humanistische psychologie

Behaviourisme
1 / 38
suivant
Slide 1: Carte mentale
BG1MBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 38 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 6 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Behaviourisme

Slide 1 - Carte mentale

psychoanalyse

Slide 2 - Carte mentale

Slide 3 - Diapositive

Humanistische psychologie
  1. Uitgangspunten
  2. Piramide Maslow
  3. Interne dialoog/ externe dialoog
  4. Grondhoudingen
  5. Toepassingen in de hulpverlening
  6. Kanttekening

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Vidéo

Uitgangspunten
  • Subjectiviteit
  • Centralisme
  • Het bewustzijn staat centraal
  • Ontwikkeling is levenslang
  • Mensen zijn zelf verantwoordelijk voor hun leven
  • Hier en nu
  • Doel: Bevrijden van belemmeringen

Slide 6 - Diapositive

Pyramide van Maslow

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

Slide 9 - Diapositive

Eigen pyramide

Slide 10 - Diapositive

Carl Rogers
Interne en externe dialoog

Slide 11 - Diapositive

Basis:

Gedachtes,

emoties 

en handelen



Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Interne dialoog
- interactie tussen denken en voelen 
- bij gezonde, in ontwikkeling zijnde is voelen en denk in evenwicht: gevoel heeft invloed op denken en andersom

Slide 14 - Diapositive

Externe dialoog
- interactie met anderen
- gezond, geïntegreerd individu als interne dialoog en externe dialoog zijn afgestemd op elkaar: je laat zien wat je denkt en voelt.

Slide 15 - Diapositive

Interne en externe dialoog voorbeelden stage

Slide 16 - Diapositive

Grondhoudingen begeleider (MZ’er) (Carl Rogers)
  1. Echtheid
  2. Onvoorwaardelijke positieve gezindheid
  3. Empathie

Slide 17 - Diapositive

echtheid
Hulpverlener is zichzelf (speelt niet)

hulpverlener innerlijke dialoog is congruent (kloppend)


Slide 18 - Diapositive

Onvoorwaardelijke positieve gezindheid
Openstaan voor gevoelens en gedachten van cliënt
Onvoorwaardelijke aanvaarding /acceptatie
Niet beoordelen, maar inleven
Niet het accepteren van al het gedrag, maar van de gevoelens

Client heeft recht op een hulpverlener die zijn best doet en die de mogelijkheden van de cliënt waardeert



Slide 19 - Diapositive

Empathie
Cognitief en emotioneel begrijpen van de ervaringen van iemand anders

Hulpverlener schuift eigen waarden en zienswijzen opzij.

Geen emotionele identificatie 

Niet hetzelfde als steunen of moed inspreken .



Slide 20 - Diapositive

Methodieken
  1. Gentle teaching
  2. Validationmethode
  3. Motiverende gespreksvoering
  4. De Gordonmethode

Slide 21 - Diapositive

Groeps Opdracht:
in groepjes onderzoek je deze 4 methodieken:
. wat houdt het in?
. voorbeeld uit praktijk
. toe te passen op jullie stage?

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Vidéo

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Vidéo

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Diapositive

Slide 30 - Vidéo

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Diapositive

Slide 33 - Diapositive

Slide 34 - Vidéo

Onderdelen
  1. Uitgangspunten
  2. Piramide Maslow
  3. Interne dialoog/ externe dialoog
  4. Grondhoudingen
  5. Toepassingen in de hulpverlening
  6. Kanttekening

Slide 35 - Diapositive

Individuele opdracht
1. kies een client
2. vul voor deze client de piramide van Maslow in
3. Hoe it het met de interne/externe dialoog van deze cliënt
4. grondhoudingen 
5. welke begeleidingsmethodiek past bij deze client

Slide 36 - Diapositive

Kanttekening
Te weinig rekening gehouden met erfelijke aanleg
Innerlijke goedheid van de mens?
3 grondhoudingen niet altijd voldoende voorwaarde voor succesvolle hulpverlening: toesnijden op cliënt
Botsing met andere normen en waarden

Slide 37 - Diapositive

Discussievragen
  1. Wat vind je van de uitgangspunten van deze stroming?
  2. Wat vind jij ‘kloppen’ of wat herken je?
  3. Wat vind jij ‘niet kloppen’ of wat herken je niet? 
  4. Is jouw visie op de psychologie en op gedrag veranderd naar aanleiding van deze stroming of punten uit deze stroming?

Slide 38 - Diapositive