Instrueren les 1 week 45

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Lezen 

Tijdens het lezen ben je stil en lees je echt. 

Wijziging

Er is besloten om later met de presentatie te starten.

De uitleg volgt dus later.

Je krijgt genoeg tijd om jouw presentatie tijdens de lessen te maken. 

Instrueren 

Doelen van de les:

- Je leert instructies

  begrijpen en uitvoeren.

- Je leert instructies 

  geven.

Wat is een instructie?

Je vertelt stap voor stap wat iemand moet doen.

Zo geef je instructie

Vertel over welk onder je instructie gaat geven.

Zo geef je instructie

Leg stap voor stap en in een logische volgorde uit wat er moet gebeuren.

- Begin elke stap met een doe-woord (werkwoord) zoals: Neem...Loop....Pak...

- Gebruik signaalwoorden voor volgorde, zoals: eerst .....      

   daarna.....vervolgens.....

- Spreek rustig en goed verstaanbaar

Beschrijf in maximaal 8 woorden wat een instructie is.

Een recept is een voorbeeld van een instructie. Bedenk andere voorbeelden
van instructies.

recept

spelregels

stappenplan

Aan de slag (bladzijde 144)

Teken de volgende vijf vormen: een hart, een driehoek, een vierkant, een dikke pijl en een cirkel. Je mag zelf weten waar op het vel en hoe groot.

Aan de slag 

Geef nu je klasgenoot een tekeninstructie om jouw tekening na te tekenen.

Probeer zo goed mogelijk uit te leggen waar je klasgenoot de vormen moet tekenen en hoe groot ze moeten zijn.

Aan de slag

Wissel van rol. Heb je net instructie gegeven? Dan ga je nu tekenen.

Aan de slag

Vergelijk jullie tekeningen met elkaar. Wat ging er goed en wat kan beter bij het geven van de instructie? Bedenk een top en een tip voor je klasgenoot. 

Wie kan een top of een tip met de klas delen??

Aan de slag (bladzijde 145)

Luister naar de instructie van Loïs. Volg (met een potlood) de stappen mee op de kaart bij opdracht 3.

Aan de slag (bladzijde 145). Vraag 1:

Waar start je bij deze route?

Antwoord

Buiten de stad.

Vraag 2:

Waar kom je terecht als je alle stappen volgt?

Antwoord

Bij een gezonken schip bij de pier in de haven.

Vraag 3:

 Loïs vertelt over welk onderwerp ze instructie gaat geven. ja / nee

 Loïs legt stap voor stap uit wat er moet gebeuren. ja / nee

Loïs vertelt alles in een logische volgorde. ja / nee

Vraag 3:

Loïs gebruikt doe-woorden en signaalwoorden. ja / nee

Loïs spreekt rustig en goed verstaanbaar. ja / nee

antwoorden: 

Loïs vertelt over welk onderwerp ze instructie gaat geven.     ja 

Loïs legt stap voor stap uit wat er moet gebeuren.                      ja 

Loïs vertelt alles in een logische volgorde.                                      ja

Loïs gebruikt doe-woorden en signaalwoorden.                          nee

Loïs spreekt rustig en goed verstaanbaar.                                       ja 

Vraag 4:

Vind je Loïs op een prettige manier instructie geven? Leg je mening uit.

Antwoord:

Eigen antwoord, bijvoorbeeld: Ja, ik vind dat Loïs het goed doet. Ze is goed verstaanbaar en praat duidelijk.

Waar herken je een goede instructie aan?

1) Stap voor stap wordt verteld

• wat, 
  
• hoe en 
  
• wanneer je iets moet doen (denk aan signaalwoorden)
  

Waar herken je een goede instructie aan?

2) Het gebruik van doe-woorden (gebiedende wijs) zoals:

Pak je boek

Snijd het vlees

Omschrijf het argument

Lees de tekst

Hoe voer je een instructie uit?

Zo voer je een instructie uit:

• Kijk en luister goed naar de spreker.
  
• Let op doe-woorden. 
  
• Let op signaalwoorden, zoals: ten eerste, verder en tenslotte. 
  
• Voer de stappen uit in de volgorde waarin ze verteld worden. 
  
• Stel een vraag als je iets niet begrijpt of iets hebt gemist.