeurde er in het Circus Maximus?

Slide 29 - Diapositive

Salvete cives!

Slide 30 - Diapositive

Doel voor vandaag

verder oefenen met vertalen eno efenen met de 4 tijden 
(volgende week woensdag SO (even voor de zekerheid))

rijtjes oppakken en deze in ons hoofd proberen te krijgen



Slide 31 - Diapositive

Nu: les 12: vert. t/m r. 25 
Tunc arbiter dixit: ‘Tacete! Satis dixistis. Equos in
 carceres ducite!’ Cito aurigarii equos in carceres
 duxerunt. Arbiter clamavit: ‘Ite!’ Statim aurigarii
 equos ad metam rexerunt. Ad metam quadriga
25. Euthymi quadrigae Dioclis offendit.

timer
7:07

Slide 32 - Diapositive

les 12, r. 26 t/m r. 32

Sed Diocles in quadriga constitit et Euthymo clamavit:
 ‘Non tibi cedo!’ Postquam arbiter ovum abstulit,
 spectatores clamaverunt: ‘Sex!’ Cogitavit
 Euthymus: ‘Celeritate nemo Dioclem superat!
30. Heri Diocles victor fuit, hodie iterum dexterius
 quadrigam regit. Gratia tamen Diocles non me
 vincit: ego enim heros sum feminis et puellis!’

 


Geef van de 11 werkwoorden aan welke persoon en welke tijd ze staan 

timer
11:11

Slide 33 - Diapositive

les 12, r. 26 t/m r. 32

Sed Diocles in quadriga constitit et Euthymo clamavit:
 ‘Non tibi cedo!’ Postquam arbiter ovum abstulit,
 spectatores clamaverunt: ‘Sex!’ Cogitavit
 Euthymus: ‘Celeritate nemo Dioclem superat!
30. Heri Diocles victor fuit, hodie iterum dexterius
 quadrigam regit. Gratia tamen Diocles non me
 vincit: ego enim heros sum feminis et puellis!’

 


praesens: 3x
impf: 0x
pf: 8x
plqpf: 0x

Slide 34 - Diapositive

Salvete omnes!

Slide 35 - Diapositive

SO LES 11: VEEL SUCCES! :D
timer
10:11

Slide 36 - Diapositive

les 12, r. 26 t/m r. 32

Sed Diocles in quadriga constitit et Euthymo clamavit:
 ‘Non tibi cedo!’ Postquam arbiter ovum abstulit,
 spectatores clamaverunt: ‘Sex!’ Cogitavit
 Euthymus: ‘Celeritate nemo Dioclem superat!
30. Heri Diocles victor fuit, hodie iterum dexterius
 quadrigam regit. Gratia tamen Diocles non me
 vincit: ego enim heros sum feminis et puellis!’

 
Geef van de rode naamwoorden aan in welke naamval zij staan 
EN hoe je deze vertaalt

Gebruik je hulpboek 

timer
8:08

Slide 37 - Diapositive

les 12, r. 26 t/m r. 32

Sed Diocles in quadriga constitit et Euthymo clamavit:
 ‘Non tibi cedo!’ Postquam arbiter ovum abstulit,
 spectatores clamaverunt: ‘Sex!’ Cogitavit
 Euthymus: ‘Celeritate nemo Dioclem superat!
30. Heri Diocles victor fuit, hodie iterum dexterius
 quadrigam regit. Gratia tamen Diocles non me
 vincit: ego enim heros sum feminis et puellis!’

 
quadriga: abl (vanwege in) wagen
spectatores: nom, toeschouwers
Dioclem: acc, Diocles
victor: nom, (over)winnaar
quadrigam: acc, wagen
feminis: dat, VOOR de vrouwen

Slide 38 - Diapositive

Les 13
inleiding

Slide 39 - Diapositive

We gaan in het filmpje op zoek naar deze vragen:

1a. Waar gingen 17000 toeschouwers naar kijken in het theater van Dionysos?
1b. Met wat voor iets kan je dit vergelijken?
2. Wat was de eerste 'versie' van Grieks theater?
3. Wie was de eerste acteur die een andere 'versie' van Grieks theater inleidde?
4. Hoe vond geweld plaats in het theater, want het gebeurde niet op het toneel?
5. Hoe gaven de Grieken en Romeinen rollen in een toneelstuk weer?
6. Over wat voor soort onderwerpen/dingen ging een toneelstuk?
7. Hoe doet 'katharsis' je voelen?

Slide 40 - Diapositive

Slide 41 - Vidéo

We gaan in het filmpje op zoek naar deze vragen:

1a. Waar gingen 17000 toeschouwers naar kijken in het theater van Dionysos?
1b. Met wat voor iets kan je dit vergelijken?
2. Wat was de eerste 'versie' van Grieks theater?
3. Wie was de eerste acteur die een andere 'versie' van Grieks theater inleidde?
4. Hoe vond geweld plaats in het theater, want het gebeurde niet op het toneel?
5. Hoe gaven de Grieken en Romeinen rollen in een toneelstuk weer?
6. Over wat voor soort onderwerpen/dingen ging een toneelstuk?
7. Hoe doet 'katharsis' je voelen?

Slide 42 - Diapositive

Laten we kijken naar een echt Latijns toneelstuk

Slide 43 - Diapositive