systematisch opdrachten aanpakken

De 4 fasen van een probleemaanpak
-1- voorbereiding
-2- aanpak
-3- antwoord
-4- controle
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Cette leçon contient 16 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

De 4 fasen van een probleemaanpak
-1- voorbereiding
-2- aanpak
-3- antwoord
-4- controle

Slide 1 - Diapositive

De voorbereiding
Doel: erachter komen waar het over gaat
a. opgave goed lezen
b. nagaan wat er precies gevraagd wordt
c. op een rijtje zetten - welke leerstof?
- welke gegevens krijg je?

Slide 2 - Diapositive

Voorbereiding praktisch
onderstreep de informatie
zoek sleutelwoorden

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Lien

Aanpak
- zoek verbanden
- maak een schema of tekening
- in stapjes werken

Slide 5 - Diapositive

Aanpak- verbanden zoeken
plaatjes, grafieken, plus eigen kennis
basis hiervoor zijn de sleutelwoorden en de gestelde vragen
werk gestructureerd, als.... dan of via pijlen

Slide 6 - Diapositive

Antwoord
• Opschrijven wat er nodig is voor het antwoord
• Niet te veel en niet te weinig antwoorden
• gebruik de juiste vaktermen

Slide 7 - Diapositive

Het antwoord
kan het kort zijn?
is er uitleg gevraagd, een beschrijving of een verklaring?
is een berekening of grafiek nodig?

Slide 8 - Diapositive

uitgebreid antwoord
leg uit, verklaar, beredeneer, beschrijf
het aantal punten geeft aan hoeveel stappen je moet zetten
conclusie: geeft het gevolg aan van gegevens bij de vraag
verklaring: uitleg van één of meer redenen. De kennis die moet je al hebben.

Slide 9 - Diapositive

Deelvragen?
Beantwoord deze dan stuk voor stuk
Vervolgens het totaal antwoord maken

Slide 10 - Diapositive

Controle
Check:
- Heb je de vraag beantwoord?
- Is de juiste vraag beantwoord?
- Is de vraag volledig beantwoord?
- Zijn alle aanwijzigingen en gegevens gebruikt (heb je dat nodig)?
- Is de uitkomst realistisch?

Slide 11 - Diapositive

Soorten vragen
- kennisvraag: feitje gevraagd
- toepassingsvraag: bekend feit uitleggen/gebruiken
- inzichtvraag: nieuwe situaties voor bekende kennis
verband leggen, uitleggen, berekenen, verklaren

Slide 12 - Diapositive

Kennisvraag
Woorden:noem, welke, wat, hoeveel, waar, wanneer, hoe

Slide 13 - Diapositive

Bereken
Laat de complete berekening zien, alleen zó kun je bij foute uitkomst nog punten krijgen

Slide 14 - Diapositive

Figuren
Welk biologisch niveau is in beeld gebracht?
Is het een vergroting/verkleining?
Let op bij- en onderschriften, pijlen, getallen!
Bij de grafiek: let op de assen, de grootheden en de eenheden
Is er een maximum en/of minimum, start de grafiek in 0?
Hoe verloopt de grafieklijn? een rechte lijn almaar hoger of naar een evenwicht?

Slide 15 - Diapositive

een grafiek tekenen
Maak een X-as en Y-as
Zet hierbij de grootheid en de eenheid
verdeel de assen zó dat de grafiek bijna de hele grafiek-as omvat
De X-as is dat wat bekend is (onafhankelijke variabele), de Y-as is wat je bepaalt
Trek een lijn door de getekende punten, in principe vloeiend

Slide 16 - Diapositive