Week 4 J2 P4 2020-2021

Week 4

  • Een klachtenformulier verbeteren
  • Ingezonden brief/mail
  • Review
  • Studiemeter
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Week 4

  • Een klachtenformulier verbeteren
  • Ingezonden brief/mail
  • Review
  • Studiemeter

Slide 1 - Diapositive

Een klachtenformulier verbeteren

Aan het einde van de vorige les heb je zelf een klachtenformulier ingevuld, n.a.v. een klassenuitje dat erg tegenviel. Vandaag ga je een formulier van een vriendin verbeteren.

Slide 2 - Diapositive

Opdracht
Je vriendin is niet tevreden over een aankoop bij een webwinkel en vraagt jou om te kijken naar haar ingevulde klachtenformulier.
Bij ‘achternaam’ blijken ook de voornamen te staan, het e-mailadres ontbreekt en er komen ook spel- en interpunctiefouten voor. Onderstreep alle fouten en verbeter ze. Dit mag je samen met anderen in een breakoutroom doen.
timer
10:00

Slide 3 - Diapositive

Check op verbeteringen

Check in je verbeterde klachtenformulier of je alle fouten hebt gevonden. Op de volgende dia verschijnen de antwoorden.

Slide 4 - Diapositive

timer
3:00

Slide 5 - Diapositive

Ingezonden brief
Lezers van een krant of website reageren soms met een ingezonden brief op een artikel of brief die ze hebben gelezen. Daarin geven ze hun mening of standpunt over wat ze gelezen hebben, en argumenten daarvoor. Het zijn dus betogende teksten. Redacties zijn blij met goed geschreven ingezonden brieven die tot nieuwe inzichten leiden. 

Slide 6 - Diapositive

Lees de teksten 1, 2 en 3

Slide 7 - Diapositive

Noteer van elke tekst in je eigen woorden wat het standpunt van de schrijver is.

Slide 8 - Question ouverte

Standpunten en argumenten

Bekijk, voordat je de volgende vraag beantwoordt, nog eens naar de dia's over standpunten en argumenten uit week 2.
timer
4:00

Slide 9 - Diapositive

Noteer van elke tekst de argumenten die de schrijver gebruikt. Benoem ook het soort argument: objectief of subjectief argument of drogreden.
timer
5:00

Slide 10 - Question ouverte

Lees tekst 4.
timer
2:00

Slide 11 - Diapositive

Wat is het communicatiedoel van dit nieuwsbericht?
A
Informeren
B
Overtuigen
C
Amuseren
D
Activeren

Slide 12 - Quiz

Stel: dit nieuws betekent voor jou dat je een uur langer moet reizen naar school en daarnaast de
verbinding naar het centrum mist. Er zijn in jouw wijk meerdere studenten die elke dag met jou bij de bushalte staan en volgens jou is hier helemaal niet over nagedacht door de gemeente. Je vraagt je af of er wel onderzoek is gedaan.

Je bent het dus niet eens met het besluit en je gaat misschien een ingezonden brief schrijven. Wat is het communicatiedoel van je ingezonden brief?
A
Informeren
B
Overtuigen
C
Amuseren
D
Activeren

Slide 13 - Quiz

Noem 2 argumenten die je kunt gebruiken in je brief.

Slide 14 - Question ouverte

Een review
Dit is een (online) recensie waarin je op een kritische manier bijvoorbeeld een boek, film, televisieprogramma, muziekfestival, evenement of je ervaringen met een product of dienst bespreekt. In een review geef je daarover je oordeel of mening. Je onderbouwt dit met argumenten.

Slide 15 - Diapositive

Met een vriend heb je onlangs gepaintballd bij Paintballfactory Andijk. De veilingsite waar je dit uitje boekte, stuurt je een e-mail met het verzoek om een review te schrijven over deze activiteit. Je bent niet tevreden over het bestellen van de tickets, de locatie en de activiteit zelf.

Wat is het communicatiedoel van je review?
A
Informeren
B
Overtuigen
C
Amuseren
D
Activeren

Slide 16 - Quiz

Betoog, beschouwing, uiteenzetting
Betoog
In een betoog staat altijd duidelijk de mening van de schrijver. De schrijver wil jou als lezer immers overtuigen van die mening. Je zal in een betoog dan ook regelmatig het woord ‘ik’ zien staan (‘ik vind’, ‘ik ben van mening dat…’). In een betoog staan ook vaak argumenten waarmee de schrijver zijn of haar mening onderbouwt.
Beschouwing
In een beschouwing kunnen ook meningen voorkomen, maar de schrijver laat zijn of haar eigen mening niet doorschemeren. Bij een beschouwing is het namelijk de bedoeling dat jij als lezer je eigen mening objectief kan bepalen. De schrijver kan wel voor- en nadelen of meningen van anderen geven. Allebei de kanten van een zaak worden dus toegelicht en het is aan jou als lezer om te bepalen hoe jij erover denkt.
Uiteenzetting
In een uiteenzetting komt zelden het woord ‘ik’ voor. De schrijver wil de lezer immers alleen maar informeren. In wat minder professionele teksten vind je wellicht iets in de trant van ‘ik zal jullie nu vertellen…’, maar in je studieboek of in een nieuwsbericht zal dit niet het geval zijn. Een uiteenzetting is slechts gebaseerd op feiten; meningen komen niet voor.


Slide 17 - Diapositive

We onderscheiden de volgende tekstsoorten:
Informerende / uiteenzettende teksten.
Activerende teksten.
Betogende teksten.
Beschouwende teksten.
Amuserende teksten.
Wat voor tekstsoort is een review? Licht je antwoord toe.

Slide 18 - Question ouverte

Met een vriend heb je onlangs gepaintballd bij Paintballfactory Andijk. De veilingsite waar
je dit uitje boekte, stuurt je een e-mail met het verzoek om een review te schrijven over deze
activiteit. Je bent niet tevreden over het bestellen van de tickets, de locatie en de activiteit zelf.

Noteer in één zin je standpunt.

Slide 19 - Question ouverte

Noteer drie argumenten bij je standpunt.

Slide 20 - Question ouverte

Opdracht
Schrijf in Word jouw review van maximaal 250 woorden, waarin je alle punten uit de situatiebeschrijving en jouw standpunt en argumenten verwerkt.
Wissel je review uit met een medestudent en beoordeel elkaars review m.b.v. het 'beoordelingsformulier schrijven'. Let daarbij alleen op de onderdelen met de volgende nummers: 8, 10, 18, 20, 28, 36 en 44. Na 10 minuten maak ik breakoutrooms aan.
timer
7:00

Slide 21 - Diapositive

Hoe is het gegaan met jouw review?
😒🙁😐🙂😃

Slide 22 - Sondage

Opdracht
Om goede reacties te kunnen schrijven op klachten, is een goede spelling ook belangrijk. Werk daarom de rest van de les in Studiemeter aan het onderdeel spelling.
  • Ga naar Studiemeter.nl en log in.
  • Selecteer ViaStarttaal online
  • Selecteer niveau 3F
  • Selecteer 'spelling'
  • Laat het mij weten als je ergens meer uitleg bij wilt!

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive