SLB les 3 - Organisatie van je eigen leerproces "Plannen"

• SLB
• MBO
• Studiejaar 1

Planning

SLB

Wat was het onderwerp van de vorige SLB Les?

Is er iemand die kan uitleggen wat er met dit schema wordt bedoeld?

Hoe voorkom je afleiding?

Over 8 dagen heb je een
belangrijke toets!
Wat is je reactie?

1. Ik maak nu een planning en begin vanavond GELIJK!
2. Oei... ik maak een planning en begin morgen of overmorgen
3. In het weekend ga ik eens een kijkje nemen
4. .... 8 dagen... dat is over een eeuwigheid!!!!

Ik gebruik een agenda

ja altijd

soms

nooit

Ik maak regelmatig een planning

😒🙁😐🙂😃

SLB document maken

1. Maak een word - document aan met de titel 'SLB' en bewaar dit op een plek 

waar je het makkelijk kan terugvinden. 

2. Maak een mooie voorpagina, lay-out en maak het document netjes (lettertype, regelafstand, marges, etc.). 

3. Zet je naam, studienummer en klas op de voorpagina. 

4. Alle opdrachten die je voor SLB moet maken, maak je in dit document, zie het als een schrift.

Aan het einde van de periode lever je dit verzameldocument in.

Maar het is vooral een document voor jezelf. Vol met trucjes, tips en handvaten voor jouw ontwikkeling. 

We starten zo met de eerste opdracht!

Plannen:

1 Wat moet je doen? 

2 Hak de taken in kleinere taken

3 Hoeveel tijd kost iedere (deel)taak en schrijf het erbij

4 Stel prioriteiten

5 Maak een planning (hoeveel tijd heb je, hoeveel tijd kosten je taken, plan pauzes, welke afspraken heb je)

6 Voer je planning uit, wijzig en streep af wat klaar is!

Overzicht geeft rust. Het gaat erom dat je weet en beseft wat je allemaal moet en wanneer. Je moet dus weten wat je moet doen voor een vak, wanneer je bepaalde zaken af moet hebben. Hoe krijg je overzicht:

Bepaal per vak wat je moet doen;

Zijn het eindopdrachten of oefenopdrachten?

Wanneer moet je opdrachten inleveren? in welke week? Op welke datum?

Is het een toets, een verslag, een presentatie of iets anders?

Andere zaken die je ook moet doen, maar die je niet in het schema kwijt kan, kan je op een to-do-lijst zetten. 

Bijv.  agenda kopen, id kaart verlengen, etc. 

Andere zaken die je ook moet doen, maar die je niet in het schema kwijt kan, kan je op een to-do-lijst zetten. Denk aan: agenda kopen, id kaart verlengen, etc. Als je een to do list in een notitieboekje maakt, houd je overzicht en raak je geen blaadjes kwijt. Een klein notitieboekje kun je makkelijk meenemen, zodat je taken en opmerkingen overal kunt noteren.

TIP: hou bij hoeveel tijd je écht hebt besteed aan het maken van een opdracht of leren voor een toets. 

Dan weet je of je inschatting goed was en dat helpt je om een volgende keer een betere planning te maken.

Nu je weet wat je allemaal moet doen, ga bepalen hoeveel tijd je denk nodig te hebben per onderdeel. De volgende vragen kunnen je daarbij helpen:

Hoeveel tijd heb je nodig om de opdrachten te maken of om te leren voor een toets?

Hoeveel tijd heb je nodig om een verslag te maken?

Hoeveel tijd heb je nog om zaken in te leveren?

Met wie werk je samen aan opdrachten en hoeveel tijd moet je wachten op het werk van de ander?

Welke opdrachten vindt je lastig en waar zou je meer tijd aan willen besteden?

Welke vakken of opdrachten zijn saai en heb je dus minder zin in om aan te gaan werken? (Geen zin betekent vaak meer tijd aan kwijt )

Welke opdrachten kan je misschien al maken tijdens de les?

Idee: hou bij hoeveel tijd je écht hebt besteed aan het maken van een opdracht of leren voor een toets. Dan weet je of je inschatting goed was en dat helpt je om een volgende keer een betere planning te maken.

Je hebt nu een overzicht en je hebt een schatting gemaakt hoeveel tijd je per onderdeel ongeveer nodig hebt. Nu ga bepalen wat prioriteit heeft en wat niet. Niet alle taken op je overzicht zijn voor nu even belangrijk of moeten direct afgehandeld worden. Of iets prioriteit heeft kun je bepalen met de Eisenhower-matrix. Je bepaalt dus welke zaken echt eerst moeten en welke niet nu maar bijvoorbeeld over een week af moeten zijn.

 

Belangrijk- Dringend

Dit zijn taken die je direct moet doen.

Belangrijk – Niet dringend

Deze taken verwerk je in je planning

Niet belangrijk- Dringend

Deze taken voer je uit nadat je de taken uit kwadrant 1 hebt gedaan of je vraagt iemand anders om deze taak voor jou te doen.

Niet belangrijk- Niet dringend

Deze taken laat je vallen of doe je in je vrije tijd.

Tekst

Dringend & belangrijk

Dringend & onbelangrijk

Belangrijk & niet dringend

Onbelangrijk & niet dringend

even ontspannen

verjaardag van je vriendin

Netflixen

Deadline stage 30 april

roddelen

Een telefoontje over wat je wilt eten

Oeps! Morgen inleveren opdracht 2D!

Bekijk vooraf je week en bepaal dan hoeveel tijd je werkelijk hebt voor school. 

Of dat je misschien privézaken moet afzeggen omdat je iets moet maken voor school. 

Tip: plan opdrachten die je moeilijk vindt op momenten dat je écht even tijd hebt. 

Opdrachten die je leuk vindt of makkelijk kun je dan doen in kleine uurtjes tussendoor.

Jij weet als geen ander wat je nog meer moet doen (of wil doen) naast school. Denk aan bijbaantjes, uitgaan, familie, huishouden. Bekijk vooraf je week en bepaal dan hoeveel tijd je werkelijk hebt voor school. Of dat je misschien privézaken moet afzeggen omdat je iets moet maken voor school. Tip: plan opdrachten die je moeilijk vindt op momenten dat je écht even tijd hebt. Opdrachten die je leuk vindt of makkelijk kun je dan doen in kleine uurtjes tussendoor.

Maar wat als het gewoon even tegenzit? Een baaldag of week, iets onverwachts thuis? Wat dan?

Als dit zo is, zoek dan op dat moment uit waardoor het komt dat iets niet lukt.  

Bepaal in ieder geval de oorzaak wat maakt dat je je niet aan de planning kan houden, zodat je op tijd het probleem kan oplossen. 

Nu je de eerste stappen hebt gedaan heb je een goede start om te beginnen met leren en maken van opdrachten. Maar wat als het gewoon even tegenzit? Een baaldag of week, iets onverwachts thuis? Wat dan?

Als dit zo is, zoek dan op dat moment uit waardoor het komt dat iets niet lukt. En vraag vervolgens een klasgenoot, familie, mentor, vrienden om hulp. Bepaal in ieder geval de oorzaak wat maakt dat je je niet aan de planning kan houden, zodat je op tijd het probleem kan oplossen. Met als doel natuurlijk om alles op tijd in te kunnen leveren.

Wat werkt voor jou? 

Kies een manier van plannen en werken wat voor jou het meest handig is. Dit kan op papier met een agenda of op te telefoon. Belangrijk bij allebei is dat je hem ook gebruikt!

Aanvullende tips agenda:

Nummer de lesweken in je agenda;

Schrijf per datum op wanneer wat af wilt hebben en streep het door, of markeer het, als je het af hebt;

Maak een to-do-list op een post-it en plak dit in je agenda.

Aan de slag: Maak een planning.

1. Hoe wil je plannen? Op papier, in je agenda of in je mobiel?

2 Maak een planning voor 2 weken, waarin je per dag aangeeft welke lessen je hebt, welk lesmateriaal je bij die les nodig hebt en welk huiswerk je wanneer moet maken. Raadpleeg daarvoor je lesrooster en Canvas. 

3. Noteer ook je andere afspraken in je weekplanning. 

4. Maak een To do list: Wat moet je verder allemaal doen de komende twee weken? 

5. Hak grote taken in stukjes en schrijf bij iedere taak hoeveel tijd je ermee bezig bent.

6. Kijk hoelang je de tijd hebt om dit te doen en stel zo nodig prioriteiten (EIsenhouwer!) 

7. Verdeel de dingen die je moet doen over de dagen die je hebt.
Tip: Het is beter om elke dag een klein beetje te doen dan in 1 keer heel erg veel!

Wat is het belangrijkste wat jij wilt onthouden uit deze les?

Leerdoelen behaald?

Wat waren de leerdoelen?

Tot de volgende keer! 

Dan hebben we het over: 

Het bewaken van je planning!