Cette leçon contient 7 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Onderzoeksopdracht industrialisatie
Slide 1 - Diapositive
Onderzoeksopdracht industrialisatie
1 A. Maak een lijstje van minstens 5 dingen die zijn uitgevonden sinds jouw geboorte (bijvoorbeeld de magnetron). Probeer uit te vinden wanneer ze zijn uitgevonden. Met welk doel is het uitgevonden, is het nu nog belangrijk enz. Zoek er ook plaatjes bij. Geef ook aan welke uitvinding van dit rijtje jij het belangrijkste vindt. Leg je keuze uit.
B. Bonus Bedenk ook hoe de mensen in die tijd dachten over de gekozen uitvindingen, waarom en hoe zullen mensen hierover denken?
2 Maak nu een lijstje van minimaal 5 uitvindingen uit de tijd van je ouders (bijvoorbeeld een haarföhn). Probeer ook nu weer te achterhalen wanneer ze op de markt kwamen. Enz. (Kijk daar voor nog even terug naar punt 1.)
3 Vervolgens maak je een lijstje van minstens 5 uitvindingen uit de tijd van je grootouders. Verder doe je het zelfde als bij punt 1 en 2.
4 In het laatste onderdeel van dit werkstukje ga je zelf in de schoenen van de uitvinder staan. Wat zou jij graag willen uitvinden en waarom denk je dat daar behoefte aan is? Je kunt hier bij denken aan je hobby, het huishouden, de wetenschap enz. Let op jouw idee moet wel serieus zijn. Dus iets wat handig is voor meerdere mensen in de samenleving, is dit niet het geval dan zal daaraan ook weinig behoefte zijn.
Slide 2 - Diapositive
Onderzoeksopdracht industrialisatie
Werk hier zoveel mogelijk aan in de les
Ga zelfstandig op onderzoek
De bonus opdracht is voor extra punten (maar telt niet mee als je hem niet maakt)
Wees creatief, maak gebruik van alle moderne middelen die je hebt!
Je krijgt hier een cijfer voor
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
Textiel uit Enschede
Waarom was Gerrit jan van Heek belangrijk voor Enschede?
Zijn de textielbaronnen van wie Gerrit Jan van Heek de grootste is, uitbuiters of toch weldoeners?
Wat voor gevolgen kunnen de omstandigheden in de fabriek op de fabrieksarbeiders hebben?
Het lawaai was te hard om met elkaar te kunnen praten. Hoe lossen de arbeiders dit op?
Welke gevolgen van de fabriek zie je nu nog in onze tijd?
La durée de la leçon est: 45 min
