Unidad 3+4

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Unidad 3+4

Hoy empezamos con la unidad 3.

Pero primero hay que organizar los exámenes orales.

Prueba auditiva

Exámenes orales

• En grupos de tres personas
• En diciembre, durante las clases
• Entonces no hay clase normal. (Pero sí hay que trabajar.)

semana	martes	miércoles	jueves
49	Clase normal	Clase normal	(7 / 12) 2 grupos
50	Clase normal	(13 / 12) 2 grupos	(14 / 12) 2 grupos
51	Clase normal	(20 / 12) 2 grupos	(21 / 12) 2 grupos

Exámenes orales

• En grupos de tres personas
• En diciembre, durante las clases

• Cuando hay 2 grupos, no hay clase normal. (Pero sí hay que trabajar.)
• Cuando hay 1 grupo, empezamos juntos; entonces tienes media clase.

semana	martes	jueves 1a hora	jueves 4a hora
50	Clase normal	(14 / 12) 2 grupos	(14 / 12) 1 grupo
51	Clase normal	(21 / 12) 2 grupos	(21 / 12) 1 grupo

Libro de texto p. 40-41

1. Lee las frases en el ejercicio 1. ¿Qué (no) entiendes?
2. Leemos y escuchamos el texto.
3. Discutimos las soluciones del ejercicio 1.
4. Haz los ejercicios 2 y 3a en la página 42.
   

Demasiado (LT p. 171)

• La palabra demasiado significa te (veel).
  
• Tiene cuatro formas:
  demasiado, demasiada, demasiados, demasiadas.

Ignacio: ¡Son demasiadas tareas!
Jorge: Pero bueno, tampoco es demasiado trabajo.

¡A trabajar!

Haz ejercicios en el Libro de Ejercicios:

• LE p. 21, ejercicio 1ab
  
• LE p. 22, ejercicio 4ab
  

Después: lee la teoría sobre el diminutivo (LT p. 172)

• LE p. 22, ejercicio 5
  
• (Busca todos los sustantivos en la lista de vocabulario de la unidad 3 (LT p. 217-218), elige 8 de ellos y forma los diminutivos.)

El programa del martes

• Terugblik vorige les / Vragen over huiswerk?
• Teoría del diminutivo + ejercicios
• Teoría del imperativo + ejercicios

(Toets nabespreken doen we volgende les.)

Unidad 3 - La vida en casa

Tareas domésticas

• sacar o tirar la basura
• meter las cosas en el lavavajillas
• limpiar
• separar los envases, reciclar
• hacer la compra
• ordenar la habitación
• ayudar con los deberes

El diminutivo (y demasiado)

Lee la teoría sobre el diminutivo (LT p. 172)

• haz: LE p. 22, ejercicio 5
  
• Zoek de zelfstandig naamwoorden uit de lijst van unidad 3 (LT p. 217-218), kies er 8 en vorm de verkleinwoorden (in je schrift!)
• haz: LT p. 42, ejercicio 6: escribe cuatro frases con demasiado

Diminutivos de la unidad 3

la notita

la basurita

el lavavajillasito

la faenita

la tareíta

la patita

el envasecito

el papelito

el contenedorcito

la bolsita

el dedito

la payasadita

la pacecita

la costumbrecita

el mediodiita

el timbrecito

el juegito de llaves

aquella vececita

el bolsillito

el propositito

el conductorcito

la conductorita

todo el mundito

la cerradurita

El imperativo (gebiedende wijs)

• Bij een gebod aan één persoon: gebruik de 3e pers. ev. van de presente
  habla, come, escribe, maar sommige zijn onregelmatig!
  tener > ten / poner > pon / ser > sé / hacer > haz / salir > sal / ir > ve
• Bij een gebod aan meerdere personen: gebruik infinitief, -R, +D
  hablad, comed, escribid
• Bij wederkerende werkwoorden plak je de pronombres reflexivos aan de imperativo vast: ducharse --> dúchate  / duchaos
• Let op:                        accent bij ev-vorm   /   de d bij meervoud vervalt!

¡A trabajar!

Pon las frases en el imperativo singular y plural:

• hablar español
  
• tener cuidado
  
• pensar en la salud
  
• ducharse ahora
  
• lavarse las manos
  

Haz LT p. 42 ej. 4

Soluciones

Pon las frases en el imperativo singular y plural:

- Habla/Hablad español.

- Ten/Tened cuidado.

- Piensa/Pensad en tu/vuestra salud.

- Dúchate/Duchaos ahora.

- Lávate/Lavaos los manos.

LT p.42, ejercicio 4

- ¡Ve a la panadería!

- ¡Levántate ya!

- ¡Encárgate de tu perro!

- ¡Sacad la basura!

- ¡Meted los platos en el lavavajillas!

- ¡Llevad las botellas y los envases a los contenedores!

Deberes para el jueves

• LE p. 22, ejercicio 5
  
• LT p. 42 ej. 4
• LT p. 42, ejercicio 6: escribe cuatro frases con demasiado

Woe / Do 1e uur

Toets nabespreken: 

per opgave laten zien hoe nagekeken.

La clase del jueves

• Repaso del imperativo + ejercicio.
• Empezar la preparación del examen oral.

El imperativo (gebiedende wijs)

• Bij een gebod aan één persoon: gebruik de 3e pers. ev. van de presente
  habla, come, escribe, maar sommige zijn onregelmatig!
  tener > ten / poner > pon / ser > sé / hacer > haz / salir > sal / ir > ve
• Bij een gebod aan meerdere personen: gebruik infinitief, -R, +D
  hablad, comed, escribid
• Bij wederkerende werkwoorden plak je de pronombres reflexivos aan de imperativo vast: ducharse --> dúchate  / duchaos
• Let op:                        accent bij ev-vorm   /   de d bij meervoud vervalt!

Unidad 3 - La vida en casa

Tareas domésticas

• sacar o tirar la basura
• meter las cosas en el lavavajillas
• limpiar
• separar los envases, reciclar
• hacer la compra
• ordenar la habitación
• ayudar con los deberes

Con estas palabras, haz el ejercicio 3, 

LE p. 22.

El examen oral

• Rooster staat al in Magister. Mondelingen duren max 20 minuten. 
• Je gaat praten over verleden met de Perfecto, Indefinido en Imperfecto. 
• Mogelijke thema's: woonplaats (huis, buurt), school, familie en vrienden (uiterlijk, karakter, beroepen), (huis)dieren, vakanties, Kerst en Oud & Nieuw, verjaardag, social media en huishoudelijke taken. 
• Je bereidt alles voor, maar je hoort ter plekke over welke drie thema's je praat. 
• (Heel) goed scoren is zeker mogelijk! Bereid je goed voor!

El programa del martes

• Empezamos con el Libro de Ejercicios, p. 23, ejercicio 1.
• Teoría: usos del indefinido e imperfecto
• A trabajar con ejercicios: LE p. 23, 24, ejs. 1, 2, 3

Objetivo de hoy: entender la diferencia entre el indefinido y el imperfecto. 

Usos del imperfecto e indefinido

Je vindt uitleg op LT p. 170, maar hieronder een andere uitleg.

Indefinido - usos

• gebeurtenissen, acties
  Mi madre me llamó.
  
• specifiek moment in verleden
  Ayer llegué a casa.
• afgesloten tijdsperiode
  Durante un minuto hablé con Ida.
  
• Elkaar opvolgende acties of gebeurtenissen. María vino a casa, cogió un libro, leyó unas páginas y después cenó con su familia.

Imperfecto - usos

• beschrijvingen van situaties
• periode/moment onbekend

Estaba en el sofá y hacía mucho frío.

• gewoontes in het verleden
  Cuando éramos niños, todos los domingos íbamos al río.
• acties of gebeurtenissen tegelijkertijd. María leía, mientras que su padre preparaba la cena y su hermano jugaba videojuegos.

A trabajar, a practicar

LE p. 23 en verder, maak onderstaande opdrachten.

• ej. 1, maak even af (gebruik tekst LT p. 43)
• ej. 2, kies het juiste signaalwoord
• ej. 3a, onderstreep in rood de situaties/beschrijvingen en in blauw de acties/gebeurtenissen.
• ej. 3b, beschrijf hoe María zich voelde. Gebruik de imperfecto / indefinido
• ej. 3c, beschrijf hoe María het probleem oploste. Gebruik de imperfecto / indefinido

Jueves

• Vemos juntos dos ejercicios en el LT.
• A trabajar con ejercicios + discutirlos

LT p. 44, ejercicios 2+3

Hebben we te maken met een beschrijving van een situatie of met een actie/gebeurtenis?

A trabajar, a practicar

LT p. 45, maak onderstaande opdrachten in je schrift.

• 4. Beschrijf in 5 zinnen hoe de kamer van Pablo er gisteren uitzag. Gebruik de ________________. Beschrijf daarna in 5 zinnen wat Pablo gisteren deed om op te ruimen. Gebruik de _______________ .
• Ej. 5a

LE p. 24, maak:

• Ej. 4ab.Bij b: Schrijf een mail terug aan Pablo. Vertel dat jij gisteren ook ruzie had en waarom. 

A trabajar para el examen oral

• Gebruik het hulpmiddel om je voor te bereiden op het mondeling. Je kunt hier vragen (en antwoorden) in vullen in alle verschillende verleden tijden. 
• Let op dat je de juiste signaalwoorden en context gebruikt!
• Als richtlijn: vul twee vragen per tijd en per onderwerp in. Eventueel verzin je bij het ene thema meer vragen en bij het andere wat minder.
• Probeer vandaag drie thema's af te krijgen. 
• Verdeel het werk!
• Vraag om hulp!

Dinsdag A51

LE p. 24 ej. 4a (maken en) nabespreken en 4b maken. Op gang helpen met schrijven.

Nog een opdracht kiezen om te doen, daarna lezen of met mondeling bezig. (Zelfst werken)

https://www.rtve.es/play/videos/telediario-fin-de-semana/1-cuatro-minutos-03-12-23/7026901/

La clase del martes

1. Hablamos de los exámenes orales
2. Empezamos con la unidad 4. ¡Tenéis que trabajar mucho individualmente!
3. (Tiempo para preparar el examen oral + reparto un papel de ayuda)

La unidad 4: México lindo

La gramática que se trata:

• usos del imperfecto e indefinido
• el adverbio y comparaciones con el adverbio
• fechas; el año

Para aprender vocabulario y practicar, hay que trabajar individualmente.

El adverbio Het bijwoord

Het bijwoord zegt iets over een werkwoord, een bijvoeglijk naamwoord of een ander bijwoord.

Een bijwoord kun je maken van het bijvoeglijk naamwoord: neem de vrouwelijke vorm + mente

• tranquilo --> tranquilamente

Let op: soms eindigt een bijwoord niet op –mente: temprano, rápido (rápidamente mag ook.)

Comparar con el adverbio

Vergelijkingen maak je, net als met het bijvoeglijk naamwoord, met más … que of menos … que.

En Nerja vivo más tranquilamente que en Madrid.

LET OP:

• mejor que = más bien que 
• peor que = más mal que

Mario canta mejor que Pablo.  

A practicar

Haz: LT p. 56, ej. 3a y ej. 4

En 10 minutos corregimos.

A trabajar

• Werk zelfstandig aan unidad 4. Zie werkschema of volg onderstaande suggesties:
  LE p. 29, ej. 1+2
  LE p. 30 en verder, ej. 3, 5, 7, 8
  LT p. 57, ej. 7a
• Bereid je mondeling voor.

La clase del martes

1. Nieuwe planning mondelingen
2. A trabajar 
3. Tiempo para preguntas

Los exámenes orales

31 jan	Tara Julia Jasmijn Jelmer Faas Vester
7 feb	Bram Bas Balázs Pepijn Hidde Sil
14 feb	Mira Welmoed Misha Soraya Mahaly Lotte
28 feb	Anne Elise Nikki Joran?

Los exámenes orales

1 feb	Sterre Tirza Romee Pieter-Bas Valentijn Ivar
8 feb	Julia Maud Roosmarijn Jan Jens Mees

A trabajar

Hay tres opciones:

1. Hacer la prueba diagnóstica
2. Hacer los autocontroles (U3: ej. 1, 2, 3 | U4: ej. 3)
3. Hacer el ejercicio extra sobre el imperfecto e indefinido

Trabajamos en silencio por 20 minutos. Después, puedes hacer preguntas.