Start H4

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Start H4

Mededelingen

M. Kazemier (kazm) : di t/m vrij

[e-mail]

Extra:

Talentbegeleider

Debatcoördinator

Preventiemaatregelen

Communicatie!

Aan het einde van de les weet je

• Inhoud van het PTA;
• Wat het programma is van Taalkunde en Letterkunde;
• Ben je geïnformeerd op Its learning;
• Wat de lesinvulling is tot aan TW 1 ( 3 t/m 10 november);
• Zijn alle gemaakt afspraken helder

Namenrondje/plattegrond

Verwachtingen
Nederlands bovenbouw

Week 1

Taalkunde: di 6e, wo 3e, do 2e uur (boek NN)

               Letterkunde: do 3e uur (boek literatuur + leesboek)

• Uitleg PTA , studiewijzer periode 1 binnenkort op Its
• TW-1 3 t/m 10 november

Methode NN bekijken

Programma Letterkunde bekijken 

Letterkundeprogramma komend schooljaar:

• Eén vast uur letterkunde. De les begint met 10 minuten lezen in eigen boek. Daarna werken vanuit het literatuurboek. Apart schrift aanschaffen.
  
• Vier boekverslagen (worden ingeleverd op Its Learning)
• Drie keer een moderne roman
• Een boek uit de middeleeuwen

Boeken kiezen

• Het mogen geen vertaalde boeken zijn, geen jeugdliteratuur.
• YAL is prima.
• Geen biografieën van voetballers e.d. (non-fictie)

Aanraders

Afraders: plaats een foto van de omslag / kaft

Radeloos?

• www.lezenvoorjelijst.nl 
• www.leesmij.nu 
•  www.laaglandlezer.nl 
• www.whyilovethisbook.com

Noteren

Donderdag 9 september titel boek 1 doorgeven op Its Learning

Week 43 (25 t/m 29 oktober):  boekverslag 1  inleveren op Its learning

1 september 

Toetsstof TW 1: Cursus Basis H 1 t/m 7 (bekend veronderstelde stof. Signaalwoorden en bijbehorende verbanden, p.28 uit het hoofd leren) Cursus Lezen H 1 t/m 3
Cursus Argumenteren: volledig

Wijzigingen/aanvullingen in boek NN 

Start Cursus lezen, opdracht 1

Wijzigingen/aanvullingen NN

Vijf hoofdfuncties van de inleiding (p.14):

• Belangstelling wekken (vier manieren, zie boek)
  
• Onderwerp introduceren
  
• Opbouw aankondigen
  
• Aanleiding noemen
  
• Lezer welwillend stemmen
  

Cursus lezen, p. 60

Aan het einde van de les

• Kun je de tekstsoorten benoemen
  
• Kun je het tekstdoel van de schrijver aangeven
  
• Weet je wat de kenmerken van een column zijn
  
• Kun je deze kenmerken terugvinden in een column van Eus (Özcan Akyol

Doen

Cursus lezen, opdracht 1 (p. 60)

Antwoorden opdracht 1

Tekst 1: informeren – uiteenzetting (nieuwsbericht)
   bron: nu.nl, 19 april 2018

Tekst 2: activeren – betoog (reclamefolder)
   bron: folder/brochure Treinpakkers, NS

Tekst 3: informeren/overtuigen – combi van uiteenzetting en betoog (recensie)
   bron: Fedde Hoogendoorn, Haarlems Dagblad, 12 april 2018

Tekst 4: overtuigen – betoog (ingezonden brief)
   bron: Yol Köster (Amsterdam), de Volkskrant, 29 januari 2018

Column?

Doen

Opdracht 1, p. 64 maken