§3.3 - Reactievergelijkingen (les 4)

• Scheikunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

§ 3.3 reactievergelijkingen (les 4)

Benodigheden

- Schrift

- Pen, potlood

- Laptop

LessonUp: 

JA!

Deze les:

Reflectie formatieve toets

- Toetsinzage

- Reflectie vragen

- Plan van aanpak maken

 

§3.3 afmaken

- Huiswerk maken vraag 37 t/m 41

Vul deze reflectie zo eerlijk mogelijk in. 

Het is om jou te laten nadenken over hoe je de afgelopen periode hebt gewerkt en over hoe je hulp kunt vragen.. 

Bij oneerlijke invullen wordt contact opgenomen met je ouders.

• L3-9 Ik kan de systematische naam van een stof opstellen door gebruik te maken van de kennis uit de leerdoelen L3-1 t/m L3-8.
  
• L3-10 Je kunt vanuit een molecuulformule de systematische naam maken en vanuit de systematische naam de molecuulformule achterhalen.
• L3-12 Ik kan uitleggen hoe het Periodiek Systeem der Elementen is opgebouwd met groepen, perioden, metalen en niet-metalen.
  
• L3-15 Ik kan van een reactieschema een reactievergelijking maken.
• L3-16 Ik kan een reactievergelijking kloppend maken door de coëfficiënten aan te passen.

Deze toets ging over de volgende leerdoelen:

Toetsinzage

1. Op de toetsinzage in LessonUp.

2. Ga vraag voor vraag door de toets.

3. Bekijk wat jouw antwoord is, bekijk wat het juiste antwoord is.

4. Verklaar hoe het komt dat je het niet (volledig) goed had.

5. Bekijk de feedback.

6. Bedenk voor jezelf hoe je dit gaat verbeteren. 

Welk cijfer heb je gehaald?

1. 1 - 4,9
2. 5 - 5,9
3. 6 - 6,9
4. 7 - 10

Had je dit cijfer verwacht? 

Ja, waarom?

Nee, waarom niet?

De vragen zijn onderverdeeld in leerwerk over Periodiek Systeem, reactievergelijkingen kloppend maken en systematische naamgeving. (zie gekleurde bolletjes)

Waar maak jij de meeste fouten in en hoeveel?

Met welk(e) leerdoel(en) moet jij dus aan de gang?

9

Ik kan de systematische naam van een stof opstellen door gebruik te maken van de kennis uit de leerdoelen L3-1 t/m L3-8.

L3

10

L3-10 Je kunt vanuit een molecuulformule de systematische naam maken en vanuit de systematische naam de molecuulformule achterhalen.

L3

15

L3-15 Ik kan van een reactieschema een reactievergelijking maken.

L3

12

L3-12 Ik kan uitleggen hoe het Periodiek Systeem der Elementen is opgebouwd met groepen, perioden, metalen en niet-metalen.

L3

16

L3-16 Ik kan een reactievergelijking kloppend maken door de coëfficiënten aan te passen.

L3

Wil jij volgend jaar scheikunde in je vakkenpakket

1. Ja, sta er goed voor ik kan dit vak.
2. Ja, sta er goed voor twijfel wel.
3. Ja, maar sta er niet goed voor.
4. Nee.

Heb jij al het werk gedaan wat in de LessonUp's stond. 

Vind jij dat je een goede werkhouding hebt?

Wat zou je kunnen verbeteren?

Planning komende periode

	Les 1	Les 2
Week 5	formatieve toets 3.1 t/m 3.3	reflectie toets afmaken § 3.3
Week 6	§3.4 theorie	§3.4 praktische opdracht
Week 7	§3.4 praktische opdracht	S.O hst 3 (online telt 1x mee)
Week 8	Vakantie	Vakantie
Week 9	Bespreken S.O + oefening	Toets hst 3 (telt 4x mee)

In de planning kun je zien dat je over 2 weken  een SO hebt over heel hst3, deze telt 1x mee. 

In de week na de vakantie heb je de toets die 4x meetelt.

Hoe ga je je hierop voorbereiden? 

Van wie heb je hulp nodig, hoe ga je dat regelen?

Schrijf dit zo uitgebreid mogelijk op.

Plan van aanpak

Vervolg van de les

De planner staat dus ook in LessonUp

• Ga nu aan de gang met §3.3
  
• Maak online de vragen 37 t/m 41 (of misschien ook nog de vorige opdrachten)
• Heb je toestemming om het in je schrift te maken plaats dan een foto van het gemaakte en nagekeken werk op de volgende slide.

Plaats hier een foto van je gemaakte en nagekeken werk.

Alleen met toestemming van docent.