Zintuigelijke beperking

• gehandicaptenzorg
• MBO
• Studiejaar 2

Vandaag:

- Wat is een zintuigelijke beperking 

- Begeleiding van iemand met een zintuigelijke beperking 

- EMB en een zintuigelijke beperking

Zintuigelijke beperking 

Noem de vijf zintuigen van een persoon?

Als je het woord zintuigelijke beperking hoort, waar denk je dan aan?

Hebben jullie ervaring met het werken met een persoon met een zintuigelijke beperking?
Zo ja, leg uit!

Wat is een zintuigelijke beperking?

- Een beperking aan een van de zintuigen. 

- Meestal gaat het om een auditieve of visuele beperking.

Hoe ontstaat een zintuiglijke beperking?

1. Erfelijkheid (bijvoorbeeld; syndroom van Usher) 
2. Een hersenvliesontsteking, 
3. Virusinfecties, 
4. Een ongeluk of hard lawaai of een oogzenuw beschadigd, 
5. Een foute verwerking van visuele informatie
6. Ouderdom. 

 

Auditieve beperking: 

= van grote invloed op het sociale leven. 

School of werken is extra vermoeiend, omdat luisteren meer inspanning en concentratie kost. 

Slecht of niet kunnen horen kan grote invloed hebben op je sociale leven. 

Gesprekken niet kunnen volgen; zelfvertrouwen kan negatief beïnvloed worden. 

Ook ondernemen mensen die slecht horen vaak minder sociale activiteiten, omdat ze dingen niet kunnen verstaan. Dit kan leiden tot een sociaal isolement en vereenzaming.

Een visuele beperking

Heeft ingrijpende gevolgen op je leven. 

- Voor veel mensen is het lastig om te accepteren dat zij hun zicht kwijtraken.

- Alles wat eerst vanzelfsprekend was, kost opeens veel meer energie en moeite. 

- Angst, onzekerheid, verdriet en boosheid zijn gevoelens die vaak voorkomen. 

Syndroom van Usher

- Mensen met het syndroom van Usher kunnen slechter horen of doof zijn.
Dit komt door een probleem met het binnenoor. 

- Ook kunnen ze slechter zien of blind zijn. 

Dit komt door retinitis pigmentosa (Verzamelnaam voor erfelijke ziekten aan het netvlies)

Soms heeft iemand met het syndroom van Usher ook problemen met evenwicht houden.

Doof-blindheid:

Het syndroom van Usher is dus een van de oorzaak van Doof-blindheid. 

Daarnaast kan ouderdom of een verstandelijke beperking een oorzaak zijn. 

Communicatie met iemand met doof-blindheid: 

- Vierhanden- of tactiele gebaren

- Vingerspelling in de lucht of in de hand (handalfabet)

- Liplezen (wanneer dit nog mogelijk is) 

- Gebruikmaken van (voel)picto’s

EMB en een zintuigelijke beperking 

Bij mensen met een EMB gaat de informatieverwerking naar de hersenen een stuk moeizamer. 

Mensen met een EMB hebben vaak ook een zintuigelijke beperking, denk aan: 

- Scheelzien, visuele beperking d.m.v. foutieve informatieverwerking. 

- Gehoorbeperking

Begeleiding: 

- Denken in mogelijkheden, niet in beperkingen
- Hoe kun je de (overige) zintuigen nog wel prikkelen? (Snoezelen, zwemmen, voelen) 

Opdracht: 

Wat: Ga aan de slag met de opdracht zoals deze staat bij opdrachten: 

Wie: twee - of drietallen die gemaakt zijn (zie kanaal) 

Hulpmiddel: https://handicap.nl/wat-is-een-zintuiglijke-beperking/ 

Tijd: 15 minuten 

Klaar: Kom terug naar de les. (uiterlijk  12:25)

Antwoorden:

Hulpmiddelen auditieve beperking

- Het hoortoestel /  gehoorapparaat

    Een gehoorapparaat versterkt zachte geluiden en onderdrukt harde geluiden. 

- Cochleair implantaat: 

   Sommige slechthorende of dove kunnen mensen weer iets horen. 

Communicatie

- Veel mensen die doof geboren zijn, leren gebarentaal. 

Hulpmiddelen visuele beperking

Met het gebruik van de juiste hulpmiddelen kun je zelfstandig leven.

Er zijn heel veel hulpmiddelen, hieronder noem ik er een paar:

- Speelkaarten met extra grote symbolen

- Voorleesapparaten.

- Blindengeleidehond

- Blindenstok.

Tips:

• Spreek rustig, duidelijk en in korte zinnen

• Articuleer goed en maak oogcontact

• Houd niks voor je mond

• Praat niet door elkaar

• Zorg dat er zo min mogelijk achtergrondgeluiden zijn

• Check zo nu en dan of de ander je goed verstaan heeft

Tips: 

• Zeg bij de begroeting altijd even je naam, ook al kennen jullie elkaar goed

• Ondersteun je gebaren (een glimlach en knikken) met woorden

• Raak iemand niet zomaar aan

• Spreek mensen in gezelschap bij hun naam aan, zodat het duidelijk tegen wie er gepraat wordt

• Kijk uit met obstakels, zoals een tas, speelgoed en niet aangeschoven stoelen