ADL, bijeenkomst 2

• Onderwijskunde
• HBO
• Studiejaar 2

Vieze plaatjes

Arrangeren digitaal leermateriaal, bijeenkomst 2

Inloggen bij Lessonup

1. Ga op jouw computer naar lessonup.app.
   
2. Log in met de pincode linksonder in het scherm.
3. Volg de les op het in MS Teams gedeelde scherm nadat je bent ingelogd.
4. Komt er een opdracht? Gebruik lessonup.app om deze uit te voeren.
   

webcam aan

microfoon uit

x

Hoe gaan we werken?

• tools: Zoom, LessonUp, Feedbackfruits
• ritme: voorbereiden, gezamenlijk toepassen met feedback, toepassen op eigen product met peerfeedback en groepsfeedback enz.
• werkafspraken: netiquette, waarom zou je je (niet) voorbereiden, boek aanschaffen
  

Inleiding praktijkonderzoek

• Welke ideëen hebben jullie over onderzoek?
• Wat is praktijkonderzoek en hoe verschilt dit van jullie ideëen over onderzoek?
• Handleiding bestuderen (meteen kennismaken met FBF).
• Kennisclip 1 kijken.

Afspraken voor volgende week

• Huiswerk maken via FBF
• Boek aanschaffen en klaar hebben liggen bij les
  

Ook vragen over de opdracht.

Schrijf alles op wat je denkt te weten over de opdracht van dit vak.

PIC-RAT

meerwaarde van digitaal

RAT

Replace - vervang

Amplify - versterk

Transform - verander

Replace - vervang

niet-digitaal

digitaal

de enige relevante verandering is dat iet dat eerder niet digitaal was vervangen wordt door iets dat wel digitaal is.

bv. boek achter glas

Amplify - versterk

niet-digitaal




digitaal+

iets dat niet digitaal ook al kon, wordt nu versterkt door het digitaal te doen.

bv. video (met quiz), want multimedialer en gemakkelijk inzicht in vorderingen

Transform - verander

alleen digitaal

iets dat digitaal niet kon, kan nu wel door het digitaal te doen

PIC

Passief

Interactief

Creatief

	vervangen	versterken	veranderen
creatief
interactief
passief

bron: https://www.te-learning.nl/blog/pic-rat-raamwerk-om-technology-enhanced-learning-te-beschrijven-en-te-evalueren/

Geef een voorbeeld van een leeractiviteit in de categorie passief-versterken.

Geef een voorbeeld van een leeractiviteit in de categorie interactief-veranderen.

Auteursrecht

wat mag je (her)gebruiken?

www.onderwijsenauteursrecht.nl

forms.office.com

Auteursrecht

🖋 Forms-quiz

🕐 15 minuten

👥 individueel
👨‍🏫 inhoudelijk
📊 2 x delen
👍 Wikiwijs

Bronnen

teksten: APA

plaatjes: navolgbaar of volgens licentie

Zelf verder

https:

Van dit document voor de volgende keer opdracht 2 af. En dan verder met zelf aan de Wikiwijs.

Overige bronnen

webcam: https://pixabay.com/images/id-146301/

microfoon: https://pixabay.com/vectors/music-sound-audio-speakers-2936214/

rat: https://unsplash.com/photos/V-QbDB5zyMY

tablet: https://unsplash.com/photos/94Ld_MtIUf0

MS Office-logo's: https://pixabay.com/nl/illustrations/office-windows-word-uitmunten-1356793/

toets: https://unsplash.com/photos/JexAuNCfefs

penis: https://pixabay.com/nl/vectors/penis-man-vector-pictogram-1717074/

klaslokaal: https://pixabay.com/nl/photos/klas-school-onderwijs-leren-2093744/

Wikiwijs: https://maken.wikiwijs.nl/104145/2020_2021__Arrangeren_Digitaal_Leermateriaal__ADL___ICT_jaar_2#!page-6240939