Cette leçon contient 35 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
6VWO Voorbereiden SE3
NOVA H11 Reactiemechanismen:
Slide 1 - Diapositive
6 VWO SE3
4vwo:* Organische Chemie (H3)
5vwo: Ruimtelijke bouw van moleculen (H8)
Organische verbindingen (H10)
Reactiemechanismen (H11)
6vwo: Materialen (H12)
Chemie van het leven (H14)
Industriële chemie (H15)
Slide 2 - Diapositive
6 VWO SE3
4vwo:* Organische Chemie (H3)
5vwo: Ruimtelijke bouw van moleculen (H8)
Organische verbindingen (H10)
Reactiemechanismen (H11)
6vwo: Materialen (H12)
Chemie van het leven (H14)
Industriële chemie (H15)
LessonUp maken voor a.s. maandag
Slide 3 - Diapositive
6VWO Voorbereiden SE3
NOVA H11 Reactiemechanismen:
- wat moet je kennen/kunnen?
- elektronen verplaatsen: enkele of dubbele pijl?
- oefenen
Slide 4 - Diapositive
H11 Kennen en Kunnen
Slide 5 - Diapositive
Substituttiereacties
SN2 mechanisme
Is de reactie endo- of exotherm?
Hoe gaat de pijl van de reactie-energie?
Slide 6 - Diapositive
Substitutiereactie
SN1 mechanisme
Welke stap is de snelheidsbepalende stap?
Slide 7 - Diapositive
Snelheidsbepalende stap = langzaamste stap = stap met hoogste Eact
SN2 mechanisme
- snelheid bepaald door [Nuc] en [alk]
- verloopt in 1 stap
Slide 8 - Diapositive
Snelheidsbepalende stap = langzaamste stap = stap met hoogste Eact
SN2 mechanisme
- snelheid bepaald door [Nuc] en [alk]
- verloopt in 1 stap
SN1 mechanisme
- snelheid bepaald door [alk]
- verloopt in 2 stappen
Slide 9 - Diapositive
redeneren over gegeven mechanisme:
SN2 mechanisme
kun je deze reactie volgen met een polarimeter?
Slide 10 - Diapositive
Redeneren over gegeven mechanisme:
SN2 mechanisme
kun je deze reactie volgen met een polarimeter?
SN1 mechanisme
waarom moet groep X eerst vertrekken voordat Nuc aanvalt?
Slide 11 - Diapositive
H11 Kennen en Kunnen
Je hoeft de mechanismen uit H11 en alle factoren die invloed hebben dus NIET uit je hoofd te leren.
Je moet WEL de verplaatsing van de elektronen op een juiste manier kunnen weergeven.
Slide 12 - Diapositive
verplaatsing van elektronen weergeven:
1. de pijl geeft de richting aan waarin elektronen verplaatsen (dus niet de richting van deeltjes!)
2. gebruik een dubbele pijlpunt voor een heel elektronenpaar (= altijd als er géén radicalen zijn)
3. de pijl loopt van een nucleofiel naar een elektrofile deeltje
Slide 13 - Diapositive
verplaatsing van elektronen weergeven:
3. alléén bij reactie van/vorming van radicalen gebruik je een halve pijl
(het elektron wordt dan weergegeven met 1 punt)
Slide 14 - Diapositive
H11 Kennen en Kunnen
Slide 15 - Diapositive
nucleofiel of elektrofiel
nucleofiel =
houdt van positieve lading
dus dit deeltje...
Slide 16 - Diapositive
nucleofiel of elektrofiel
nucleofiel = elektrofiel =
houdt van positieve lading houdt van negatieve lading
dus dit deeltje... dus dit deeltje ....
Slide 17 - Diapositive
dipoolmoleculen zijn allebei:
elektrofiel deel
nucleofiel deel
Slide 18 - Diapositive
dipoolmoleculen zijn allebei:
elektrofiel deel
nucleofiel deel
Je kunt bij een gegeven reactiemechanisme aangeven welk deeltje/deel van het molecuul reageert als nucleofiel of elektrofiel
Slide 19 - Diapositive
Oefenen
Pak nu het stencil met oefenopgaven en doe mee
Slide 20 - Diapositive
Neem het reactiemechanisme in de figuur over (of print screen). Teken ontbrekende elektronenparen, zodat lewisstructuren ontstaan. Geef met gebogen pijlen aan hoe de elektronen zich tijdens de reacties verplaatsen.
Maak het reactiemechanisme af:
- geef vrije elektronenparen en lading aan
- geef de verplaatsing van elektronen aan
timer
5:00
Slide 21 - Diapositive
controleer je antwoord:
- heb je de juiste pijlen gebruikt? (dubbele pijlkop)
- hebben de pijlen de juiste richting?
Slide 22 - Diapositive
Neem het reactiemechanisme in de figuur over (of print screen). Teken ontbrekende elektronenparen, zodat lewisstructuren ontstaan. Geef met gebogen pijlen aan hoe de elektronen zich tijdens de reacties verplaatsen.
Teken ontbrekende elektronenparen, zodat lewisstructuren ontstaan. Geef met gebogen pijlen aan hoe de elektronen zich tijdens de reacties verplaatsen.
timer
3:00
Slide 23 - Diapositive
controleer je antwoord:
bij een radiacaalreactie gebruik je halve pijlkoppen
Slide 24 - Diapositive
Oefen nu zelf verder met de opgaven van het stencil
je kunt je antwoorden nakijken bij de figuren in H11
Slide 25 - Diapositive
Neem het reactiemechanisme in de figuur over (of print screen). Teken ontbrekende elektronenparen, zodat lewisstructuren ontstaan. Geef met gebogen pijlen aan hoe de elektronen zich tijdens de reacties verplaatsen.
Slide 26 - Diapositive
Slide 27 - Diapositive
Neem het reactiemechanisme in de figuur over (of print screen). Teken ontbrekende elektronenparen, zodat lewisstructuren ontstaan. Geef met gebogen pijlen aan hoe de elektronen zich tijdens de reacties verplaatsen.
Slide 28 - Diapositive
Slide 29 - Diapositive
Neem het reactiemechanisme in de figuur over (of print screen). Teken ontbrekende elektronenparen, zodat lewisstructuren ontstaan. Geef met gebogen pijlen aan hoe de elektronen zich tijdens de reacties verplaatsen.
Slide 30 - Diapositive
Slide 31 - Diapositive
Neem het reactiemechanisme in de figuur over (of print screen). Teken ontbrekende elektronenparen, zodat lewisstructuren ontstaan. Geef met gebogen pijlen aan hoe de elektronen zich tijdens de reacties verplaatsen.
Slide 32 - Diapositive
Slide 33 - Diapositive
Neem het reactiemechanisme in de figuur over (of print screen). Teken ontbrekende elektronenparen, zodat lewisstructuren ontstaan. Geef met gebogen pijlen aan hoe de elektronen zich tijdens de reacties verplaatsen.
La durée de la leçon est: 45 min
