DG


Digitale 
Geletterdheid
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
Digitale VaardighedenICT+1Middelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Introduction

Aan het einde van deze les weet je wat mediawijsheid en social media is en weet je hoe je er veilig mee om moet gaan.

Éléments de cette leçon


Digitale 
Geletterdheid

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is DG?
Digitale Geletterdheid heb je bij ieder beroep nodig!

Digitale Geletterdheid traint leerlingen in de competenties die nodig zijn om actief én bewust te kunnen deelnemen aan de digitale wereld om hen heen.



Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

DG in het curriculum
In 2020 moet DG als vast onderdeel van het curriculum worden aangeboden.

Curriculum.nu bereidt het nieuwe curriculum voor en bepaald de kerndoelen.




Slide 3 - Diapositive

voor thij lyc komt deze datum iets eerder omdat wij in 2021-22 samen gaan.
Wat is digitale geletterdheid?

Slide 4 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe digitaal geletterd zijn leerlingen?
De laatste jaren is steeds duidelijker geworden dat de digitale kennis en vaardigheden van leerlingen te wensen overlaten. 
Er zijn grote verschillen in digitale geletterdheid tussen de leerlingen uit verschillende onderwijstypen; vooral bij leerlingen uit het praktijkonderwijs en het vmbo valt het erg lage niveau op. 

De tweejaarlijkse Monitor Jeugd en Mediabrengt het mediagebruik onder jongeren tussen 10 en 18 jaar in kaart. 


Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het ontwikkelteam DG
Het ontwikkelteam digitale geletterdheid houdt zich bezig met de rol van digitale geletterdheid binnen alle locaties van het TCC:

  • wij bepalen het basisprogramma dat op iedere TCC locatie aangeboden gaat worden, conform de kerndoelen
  • wij evalueren
  • wij ontwikkelen door 



Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Projectdoel 2019-2020 thij-lyc
  • Eind schooljaar 2019-2020 is het inhoudelijke onderwijsprogramma voor 
     DG voor leerjaar 1 klaar. 

  • Welke overeenkomsten zijn er?
  • Welke onderdelen wil je behouden en waarom? 
  • Welke onderdelen van digitale geletterdheid moeten door ontwikkeld
      worden, waarom en hoe? 



Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aanbevelingen werkgroep
  • Lessen gegeven door (minimaal) 2 verschillende personen.
  • Er moet continuïteit in de sectie zitten.  
  • Mensen met affiniteit voor het vak.  

  • 1 uur in de week voor alle leerlingen in de onderbouw.  
  • Schooljaar 2020-2021 - 1 uur in de week voor klas 1  
  • Schooljaar 2021-2022 - 1 uur alle klassen 1 en 2  



Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Visie
De lessen die wij geven passen binnen de bouwstenen van het model 'Digitale Geletterdheid' van het SLO en Kennisnet.

Digitale geletterdheid is het geheel van:
  • ICT-basisvaardigheden
  • Mediawijsheid
  • Informatievaardigheden
  • Computational thinking



Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn media?
  • Media is het meervoud van medium
  • Media zijn communicatiemiddelen om boodschappen te verzenden
  • Meestal naar een groot publiek, je spreekt dan van massamedia
  • Je hebt media die eenzijdig communiceren (krant, televisie, radio, film),
  • Maar je hebt ook media die meerzijdig communiceren (sociale media)

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn de functies van media?

  • Informatieve functie 
  • Sociale functie
  • Recreatieve functie
  • Commerciële functie

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn sociale media?
Social media is de Engelse verzamelnaam voor alle websites, apps en platforms waarbij de gebruikers (en niet een redactie) zelf de inhoud maken.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kenmerken van sociale media
  • online platformen en massacommunicatie
  • werken meestal via apps
  • de gebruikers maken de inhoud
  • vaak weinig controle door het platform
  • veel interactie tussen de gebruikers
  • meestal miljoenen gebruikers

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn voordelen van social media?

Slide 15 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Voordelen van sociale media
  • meestal leuk, eenvoudig en gratis in gebruik
  • je leert makkelijk nieuwe mensen kennen en je kunt soms zelfs beroemd worden!
  • de wereld wordt 'kleiner': je leert veel over andere delen in de wereld
  • snel en makkelijk verspreiden van nieuws
  • het biedt vrijheid van meningsuiting en persvrijheid als dit niet is toegestaan

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn nadelen van social media?

Slide 17 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Nadelen van sociale media
  • bedreiging, afpersing en online pesten kan voorkomen
  • het kan té anoniem zijn
  • verschil tussen "Wat is waar? en "Wat is nepnieuws?" is soms onduidelijk
  • privacy is soms in gevaar
  • platforms verdwijnen vaak weer binnen een paar jaar
  • het kan verslavend zijn (fear of missing out)


Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke social media gebruik je?

Slide 19 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar gebruik jij social media voor?

Slide 20 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions