Notuleren als een professional

Notuleren als een professional
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Notuleren als een professional

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les ben je in staat goede notulen te schrijven en ken je de taken en verantwoordelijkheden van de notulist.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over het maken van notulen?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn notulen?
Notulen zijn verslagen van een vergadering of bijeenkomst waarin de belangrijkste punten en beslissingen worden vastgelegd.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Taken van de notulist
De notulist heeft als taak om de vergadering nauwkeurig en objectief vast te leggen, inclusief belangrijke beslissingen, actiepunten en verantwoordelijkheden.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbereiding
Een goede voorbereiding is essentieel voor het maken van notulen. Zorg ervoor dat je de agenda en relevante documenten hebt gelezen voordat de vergadering begint.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Structuur van notulen
Notulen hebben meestal een vaste structuur, inclusief een inleiding, een overzicht van aanwezigen, agendapunten, beslissingen, actiepunten en een afsluiting.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inleiding
De inleiding bevat informatie over de vergadering, zoals de datum, tijd, locatie en aanwezigen.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aanwezigen
Vermeld de namen en functies van de aanwezigen. Dit is belangrijk voor het vastleggen van beslissingen en verantwoordelijkheden.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Agendapunten
Schrijf elk agendapunt op en geef een samenvatting van de discussie en beslissingen die tijdens de vergadering zijn genomen.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beslissingen
Notuleer alle belangrijke beslissingen die tijdens de vergadering zijn genomen. Vermeld de beslissing, wie verantwoordelijk is en eventuele deadlines.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Actiepunten
Schrijf alle actiepunten op die tijdens de vergadering zijn besproken. Vermeld wie verantwoordelijk is en wanneer de actie moet worden voltooid.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting
Sluit de notulen af met een samenvatting van de belangrijkste punten en een bedankje aan de aanwezigen.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefening: Notulen maken
Ga in groepjes aan de slag met het maken van notulen van een fictieve vergadering. Gebruik de geleerde structuur en let op nauwkeurigheid en objectiviteit.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tips voor goede notulen
- Luister actief tijdens de vergadering
- Wees beknopt en duidelijk
- Vermijd subjectieve meningen
- Controleer je notulen op fouten

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld van goede notulen
Toon een voorbeeld van goed geschreven notulen om de leerlingen een referentiepunt te geven voor hun eigen werk.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Notulen controleren en delen
Controleer je notulen op fouten voordat je ze deelt met anderen. Zorg ervoor dat de notulen naar de juiste personen worden gestuurd na de vergadering.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvatting
Notuleren is een belangrijke vaardigheid om vergaderingen en bijeenkomsten vast te leggen. Met de juiste voorbereiding en structuur kun je goede notulen schrijven en de taken en verantwoordelijkheden van de notulist begrijpen.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 19 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 20 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.