Les B_blokuur

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo lwoo, t
• Leerjaar 3

Grenzen en identiteit - 3vmbo

Programma

Binnenkomst + absentie (5 min)

Stand van zaken (5 min)

Herhaling eindopdracht (10 min)

Leerdoelen eindopdracht (5 min)

Vragen? (5 min)

Controle: betrouwbare of onbetrouwbare bron? (5 min)

Aan het werk (75 min)

Afsluiting (10 min)

Welk conflict hebben jullie gekozen + waarom?

Tot waar zijn jullie de vorige les gekomen? Wat is er af?

Waar gaan jullie deze les aan werken?

Eindopdracht

Wat: Maken van een poster/ strip/ podcast/ website/ film over een territoriaal conflict -> lees het opdrachtblad om er achter te komen wat je precies moet doen/ wat er verwacht wordt.

Let op: ieder conflict kan maar 1x gekozen worden!

Hoe: in tweetallen met behulp van zelf gekozen bronnen

Hulp: duo/ internet/ bibliotheek/ docent

Tijd: 3 keer een blokuur

Cijfer: telt mee voor de helft van je cijfer in periode 3! Zie rubric voor beoordeling.

Leerdoelen project

Aan het einde van dit project kun je:

1. een geografische beschrijving geven van het gebied waarin het gekozen conflict speelt;

2. een territoriaal conflict analyseren door te focussen op de aanloop, de hoofdpersonen, tenminste drie belangrijke gebeurtenissen tijdens het conflict, het aantal slachtoffers en schade, de afloop/ nasleep van het conflict;

3. het verloop van het gekozen conflict beschrijven aan de hand van tenminste 1 kaart;

4. een eigen, met ten minste twee argumenten, onderbouwde mening geven over het conflict (wie is er schuldig en wie is het slachtoffer?);

5. de gevonden informatie verwerken in een poster/ strip/ podcast/ website/ film;

6. bronnen beoordelen op basis van betrouwbaarheid;

7. reflecteren op het eigen- en groepswerk.

Vragen?

Er zijn 5 dingen waar je op moet letten om te bepalen of een bron betrouwbaar is.
Welke weet je nog?

Hoe weet je of de gevonden informatie betrouwbaar is?

1. De eerste site wat bovenaan staat in Google is betrouwbaar.
2. Als de auteur deskundig is, feiten gebruikt en geen taalfouten maakt.
3. Alles van sociale media is betrouwbaar.
4. Als de site er goed verzorgd uitziet.

Welke van deze bronnen is niet betrouwbaar?

1. Je school site
2. NOS journaal
3. RTL nieuws
4. Wikipedia

Bij het controleren van de betrouwbaarheid van bronnen let je op:

1. Wanneer is de bron gemaakt?
2. Wat is de bedoeling van de maker van de bron?
3. Hoe is de maker aan zijn informatie gekomen?
4. Alle drie!

Je wil betrouwbare bronnen zoeken voor een verslag over de vluchtelingencrisis.

Welke bronnen kun je het beste gebruiken?

1. Een artikel op een politieke site, van bijvoorbeeld, PvdV of Groen Links
2. Een vlog van een vluchteling
3. Een twitterbericht van iemand die vindt dat de politiek meer vluchtelingen moet toelaten.
4. Een wetenschappelijk onderzoek naar de oorzaken van de vluchtelingenstroom.

Leerdoelen deze les

Aan het einde van deze les kun je:

2. een territoriaal conflict analyseren door te focussen op de aanloop, de hoofdpersonen, tenminste drie belangrijke gebeurtenissen tijdens het conflict, het aantal slachtoffers en schade, de afloop/ nasleep van het conflict;

3. het verloop van het gekozen conflict beschrijven aan de hand van tenminste 1 kaart;

4. een eigen, met ten minste twee argumenten, onderbouwde mening geven over het conflict (wie is er schuldig en wie is het slachtoffer?);

5. de gevonden informatie verwerken in een poster/ strip/ podcast/ website/ film;

6. bronnen beoordelen op basis van betrouwbaarheid;

Procesdoelen

Aan het einde van deze les

1. heb je geleerd 75 minuten te werken aan een opdracht.

2. heb je geleerd 1 of meer betrouwbare bronnen te gebruiken.

3. heb je geleerd je opdracht binnen de gegeven tijd af te hebben.

Aan het werk eindopdracht

Wat: 

Analyseer je conflict

Beschrijf het verloop aan de hand van tenminste 1 afbeelding

Maak je poster/ strip/ podcast/ website/ film

Gebruik betrouwbare bronnen

Hoe: in tweetallen met behulp van zelf gekozen bronnen

Hulp: duo/ internet/ bibliotheek/ docent

Tijd: 75 minuten

Afronding

Wat hebben we geleerd?

Hoe hebben we meegedaan?

Huiswerk

Leerdoelen deze les

Aan het einde van deze les kun je:

2. een territoriaal conflict analyseren door te focussen op de aanloop, de hoofdpersonen, tenminste drie belangrijke gebeurtenissen tijdens het conflict, het aantal slachtoffers en schade, de afloop/ nasleep van het conflict;

3. het verloop van het gekozen conflict beschrijven aan de hand van tenminste 1 kaart;

4. een eigen, met ten minste twee argumenten, onderbouwde mening geven over het conflict (wie is er schuldig en wie is het slachtoffer?);

5. de gevonden informatie verwerken in een poster/ strip/ podcast/ website/ film;

6. bronnen beoordelen op basis van betrouwbaarheid;

Procesdoelen

Aan het einde van deze les

1. heb je geleerd 75 minuten te werken aan een opdracht.

2. heb je geleerd 1 of meer betrouwbare bronnen te gebruiken.

3. heb je geleerd je opdracht binnen de gegeven tijd af te hebben.

Hoe heb ik deze les meegedaan?

😒🙁😐🙂😃

Huiswerk

Zie magister!