Cette leçon contient 21 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 50 min
Introduction
Deze les is onderdeel van het programma van de Week van het geld.
Studenten kunnen in groepjes de les zelfstandig doorlopen.
Begeleid door de stappen en de informatie in de les, bedenken de studenten een campagne om leeftijdsgenoten te motiveren hun REKENINGEN de BAAS te zijn.
Instructions
Voor deze les is het noodzakelijk dat er per groepje minimaal 1 device (laptop wordt aangeraden) beschikbaar is.
De link van deze les is te delen met de studenten die deze challenge uit gaan voeren. Klik daarvoor op Deel of laat de studenten zelf de les openen in het kanaal van Wijzer in Geldzaken.
Heb je een Pro- of Schoolabonnement?
Dan is de challenge eenvoudig uit te delen aan de betreffende studenten .
Klik op 'Deel met studenten' en volg de aangegeven stappen.
Feuilles de travail
Éléments de cette leçon
Hoe ben jij je
REKENINGEN
de BAAS?
CHALLENGE 2:
en maak kans op de
GELD-
DOE MEE
Week van het geld Award
Slide 1 - Diapositive
Je zet deze les de volgende stappen. Aan het eind van iedere stap laat je zien wat je hebt geleerd en welke keuzes je hebt gemaakt.
GELD challenge 2
verder
STAP 1: ONDERZOEK je REKENINGEN
Met behulp van een video en vragen ga je onderzoeken welke inhoud jouw campagne krijgt.
STAP 2: PAK je PLAN AAN
Draai de spinners en controleer of je aan alle onderdelen van je campagne gedacht hebt.
STAP 3: PRESENTEER je CAMPAGNE
Hoe overtuig jij de jury? Bekijk de tips en controleer nog een keer jouw complete campagne.
Bedenk een campagne voor jongeren om hen te helpen REKENINGEN de BAAS
te worden.
Slide 2 - Diapositive
Hoe ben jij je REKENINGEN
de BAAS?
Je hebt een baantje, een eigen betaalrekening en opeens bepaal jij zelf over jouw geldstroom. Hoe zorg je ervoor dat je geen geld uitgeeft dat je (nog) niet hebt? Dan klinkt achteraf betalen aantrekkelijk, maar daar zitten ook risico's aan vast.
Vanaf 18+ komen daar verantwoordelijk-heden als belastingen, verzekeringen en abonnementen bij. Hoe blijf jij dan
je REKENINGEN de BAAS?
Slide 3 - Diapositive
STAP 1
ONDERZOEK
je REKENINGEN
Slide 4 - Diapositive
Wat is op dit moment jouw idee over je REKENINGEN?
Welk type REKENINGEN zet jij centraal in je campagne?
Waarom?
Wat is het eerste idee dat bij je opkomt voor deze campagne?
Hoe houd jij nu je REKENINGEN op orde?
a
c
b
Vraag
1
Beantwoord de onderstaande vragen zonder je verder te verdiepen in het thema.
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Vidéo
Heb jij een duidelijk beeld van wat jij maandelijks uitgeeft?
1
Is het makkelijk om hulp te vragen als je moeite hebt overzicht te krijgen op jouw geldstroom?
4
Vanaf je 18e ben je voor de wet financieel zelfstandig. Wat betekent dat?
5
Hoe ga je om met onverwachte kosten?
10
Als je spaart, heb je dan een duidelijk spaardoel? Denk aan vakantie, een nieuwe telefoon of kleding.
11
Hoe plan je grote aankopen?
12
Weet jij op welke toeslagen je recht hebt als je 18 wordt?
2
Weet jij waar je hulp kan vragen als je moeite hebt je REKENINGEN de BAAS te worden?
3
Hoeveel geld betaal je maandelijks aan abonnementen die je hebt afgesloten?
9
Hoe houd je overzicht als je gebruik maakt van achteraf betalen?
6
Welke verzekeringen moet je afsluiten na je 18e?
7
Weet je wat jouw verantwoordelijkheden zijn vanaf je 18e?
8
Vraag
2
Vragen over je REKENINGEN
Bezoek hiervoor de sites op de volgende slide of stel de vraag aan leeftijdsgenoten.
Kies minimaal 5 vragen om je te helpen jouw campagne richting en inhoud te geven.
Klik op de hotspots en bepaal op welke vragen jij op zoek gaat naar het antwoord.