1.2 Westerse wereldrijken

Hier komt katoen vandaan
Hier werd het katoen textiel
1 / 20
suivant
Slide 1: Question de remorquage
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmboLeerjaar 2

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Hier komt katoen vandaan
Hier werd het katoen textiel

Slide 1 - Question de remorquage

Wat is huisnijverheid?

Slide 2 - Question ouverte

Hoe noemen we iets dat lange tijd hetzelfde blijft?
A
Revolutie
B
Continuïteit

Slide 3 - Quiz

Welke 4 energiebronnen die werden gebruikt tijdens de industriële revolutie kun je benoemen.

Slide 4 - Question ouverte

Wat was geen gevolg van de industriële revolutie?
A
Er ontstonden fabrieken en de infrastructuur verbeterde.
B
De huisnijverheid stopte. Mensen gingen in fabrieken werken.
C
Werknemers werden slecht betaald en werkten onder slechte omstandigheden
D
Mensen gingen meer geld verdienen dan ze deden in de huisnijverheid.

Slide 5 - Quiz

Leg uit waarom dit plaatsje past in de tijd van de Industriële revolutie.

Slide 6 - Question ouverte

1.2 - Westerse wereldrijken 

Slide 7 - Diapositive

Leerdoelen
Hoe ontstonden koloniale wereldrijken en wat waren de gevolgen hiervan?
Belangrijke leerdoelen bij 1.2
Welke gevolgen had het imperialisme in Azië? 
Welke gevolgen had het imperialisme in Afrika? 
Hoe en waarom breidde Nederland haar koloniale rijk uit? 

Slide 8 - Diapositive

Wereldrijken
Europeanen willen steeds meer kolonies:
  • Grondstoffen
  • Afzetmarkt
  • ´Manier van leven´ overbrengen op andere gebieden. Europeanisering.

Wapens + stoomschepen hielpen bij het veroveren van nieuwe gebieden.      
Tussen 1870-1914 breiden Europeanen hun gebied en macht uit 
(= imperialisme)

Slide 9 - Diapositive

Wat was geen oorzaak van imperialisme?
A
Grondstoffen
B
Afzetmarkt
C
Europeanisering
D
Stoommachine

Slide 10 - Quiz

Wat is een afzetmarkt?

Slide 11 - Question ouverte

Wat is Europeanisering?

Slide 12 - Question ouverte

Imperialisme
= Veroveren van andere landen of streken om zo machtiger te worden

Europese landen werden hierdoor steeds machtiger en veroverde veel gebied


Slide 13 - Diapositive

Het Britse Rijk (1815)
Het Britse Rijk (1922)

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Imperialisme in Azië
Vanaf 1500: 
  • Handelsposten en kleine nederzettingen

Rond 1900: 
  • Europeanen heersen over grote gebieden (kolonies)

Japan is nooit een kolonie geworden --> gaat juist zelf gebieden veroveren.

Slide 16 - Diapositive

Imperialisme in Afrika
Strijd tussen Europese landen om het meeste gebied te krijgen         

1878: Conferentie van Berlijn
  • Afspraken over verdeling van Afrika 
  • Er wordt geen rekening gehouden met de mensen die er al leven
  • Veel gebruik van geweld 


Slide 17 - Diapositive

Conferentie van Berlijn
Maak 4-tallen.
Volg de instructie op het blaadje.

Slide 18 - Diapositive

Het Nederlandse wereldrijk
Suriname
  • Katoenplantages waar mensen als slaaf moesten werken

Nederlands-Indië (Indonesië)
  • Boeren moeten gedwongen rubber/tabak/suiker/koffie verbouwen en verkopen aan NL

Slide 19 - Diapositive

Protest
Er komt steeds meer protest:
  • Slechte behandeling
  • Weinig vrijheid

Mensen wilden een eigen staat voor het eigen volk (nationalisme)
Steeds meer mensen willen slavernij afschaffen (abolitionisme

Slide 20 - Diapositive