‹Revenir à la recherche

4.5. Een wereld vol oorlog LES-2

4.2. Burgers en bestuur LES-1
5.2 WIE STEUN HEEFT, KRIJGT MACHT
ROME, VAN KONINGKRIJK NAAR REPUBLIEK 
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

4.2. Burgers en bestuur LES-1
5.2 WIE STEUN HEEFT, KRIJGT MACHT
ROME, VAN KONINGKRIJK NAAR REPUBLIEK 

Slide 1 - Diapositive

PLANNING
LEERDOELEN
UITLEG
AAN HET WERK
NABESPREKEN
AFSLUITEN

Slide 2 - Diapositive

LEERDOELEN

LEERDOEL 1: Je kunt uitleggen hoe het bestuur van de Romeinse Republiek functioneert.

LEERDOEL 2: Je kunt verschillende oorzaken geven waarom het Imperium Romanum zo succesvol geworden is. 

Slide 3 - Diapositive

WAAROM IS LEREN OVER DE ROMEINEN NOG STEEDS BELANGERIJK?
timer
2:30

Slide 4 - Carte mentale

ROMULES 
                    REMES
KONING: ROMULES
HERHALING: OPRICHTING VAN ROME

Slide 5 - Diapositive

HERHALING: DE REPUBLIEK
KONING: TARQUINIUS SUPERBUS
                 LUCIUS BRUTIS (REPUBLIEK)
WAAROM? 
-Onderdrukking en terreur.
-Niet luisteren naar raad.
-Politieke vervolgingen.
-Zeer zware en harde arbeid.
(arbeid = ander woord voor werk)

Slide 6 - Diapositive

HERHALING:  DE SENAAT AAN DE MACHT 

Slide 7 - Diapositive

ZELFSTANDIG LEZEN

> Wat? Lezen hoofdstuk 5: Rome, eeuwig imperium, 5.2.2 De senaat aan de macht. 
> Hoe Zelfstandig werken.
> Hulp? Goed instructie lezen, vraag anders docent!
> Tijd? Bekijk timer hoeveel tijd je nog hebt? 
> Klaar? Lezen van 5.2.3 Rome op veroveringstocht. 



timer
7:30

Slide 8 - Diapositive


WAAROM KOZEN DE ROMEINEN VOOR TWEE CONSULS EN MOCHTEN ZE MAAR ÉÉN JAAR AAN DE MACHT BLIJVEN? WAAROM WAS DIT ZO BELANGRIJK VOOR DE ROMEINEN?

Slide 9 - Question ouverte


DE SENAAT HAD EEN ADVISERENDE ROL. OP WELKE ONDERDELEN ADVISEERDE DE SENAAT DE CONSULS? BENOEM MINIMAAL TWEE.

Slide 10 - Question ouverte

AAN HET WERK: 

> Wat? Opdracht: Rome op veroveringstocht
> Hoe In tweetallen
> Hulp? Goed instructie lezen, vraag anders docent!
> Tijd? Bekijk timer hoeveel tijd je nog hebt? 




timer
1:00

Slide 11 - Diapositive


WAAROM KON ROME ZIJN RIJK ZO VER UITBREIDEN? NOEM MINIMAAL TWEE OORZAKEN VOOR HET SUCCES VAN ROME.

Slide 12 - Question ouverte

Plus de leçons comme celle-ci

5.2 Wie Steun krijgt, heeft de macht

- Leçon avec 17 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1-3

5.2.2 De senaat aan de macht 5.2.3 Rome op veroveringstocht

- Leçon avec 19 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

1. Van stadstaat tot wereldrijk

- Leçon avec 41 diapositives par Geschiedenisleraar.nl
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1
Geschiedenisleraar.nlGeschiedenisleraar.nl

1. Van stadstaat tot wereldrijk

- Leçon avec 40 diapositives par Geschiedenisleraar.nl
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1
Geschiedenisleraar.nlGeschiedenisleraar.nl

1. Van stadstaat tot wereldrijk

- Leçon avec 40 diapositives par Geschiedenisleraar.nl
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1
Geschiedenisleraar.nlGeschiedenisleraar.nl

5.2.2 De senaat aan de macht 5.2.3 Rome op veroveringstocht

- Leçon avec 22 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

4.5. Een wereld vol oorlog LES-2

- Leçon avec 17 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

5.2 - Wie steun krijgt, heeft macht

- Leçon avec 12 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1