4.5 Samenhang: de mierenkolonie

Welkom!
4.5 Samenhang: de mierenkolonie
teritorium
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Welkom!
4.5 Samenhang: de mierenkolonie
teritorium

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen vandaag?
  1. Opfrissen voorkennis
  2. Uitleg 4.5
  3. oefentoets (voorbereiding toets)
  4. Opdrachten 4.5 maken

Slide 2 - Diapositive

leerdoel
  • We oefenen met de stof uit dit hoofdstuk;
  •  paragraaf 1, 2 , 3 en 4. 

Slide 3 - Diapositive

Een mier is een...?
A
stekelhuidig dier
B
gewerveld dier
C
insect
D
spinachtige

Slide 4 - Quiz


De mier heeft een
A
uitwendig skelet (pantser)
B
inwendig skelet
C
geen skelet

Slide 5 - Quiz

2

Slide 6 - Vidéo

00:00
Mieren zijn heel hip!
Weet jij wat een mierenboerderij is?

Slide 7 - Diapositive

03:27
Een mierenkolonie is leuk om te zien.
😒🙁😐🙂😃

Slide 8 - Sondage

Slide 9 - Vidéo

Wat viel je op?

Slide 10 - Carte mentale

Statenvormende insecten
  • De ultieme samenwerking
     - Mieren
     - bijen
     - wespen
     - Termieten

Met zeer sterke taakverdeling

Slide 11 - Diapositive

Welke relatievorm is hier te zien tussen individuen van een populatie mieren?
A
Samenwerking
B
Concurrentie

Slide 12 - Quiz

Slide 13 - Lien

Presentaties maken
Groep 1: Hoe leven mieren samen?
Groep 2: Hoe zijn mieren gebouwd?
Groep 3: Wat eten (rode bos) mieren?
Groep 4: Waar zijn de mieren in de winter?

Maak max. 5 dia's. Deze kun je bijv. de volgende les als afbeelding hier uploaden. (print-screen)

Slide 14 - Diapositive

Afsluiting
oefentoets H4 (voorbereiding toets)
Maken opdrachten 4.5

Slide 15 - Diapositive

Presentatie

Slide 16 - Question ouverte

De schimmel dwingt de mier
Zombieschimmels infiltreren het lichaam van mieren en nemen daar de controle over. Ze dwingen de mier een plant in te klimmen en zich met zijn kaken in het blad vast te bijten, zo’n 25 centimeter boven de grond. Daar is precies de temperatuur en vochtigheid ideaal voor de groei van de schimmel. De zwamvlok woekert uit de poten van de levende mier om hem goed vast te hechten aan het blad.  
Als de schimmel de mier heeft leeg gevreten, barst er een paddenstoel uit zijn dode kop waaruit nieuwe sporen op nieuwe mieren neerregenen. Sporen die hun doel missen zijn daarmee niet verloren: ze brengen weer nieuwe sporen voort waaruit zwam-draden groeien om op die manier mieren te vangen.

Slide 17 - Diapositive

Een mier die ten prooi is gevallen aan een Ophiocordyceps-schimmel (zombieschimmel)

Slide 18 - Diapositive

Waarvoor dient een territorium?
  • De plaats van een territorium kan bepalend zijn voor het broedsucces. 
  • In het geval van de scholeksters heeft elk paar een eigen nestterritorium op het land en een eigen voedselterritorium op het wad. 
  • hokkers en wippers

Slide 19 - Diapositive

Een nestterritorium en een voedselterritorium zitten altijd aan elkaar vast
A
Waar
B
Niet waar
C
Dat verschilt per soort

Slide 20 - Quiz

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive