z1920 V4 les 5 PO & H5 zelfstandig

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Het interview

Individueel

PO 4

20%

Huiswerk

Vandaag

Wat houdt het PO in?

Wat is een goed onderwerp?

HS 5 Migratie als verrijking en als verlies

HS 6 Patronen van immigratie

Het PO

Hieronder staat in stapjes wat je voor het PO moet doen. Neem de stappen door en doe de bijbehorende oefening, dan heb je aan het eind van deze les het onderwerp, een persoon om te interviewen en een hoofdvraag bedacht. Op je hoofdvraag krijg je via LessonUp feedback.

Volgende les gaan we verder met het bedenken van interviewvragen.

De hele opdracht staat op Magister.

Deadline: vrijdag 26 juni 23.30 (in Magister)

Gebruik het boek (en de les)!

Bedenk & omschrijf een persoon die je kan interviewen en het bijpassende onderwerp

Noem 5 begrippen uit het boek die jij kan gebruiken. (p. 202)

PO stap 1

Bedenk een hoofdvraag waar je in jouw interview antwoord op wil geven (gebruik hierbij de theorie uit het boek!) 

Gebruik minstens 1 (meer = beter) dikgedrukte begrippen in je hoofdvraag.

* De hele opdracht vind je op

Magister!

Bijv. Welke invloed heeft de cultuur waar je geïnterviewde is opgegroeid op zijn/haar leven? Wat heeft het integreren in de NL samenleving betekend voor jouw geïnterviewde? Wat zijn verschillen tussen de subcultuur van jouw geïnterviewde en de dominante NL cultuur? 

Lees op OneNote één van de voorbeeldinterviews. Welke hoofdvraag past bij het interview dat jij gelezen hebt?

Bedenk nu zelf een (voorlopige) hoofdvraag voor jouw interview. Gebruik minstens 1 begrip uit het boek (p. 202).

Heb je nog vragen?

HS 5 verrijking of verlies?

HS 5 Verrijking of verlies?

HS 6 Patronen van integratie

Lees de inleiding en par. 5.1.
De schrijver wil met deze paragraaf duidelijk maken:

Lees par. 5.2
De schrijver wil met deze paragraaf duidelijk maken:

Lees par. 5.3.
Zoek een voorbeeld (krantenartikel bijv.) van autochtone weerstand. Maak er een screenshot van en plak hier.

Lees 5.4 en sleep de zinnen naar de juiste categorie

Vooruitgang

Stagnatie

Deelname Turkse en Marokkanse jongeren in hoger onderwijs stijgt

Groot aantal kinderen in grote steden doet niet mee aan Cito

Etnisch ondernemerschap neemt toe

Meer (jeugd)werkloosheid bij migrantenkinderen

Lees 5.5
Noem een persoon met migratieachtergrond die voor jou culturele meerwaarde heeft (die nog niet is genoemd in het boek).

www.nrc.nl, 3-6-2020

Het hele artikel vind je 

in de volgende slide (optioneel)

https:

Gebruik HS 6. Welke fase van integratie herken je de bron op de vorige slide?

1. Segregatie
2. Vermijding
3. Conflict
4. Aanvaarding & erkenning

https:

https:

Welke oorzaak van conflict past bij de gebeurtenissen van de afgelopen dagen?

1. Sociaal economisch
2. Cultureel-religieus
3. Internationale conflicten

Heb je nog vragen?

Huiswerk

Maak de lessonup vanaf hier -->

- Bedenk een hoofdvraag (je krijgt feedback)

- Mini-sam HS 5 (adhv LessonUp)

Je bent klaar!

Tot in de les!